Este documento presenta la unidad 1 de Filosofía para estudiantes de 6to grado. La profesora Clara Sosa será responsable y los alumnos utilizarán plataformas como Facebook, Twitter y Edmodo para completar las actividades. El objetivo es definir la filosofía y diferenciarla de la ciencia y el mito, además de distinguir origen y comienzo. Los estudiantes tendrán 2 semanas para responder un cuestionario, presentar cómo la filosofía influye en sus vidas y seleccionar imágenes representativas. La

1. RESPONSABLES:
Profesora Responsable:
Clara N. Sosa
Alumnos Destinatarios:
6TO.6TA. E.E.M.N°5 (Florencio Varela)

2. ESTE TRABAJO SE PRESENTARA
COMO EL TRABAJO EVALUATIVO DE
LA UNIDAD N°1

3. ¿QUE ES LA FILOSOFIA?
• ESPACIO CURRICULAR: Filosofía
.¿En que consiste?
Se trata de un breve paseo a través de
la Historia de la Filosofía ; su sentido
Etimológico, la diferencia entre
Ciencia y Filosofia y la diferencia
entre origen y comienzo.

4. OBJETIVOS:
• UTILIZAR DE MANERA ADECUADA LOS
RECURSOS INFORMATICOS CON LOS QUE
CONTAMOS.
• DEFINIR A LA FILOSOFIA COMO ESPACIO DE
CONOCIMIENTO EN RELACION AL
CONOCIMIENTO CIENTIFICO Y AL MITO
• DISTINGUIR LA DIFERENCIA ENTRE ORIGEN Y
COMIENZO EN FILOSOFIA

5. REDES SOCIALES A UTILIZAR
• Facebook
• Twiter
• TweeDeck
• Edmodo
.

6. Los destinatarios:
• La totalidad de los alumnos; de manera
individual; en caso de ser necesario en grupos
de hasta 3.

7. Se trabajara:
En el aula, y en los domicilios
• El trabajo será entregado de manera virtual.
EL PRESUPUESTO DE TIEMPO PARA LA
REALIZACION DE ESTE TRABAJO ES DE 2
semanas ; debido a la carga horaria del
espacio curricular que es de dos módulos.

8. ACTIVIDAD:
1 RESPONDER EL CUESTINARIO
2 EMITIR UNA REFLEXION PERSONAL EN RELACION
A LA PRESENTACIONES Y RELATAR
QUE TIENE QUE VER LA FILOSOFIA EN NUESTRAS
VIDAS A TRAVES DE UNA PRESENTACION DE
POWER POINT.
3 SELECCIONAR UNA IMAGEN QUE A TU CRITERIO
REPRESENTE A LA FILOSOFIA Y OTRA QUE
REPRESENTE A LA CIENCIA

9. LA EVALUACION:
• SE REALIZARA DE MANERA PERMANENTE CON
EL DESEMPEÑO EN CLASE Y LA ENTREGA DEL
TRABAJO EN TIEMPO Y FORMA. Y SOBRE
TODO LA PARTICIPACION EN LOS GRUPOS; EN
LOS QUE EL DOCENTE SE PRESENTARA COMO
MODERADOR DE LAS RESPUESTAS.

10. LA SEGURIDAD
• LA GARANTIZARA EL DOCENTE CON LA
CREACION DE GRUPOS CERRADOS Y LA
MODERACION DE LOS MISMOS.