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HABILIDADES
METODOLÓGICAS
I – AL INICIO DE LAS CLASES.
II – DURANTE LAS CLASES.
III- AL FINALIZAR LAS CLASES

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I - AL INICIO DE LAS CLASES
• REGOGE TAREAS O TRABAJOS ASIGNADOS
• PRESENTA LA AGENDA DEL CONTENIDO QUE VA A
DESARROLLAR. ESCUCHA SUGERENCIAS DE LOS
ESTUDIANTES.
• PRESENTA OBJETIVO. EXPLICA UTILIDAD.
• HACE REPASO DE LA CLASE ANTERIOR.
• COMIENZA EL CONTENIDO CON ALGO MOTIVANTE:
UNA NOTICIA, UN CASO, ANÉCDOTA, UN CHISTE,
TESTIMONIO, ETC.
• EXPLORA LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS QUE
TIENEN LOS ESTUDIANTES SOBRE EL CONTENNIDO.
• DA UNA VISIÓN DE CONJUNTO SOBRE EL
CONTENIDO A DESARROLLAR |

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II – DURANTE LAS CLASES
• EXPONE CON CLARIDAD EL CONTENIDO,
APOYANDOSE EN CUADRO SINÓPTICOS,
ESQUEMAS, ACETATOS
• UTILIZA LA PIZARRA DE FORMA ORDENADA
Y LÓGICA.
• DA PROTAGONISMO A LOS ESTUDIANTES EN
EL PROCESO DE APRENDIZAJE.
• CAPTA LA ATENCIÓN DE LOS ESTUDIANTES:
“ESTO ES MUY IMPORTANTE”... “FIJENSE EN
ESTE EJEMPLO”... “PONGAN ATENCIÓN A
ESTE CONCEPTO”... “OBSERVEN ESTE
DIBUJO”.

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II – DURANTE LAS CLASES
• HACE LAS TRANSICIONES DE UN
TEMA/IDEA A OTRO: “ EL SIGUIENTE
TEMA QUE ANALIZAREMOS...”... “EL
SEGUNDO TEMA QUE ABORDAREMOS
ES...”... “EN TERCER LUGAR...”
• HACE PREGUNTAS Y PERMITE QUE LOS
ESTUDIANTES LE HAGAN PREGUNTAS.
• REALIZA EJERCICIOS, PRÁCTICAS,
DIRIGIDAS Y SUPERVISADAS.
• HACE DEMOSTRACIONES O
MODELAMIENTOS DE PROCESOS.

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III – DURANTE LAS CLASES
• VERIFICA QUE LOS ESTUDIANTES COMPRENDAN
LAS INSTRUCCIONES.
• ESTRUCTURA DE DISTINTAS MANERAS EL SALÓN
DE CLASES PARA FACILITAR LA INTERACCIÓN
DOCENTE – ESTUDIANTES.
• PROMUEVE EL TRABAJO EN EQUIPO.
• PONE EJEMPLOS DE LA VIDA COTIDIANA DE LOS
ESTUDIANTES.
• CLARIFICA CONCEPTOS.
• SE RELACIONA POR IGUAL CON ESTUDIANTES DE
AMBOS SEXOS..

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III – DURANTE LAS CLASES
• EVALUA PERMANENTEMENTE EL
APRENDIZAJE INDIVIDUAL Y COLECTIVO
DE LOS ESTUDIANTES.
• FELICITA Y ESTIMULA DE FORMA
INMEDIATA.
• SE ASEGURA QUE LOS ESTUDIANTES
COMPRENDEN EL CONTENIDO.
• AVANZA SEGÚN EL RITMO DE
APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES.
• MODULA Y REGULA EL TONO DE VOZ.

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III – DURANTE LAS CLASES
• UTILIZA UN LENGUAJE SENCILLO Y
COMPRENSIBLE.
• COMBINA LAS ACTIVIDADES
ACADÉMICAS: MEMORIZACIÓN.
COMPRENSIÓN, PROCEDIMIENTOS,
APLICACIÓN, ANALISIS, SINTESIS,
EVALUACIÓN, ETC.
• UTILIZA METODOLOGÍAS ACTIVAS Y
ACORDES A LA NATURALEZA DEL
CONTENIDO Y EDAD DE LOS
ESTUDIANTES.

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III – DURANTE LAS CLASES
• MANTIENE CONTACTO VISUAL POR IGUAL
CON ESTUDIANTES DE AMBOS SEXOS.
• SE MOVILIZA EN EL ÁREA DEL SALÓN DE
CLASE.
• LLAMA A LOS ESTUDIANTES POR SU
NOMBRE.
• UTILIZA VARIEDAD DE RECURSOS
DIDÁCTICOS Y PERTINENTES AL
CONTENIDO.
• MANTIENE OCUPADOS A LOS
ESTUDIANTES.

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II – DURANTE LAS CLASES
• PROVEE MATERIAL DE APOYO: LIBROS.
GUÍAS, DIBUJOS, ETC.
• PROPICIA APRENDIZAJES ORIENTADOS A
FORTALECER COMPETENCIAS DEL
MUNDO LABORAL.
• PROMUEVE LA INNOVACIÓN, LA
CREATIVIDAD, LA IMAGINACIÓN.
• ORGANIZA CON LOS ESTIUDIANTES
SIMULACIONES, FOROS, DEBATES,
INVESTIGACIONES, ETC.

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III- AL FINALIZAR LAS
CLASES
• HACE SINTESIS DEL CONTENIDO
DESARROLLADO.
• VERIFICA EL APRENDIZAJE DEL
CONTENIDO.
• REFUERZA LOS PUNTOS NO
ASIMILADOS.
• ASIGNA TAREAS O TRABAJOS.