1. Una semana en la escuela infantil
“CONTA’M UN CONTE”
1º CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR DE EDUCACIÓN INFANTIL
Carla Marengo Rosero camaro@floridacampus.com, Anna Solbes Catalá ansoca01@floridacampus.com, Silvia Cebrián García sicega@floridacampus.com, Sofía Bravo Ibánez sobrib@floridacampus.com,
Nina Yuguero Cardosa niyuca@floridacampus.com, Aitana Miralles Agulló aimiag@floridacampus.com
METODOLOGÍA
TAREAS
Proyectos de
trabajo
Desarrollo cognitivo y motor
Talleres y Célestin
Rincones Freinet 1. Cuento sensorial.
2. Cómic sensorial para las familias.
3. Catálogo de juguetes.
4. Psicomotricidad fina.
5. Psicomotricidad gruesa.
6. Juguemos con las inteligencias
múltiples.
Participación
Escuela
de las
Nueva
familias
Expresión y comunicación
Autonomía personal y salud 1. Guía de observación del desarrollo
Inteligencias infantil del lenguaje de 0 a 3 años
múltiples 2. Actividades para fomentar el
1. Pirámide de los alimentos.
lenguaje.
2. Taller del gusto.
3. Actividades con los cuentos
3. Análisis de los menús infantiles de
4. Trastornos del lenguaje
0 a 3 años.
5. Rincón de la música
RESULTADOS 4. Repertorio de canciones de cuna.
5. El masaje infantil.
6. Rincón lógico-matemático
7. Danza
6. Programación de hábitos, el control
8. Actividades TAC para desarrollar las
de esfínteres.
diferentes formas de expresión
Horario
Didáctica de la Educación infantil
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES 1. Contextualizar la Escuela Infantil Inglés
Formación y orientación
9:00-9:20 Entrada - Juego libre 2. Establecer niveles de concreción 1. Lista de centros
laboral
9:20-9:40 Asamblea curricular. 2. Encuesta/Survey
1. Contratos laborales y nómina 3. Elaborar el PEC y PCC 3. Enviar encuesta
¿A qué Taller de la
Cuento Plantamos la Juego con la 2. Finiquito 5. Aplicar la legislación y programación a 4. Traducir parte del informe de
9:40-10:30 sabrá la música y
sensorial chufa chufa 3. Currículum Vitae y carta de nuestra escuela. Planificación al inglés
chufa? audición presentación 6. Diseño de programación 5. Resultados de las encuestas.
10:30-11:00 Almuerzo – Aseo 7. Metodología que utilizamos en la escuela 6. Currículum vitae. Modelo Europas
11:00-11:30 PATIO 8. Selección de los materiales para la 7. Creación de dos clases de inglés
11:30-12:00 Hábitos – Relajación programación
12:00-13:00 Salida / Comida – Aseo 9. Asignar espacios y tiempo
13:00-15:00 Siesta
15:00-15:15 Entrada / Hábitos de higiene
Taller
Salida a la Ahora somos Visita del
15:15-16:00
huerta
lógico-
matemático
labradores iaio
Masaje CONCLUSIONES
16:00-16:20 PATIO
16:20-16:40 Merienda Hemos aprendido a… Hemos mejorado en …
16:40-17:00 Aseo – Despedida
• Trabajar en equipo. • Creatividad e innovación. • Compromiso y
• Coeducación. • Expresión oral y escrita.
• Utilizar las TIC’s • Escuchar. responsabilidad.
• Valorar la opinión de •Iniciativa. • Gestionar el trabajo.
• Reírnos de
los demás. nuestros errores.