1. MiriamDíez Pérez- Moreno.2ºb MagisterioEducaciónInfantil.
A MI QUERIDA MAESTRA:
Al decirnosque debíamosde elaborarunartículo el cuál podría ser publicadoenla
revistade launiversidad,mil ideasbombardearonmi cabeza,ideasde distintostemas pero
todosinteresantes.Perolosdíaspasabany siempre el procesoerael mismo;me sentaba
frente al ordenador,habríami documentoWordguardadocomo “práctica 1.c- artículo”,y me
disponíaa plasmaresasideasque rondabanenmi cabeza, peronuncallegabaa poderhacerlo
porque esasideasestabandispersasynohabía manerade ordenarlasyque salieraalgo
decente de todoesto,asique comolosdíaspasaban y el tiempocorría y se me agotaba pensé
¿Por qué nohago algoque salga desde el corazóny dejo descansarunpoquitoa lamente?la
pobre estásaturada de trabajos,prácticas,problemaslaborales,inquietudespersonales…
buenocomocualquierpersonaadultaenlostiemposque corren.
De repente el aire que pasabapormi ventanaabiertame desprendió unolorque me
resultabafamiliar,lanostalgiaylosrecuerdosempezaronavenirami cabeza y me di cuenta
de que ese olorera el olorde lasfloresde mi colegioyno pude evitarrecordara mi maestra,a
mi queridamaestraa quienvadirigidoeste artículo.
Recuerdoel primerdíade curso,mi primerdía de cole,y a diferenciade otrosniños
que veía llorary patalearyoiba contentaperotambiénexpectante ante lonuevo,al llegaral
patiouna señoravinohaciami madre y yoy me dijo: ¡ vamosMiriam, di adiósa mamá que
nos vamosa clase!- ,en ese momento enque me cogiólamano olí superfume,perfumeque
desprendíaunaroma que jamásolvidaré yque hoyendía de vezen cuandohueloyenseguida
relacionoconAngelines,conmi “seño”Angelines.Al llegarala clase todoslosniñosnos
sentamosencorro con la“seño” enmedioyjugamosa un juegoparaconocernostodos,
cantamosesa canciónque dice “(nombre) Robó panenla casa de SanJuan,¿quiényo?, ¡si,tú!,
¡yono fui!¿Entonces quién?...”,yonolosabía pero enese momentocomenzabauna
andaduraque todavía a día de hoy estoyrecorriendoparallegarasermaestra,a sercomo mi
“seño”Angelines.
Ellaera la personaa quienyoadmiraba,me gustabasu formade hablar,de cantar(
aunque lohacía fatal),de escribirenlapizarra,de picar con el punzón,de enseñarnoslos
bailesde final de curso,inclusode hacergimnasiaenvestidaenunafaltade tubo y zapatoscon
un pocode tacón.Con ellaaprendía distinguirlaizquierdade laderecha(abase de mucha
insistenciaymuchaspegatinasgastadasde sol enmano derechay sol con nubesenla
izquierda), asantiguarme conlamanoderecha,yaque al ser zurdasiempre me confundíay
más de un manotazome ha costado,a colorear,losnúmeros,aleer,a“dibujar”misprimeras
palabrasy a comenzary a comenzarmi formacióntantoacadémicacomo personal.
Hay mil anécdotasque guardoenmi memoriayque podría contar, todasellassonlas
que me hacen recordarlacon tantocariño y de esamanera tan especial, porqueadmitámoslo,
siempre recordamosanuestrosprofesoresmásvariopintosque hayamostenidoalolargo de
nuestraformaciónperocomoa nuestramaestra,a nuestra“seño”de infantil creoque no,es
una consideraciónespecial.
Para ir concluyendoycomo futuradocente,comofuturamaestrasóloesperoque
algúndía, si con lostiemposque correnpodemosllegaraejercerestamaravillosaprofesión,
