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1. INTRODUCCIÓN AL
CURRÍCULO

2. ACTIVIDADES DESARROLLADAS.
Descripción:
• El docente Patricio Tobar nos manifestó que debemos exponer
algunos temas sobre el currículo para lo cual procedió a
facilitarnos un documento el cual contenía información del tema.
Aunque el documento significó una gran fuente de información,
los estudiantes debíamos investigar más para aportar a los
desarrollos de los temas.

3. • Luego de que todos los grupos intercambiamos información, se
procedió a llevar a cabo las exposiciones de todos los grupos, para
lo cual el primer grupo nos explicó sobre la INTRODUCCIÓN AL
CURRÍCULO.
• En la exposición se noto una preparación bastante aceptable por
parte de los compañeros del grupo, por ende es necesario resaltar
la importancia del video proyectado al final de la exposición ya
que nos mostró algo muy diferente al pensamiento de educación
tradicional y nos invitó a pensar a futuro para cambiar el mundo a
través de la educación.

4. INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN ENTRE LOS
GRUPOS.

5. ¿QUÉ APRENDÍ?
• Aprendí que el currículo en su mayoría fue concebido bajo la mirada e
los EE.UU con una visión vinculada entre escuela y sociedad.
• Apuntaba a la comprensión de un currículo que aborde la problemática
de los docentes y estudiantes.
• Esta teoría curricular surge principalmente por la evolución constante a
la que estaba expuesta la educación.
• En ese tiempo se veía a la educación como medio de transformación
social.
• La educación respondía a los intereses del capitalismo
• Comenio en su didáctica magna establece muchos de los principios
educativos que sería utilizados a futuro, no obstante aquella educación
era meramente cristiana.