Slide explicativo sobre todo el Curso de Español que enseñé a mis alumnos en su primer día de clases.

1. ¡Bienvenidos a la

2. Este curso tiene la intención
de servir de apoyo al
estudiante de español como
lengua extranjera. Se
pretende que el dominio
progresivo de la gramática,
del vocabulario y de las
situaciones comunicativas y
los actos del habla, capaciten
al alumno a leer, interpretar
textos, redactar diversos tipos
de escritos, y alcanzar una
mínima producción oral,
uniendo el estudio del idioma
al acceso a información sobre
los pueblos que lo hablan y
sus manifestaciones culturales.

3. La progresión de contenidos
parte de una situación en que
el alumno es principiante, con
poco o ningún contacto con el
idioma español, hasta
conseguir un dominio bastante
práctico de la lengua y una
aproximación a las culturas de
Hispanoamérica y de España.

4. A medida que el alumno vaya incorporando el conocimiento de
los aspectos fundamentales del idioma español, y los use en
una práctica de comunicación, deberemos fomentar una
reflexión sobre la propia lengua portuguesa y la cultura
brasileña, a la vez que permitimos que el alumno reflexione
también sobre su proceso de aprendizaje, desenvolviendo su
autonomía y autoconfianza.

5. Siguen algunos objetivos
específicos relacionados
con las etapas del
proceso de enseñanza-
aprendizaje :

6. Despertar el interés del alumno por la lengua española y por la
cultura de los pueblos hispanohablantes;
Proporcionar al alumno la adquisición de un vocabulario básico,
integrado adecuadamente en las estructuras sintácticas del idioma;

7. Capacitar al alumno para reflexionar sobre los usos del
vocabulario y de las estructuras de la lengua española, según los
distintos contextos de enunciación;
Promover prácticas de la lengua española a través de diálogos,
actividades, juegos, dramatizaciones e investigaciones;

8. Estimular la interpretación de textos en lengua española,
capacitando al alumno para identificar las ideas principales y
reconocer opiniones o hechos en que se fundamentan los textos;
Capacitar al alumno para ubicar informaciones específicas en
distintos géneros textuales;

11. El curso tiene la duración de dos años, divididos en cuatro
módulos;
Se destina a adolescentes, jóvenes y adultos;
Ha sido pensado específicamente para hablantes de portugués,
que normalmente al estudiar español encuentran dificultades
resultantes de la semejanza existente entre las dos lenguas.

12. La evaluación debe formar parte del proceso de enseñanza-
aprendizaje como algo continuo, no ocasional y fragmentado.
Debe ocurrir de manera sistemática, al inicio, a la mitad y al final del
curso, para que profesor y alumnos puedan conocerse y reflexionar
sobre todo el proceso.
La ejecución de los ejercicios, el desempeño en las actividades
propuestas, la práctica oral, en fin, toda la producción del alumno,
será considerada incluso el interés y la participación de cada uno.

13. Así, la evaluación deberá verificar si el
alumno es capaz de:

14. Comprender diversos tipos de
texto e interpretarlos a partir de
sus informaciones generales;

15. Demostrar conciencia crítica con relación al contenido de un
texto;
Emplear adecuadamente vocabulario y estructura de la lengua
teniendo en cuenta la finalidad del texto producido.

16. Desde que se ha incorporado al área de Lenguajes, Códigos y Sus
Tecnologías, la asignatura de Lengua Española ha asumido un
nuevo estatus en nuestra realidad escolar. Ha pasado a formar
parte del conjunto de conocimientos que pueden llevar al alumno
a aproximarse a diversas culturas e integrarse en el mundo
globalizado de hoy.
De acuerdo con las nuevas perspectivas presentadas en las
Orientações curriculares para o ensino da Língua Espanhola, del
Ministerio de Educación de Brasil, el aprendizaje de esta lengua
debe ir más allá del simple dominio de reglas gramaticales y de las
cuestiones metalingüísticas con el fin de obtener el resultado
positivo en un examen escrito. Debe capacitar al alumno para
comprender y expresarse con corrección y adecuación en este
idioma, facilitándole el acceso a diversos tipos de información y
contribuyendo a su formación general como ciudadano.
¡Esperamos que el curso le sea de gran utilidad
en su valiosa labor!

17. Será utilizado en los
Módulos 1 y 2
Os alunos da Faetec poderão comprar estes
livros com descontos nas lojas da SBS
Livraria Internacional localizadas :
Centro 1 - Lgo de S Francisco 34 - 3
andar - tel. 2221-3231
Centro 2 - R da Quitanda, 99 –
tel. 2516-3656
Tijuca - R Conde de Bonfim 370 - sl
206 - tel 2204-2799
Niterói - R Domingues de Sá 192 -
loja 102 - tel. 2612-2799

18. Será utilizado en los
Módulos 3 y 4
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