D.P

1. DIAGNÓSTICO
PARTICIPATIVO
SECCION: 4M-INF-I
GRUPO: 5
INVESTIGADORES:
ERICK FLORES
JEFFERSON ALFARO
ÁNGEL RAMOS
MARÍA CASTILLO

2. REALIZACIÓN
 FECHA: 16-10-2014
 HORA: 10:30 A.M
 LUGAR: AULA DEL
5TO GRADO
SECCIÓN “A” DE LA
UNIDAD EDUCATIVA
ESTADAL BACHILLER
”FELIPE HERNÁNDEZ”
 ASISTENTES:
MIRNA SILVA
YOMDRID INFANTE
FIDEL
RONNELI GUILLEN
LUISA URBINA
PAULINA VARGAS
MILAGRO VELÁSQUEZ
YANETH JACOBS
DIMAS FARIAS
DAMILIS GUÍDEZ

3. ¿DÓNDE OCURRE EL PROBLEMA?
 INSTITUCIÓN: UNIDAD
EDUCATIVA ESTADAL
BACHILLER “FELIPE
HERNÁNDEZ”
 UBICACIÓN:
PARROQUIA
MARHUANTA/SECTOR
CASANOVA
NORTE/CALLE
CARUTAL.

4. PROBLEMAS EXISTENTES
 RELACIONADOS
CON EL SOFTWARE
POCO
CONOCIMIENTO EN
EL USO DEL
SOFTWARE DE LAS
CANAIMITAS LO QUE
CONLLEVÓ A
SISTEMAS
OPERATIVOS
SOBRECARGADOS.
 CON EL HARDWARE
EQUIPOS DE LOS
NIÑOS Y DE LA
INSTITUCIÓN QUE NO
CUENTAN CON EL
SOPORTE TÉCNICO
NECESARIO PARA SU
BUEN
FUNCIONAMIENTO.

5. PROBLEMAS EXISTENTES
 RELACIONADOS
CON LA
INFORMATICA
SALA DE
COMPUTACIÓN; QUE
NO SE ENCUENTRA
OPERATIVA DEBIDO
A NO TENER LOS
EQUIPOS
FUNCIONABLES
(DAÑADOS).
 CON LA
TELEMATICA
CARECEN DE
ACCESO A LA
INTERNET.

6. PROBLEMAS EXISTENTES EN EL
PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO
1.-DESCONOCIMIENTO POR PARTE DE LOS
ALUMNOS, EN CUANTO A LOS PROGRAMAS
DE GRADO INSTALADOS EN LAS CANAIMAS.
2.-EJECUCIÓN INADECUADA DEL SOPORTE
TÉCNICO A CIERTOS EQUIPOS, POR PARTE
DE ORGANISMOS ENCARGADOS DE ELLO.
3.-CANAIMAS CON DEFICIENCIAS EN LA
PARTE DEL HARDWARE Y SOFTWARE.

7. RESULTADOS
PROBLEMAS
(ASPECTOS NEGATIVOS)
POTENCIALIDADES
( ASPECTOS POSITIVOS)
DOCENTE DE AULA CON ESCASA
CAPACITACIÓN EN INFORMÁTICA.
MÁS DE LA MITAD DE LA CANTIDAD
TOTAL DE CANAIMAS, QUE SI, ESTÁN
OPERATIVAS.
POCA EXPERIENCIA EN EL USO DE LAS
PORTÁTILES CANAIMAS.
PEQUEÑAS CLASES IMPARTIDAS POR
LA DOCENTE DE AULA.
CANAIMITAS CON EL SISTEMA
OPERATIVO SOBRECARGADO.
CANAIMAS QUE POSEEN LOS
PROGRAMAS DE GRADO INSTALADOS
O ACTUALIZADOS.
CIERTA CANTIDAD DE CARGADORES
DEFECTUOSOS.
PADRES REPRESENTANTES, CON
INTERÉS EN CUANTO AL APRENDIZAJE
DE LAS ALUMNAS Y ALUMNOS.

8. PRINCIPAL PROBLEMA
A SOLUCIONAR
ANALFABETÍSMO EN EL USO DE LAS
CANAIMAS POR PARTE DE LAS ALUMNAS,
ALUMNOS Y LA DOCENTE DE AULA DEL 5TO
GRADO SECCIÓN “A”.

9. POSIBLES SOLUCIONES
1.-INCENTIVAR A LOS PADRES REPRESENTANTES A
LLEVAR LAS CANAIMAS CON PROBLEMAS DE
HARDWARE, A LOS DISTINTOS ORGANISMOS
ENCARGADOS DE BRINDARLE SOPORTE TÉCNICO A
LAS PORTÁTILES CANAIMA.
2.-DISEÑAR UNA METODOLOGÍA PARA QUE TODOS
LOS NIÑOS QUE NO POSEEN CANAIMITA PUEDAN,
DE IGUAL MANERA QUE LOS DEMÁS RECIBIR, LOS
INSTRUCTIVOS DE ALFABETIZACIÓN.
3.-SOLUCIONAR LOS INCONVENIENTES DE
SOFTWARE QUE TENGAN CIERTOS PORTÁTILES
CANAIMA.

10. MATRIZ F.O.D.A.
FORTALEZAS
MOTIVACIÓN DE LAS Y
ALUMNAS Y ALUMNOS
POR APRENDER SOBRE EL
USO DE SUS PORTÁTILES
CANAIMA.
OPORTUNIDADES
CANTIDAD MENOR DE
CANAIMAS SOLÓ CON
CARGADORES DAÑADOS.
DEBILIDADES
INOPERATIVIDAD DE LAS
CANAIMITAS.
AMENAZAS
NO IMPARTIR LA
ALFABETIZACIÓN A
TODOS LOS NIÑOS POR
IGUAL.
POCAS CLASES
IMPARTIDAS POR LA
DOCENTE DE AULA.
TENDENCIA FAVORABLE
POR PARTE DE LA DOCENTE
DE AULA AL SER TAMBIÉN
REPRESENTANTE.
DOCENTES QUE NO TIENEN
CONOCIMIENTO AMPLIO
DE COMO IMPARTIR LOS
PROGRAMAS
INFORMÁTICOS DE
GRADO.
NO TENER ACCESO A
INTERNET.
TOTAL DISPOSICIÓN DE
LA DOCENTE DE AULA
(TUTORA INSTITUCIONAL)
EN CUANTO A IDEAS DE
BENEFICIO A LA
EJECUCIÓN DEL
PROYECTO.
TOTAL DISPONIBILIDAD POR
PARTE DEL PERSONAL
DIRECTIVO DE LA
INSTITUCIÓN.
POCA EXPERIENCIA EN EL
USO DE LOS EQUIPOS
CANAIMA.
NO SOLUCIONAR LAS
DEFICIENCIAS QUE
PRESENTAN CIERTAS
CANAIMITAS.

11. TITULO TENTATIVO DEL PROYECTO
SOCIOTECNOLÓGICO I
ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA EN EL
SISTEMA OPERATIVO CANAIMA A LAS
ALUMNAS, ALUMNOS Y DOCENTE DE AULA
DEL 5TO GRADO SECCIÓN “A” DE LA
UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL BACHILLER
“FELIPE HERNÁNDEZ” BENEFICIARIOS DEL
PROYECTO EDUCATIVO CANAIMA

12. GALERIA FOTOGRÁFICA