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EL BLOG DE AULA
sábado 24 de enero de 2009   1
Ya tengo un blog para mi aula, ¿y ahora qué?

      • Organización de los tiempos


      • Organización del espacio


      • Acordar normas de uso de los ordenadores en la asamblea


      • Explicarles qué es un blog y cómo se hace


      • Qué posibilidades de participación tienen


      • Preguntar quién quiere, además, tener un blog personal


      • Saber que los blogs se alimentan de las visitas y comentarios


sábado 24 de enero de 2009                                              2
¿Dónde                         Despachos
                               ➡

                                   Comentarios en
                               ➡

        y con qué?                       casa
                               ➡ Biblioteca municipal




    Colaboración AMPA,
 ➡

   ordenadores Taller de
            vídeo
 ➡ Tu ordenador personal
 ➡ O cuando seas TIC o

 bilingüe... carros y carros
       de portátiles ;)


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¿Cuándo?




      En cualquier momento: Rincón del ordenador
                  Una vez a la semana
               En casa, a cualquier hora

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¿Para qué sirve un blog de aula?

      • Para abrir el aula al mundo


      • Para que el mundo entre en el aula


      • Para dar salida a multitud de habilidades artísticas: escritura, dibujo,
        música...


      • Para intentar cambiar lo que no funciona


      • Para profundizar en los conocimientos o construir otros nuevos


      • Para expresar sentimientos y emociones




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¿Para qué sirve un blog de aula?

      • Para disminuir las brechas digitales


      • Para aprender a ser ciudadanos y ciudadanas con voz


      • Para abrir el aula a las familias e invitarlas a participar


      • Para ayudar a los tímidos, a los menos arriesgados, a los que necesitan
        más...


      • Para integrar en la escuela las nuevas formas de aprender


      • Para formar usuarios y usuarias activos y críticos, competentes digitales




sábado 24 de enero de 2009                                                          6
Beneficios de un blog de aula

      • Es una herramienta muy fácil de usar y multiplataforma


      • Es una herramienta muy motivadora


      • Ayuda a despertar la creatividad, a producir y no sólo a consumir


      • Ayuda a comunicar, interactuar, colaborar, participar, compartir


      • Nos permite publicar nuestros trabajos y eso obliga a cuidarlos más


      • Fomenta el trabajo en equipo y el diálogo




sábado 24 de enero de 2009                                                    7
¿Qué cosas podemos hacer?

      • Textos literarios: cuentos encadenados, poemas, crónicas, historias...


      • Contar las salidas y excursiones con imágenes o vídeos


      • Publicar presentaciones y trabajos de Conocimiento del Medio


      • Contar noticias del colegio o del aula, periódico escolar


      • Publicar las películas del taller de vídeo


      • Planificar, desarrollar y publicar proyectos de cualquier asignatura


      • Radio y podcast


sábado 24 de enero de 2009                                                       8
¿Qué cosas podemos hacer?

      • Escribir sobre temas de actualidad que nos preocupan


      • Analizar noticias de la prensa diaria


      • Trabajar en webs recomendadas de matemáticas, idiomas, lengua...


      • Hacer concursos de problemas matemáticos o textos literarios


      • Comentar trabajos de los demás o entradas de otros blogs


      • Aprender a navegar por la Red de manera correcta


      • Y todo lo que podamos imaginar...


sábado 24 de enero de 2009                                                 9
Trabajo en el aula: Ideas previas

      • Hacer preguntas generadoras, que inventen, no son clases de
        informática


      • Pensar, debatir, tomar decisiones


      • Llegar a acuerdos expresando opiniones y sentimientos


      • Buscar, ordenar, seleccionar la información


      • Analizar, escribir, corregir errores propios y ajenos


      • Aprender a respetar las opiniones contrarias




sábado 24 de enero de 2009                                            10
Trabajo en el aula: Actividades posteriores

      • Lectura y análisis de los textos de las entradas


      • Lectura y análisis de los comentarios


      • Corrección ortográfica, de expresión, de vocabulario...


      • Analizar si todo el mundo expresa sus opiniones con respeto


      • Opinar sobre la estética del blog y proponer cambios


      • Reflexiones en grupo y propuestas de mejora




sábado 24 de enero de 2009                                            11
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sábado 24 de enero de 2009   15
LO MEJOR PARA APRENDER A ANDAR ES CAMINAR Y
     OBSERVAR A QUIEN LO HACE MUY BIEN ;)
sábado 24 de enero de 2009                         16

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  • 1. EL BLOG DE AULA sábado 24 de enero de 2009 1
  • 2. Ya tengo un blog para mi aula, ¿y ahora qué? • Organización de los tiempos • Organización del espacio • Acordar normas de uso de los ordenadores en la asamblea • Explicarles qué es un blog y cómo se hace • Qué posibilidades de participación tienen • Preguntar quién quiere, además, tener un blog personal • Saber que los blogs se alimentan de las visitas y comentarios sábado 24 de enero de 2009 2
  • 3. ¿Dónde Despachos ➡ Comentarios en ➡ y con qué? casa ➡ Biblioteca municipal Colaboración AMPA, ➡ ordenadores Taller de vídeo ➡ Tu ordenador personal ➡ O cuando seas TIC o bilingüe... carros y carros de portátiles ;) sábado 24 de enero de 2009 3
  • 4. ¿Cuándo? En cualquier momento: Rincón del ordenador Una vez a la semana En casa, a cualquier hora sábado 24 de enero de 2009 4
  • 5. ¿Para qué sirve un blog de aula? • Para abrir el aula al mundo • Para que el mundo entre en el aula • Para dar salida a multitud de habilidades artísticas: escritura, dibujo, música... • Para intentar cambiar lo que no funciona • Para profundizar en los conocimientos o construir otros nuevos • Para expresar sentimientos y emociones sábado 24 de enero de 2009 5
  • 6. ¿Para qué sirve un blog de aula? • Para disminuir las brechas digitales • Para aprender a ser ciudadanos y ciudadanas con voz • Para abrir el aula a las familias e invitarlas a participar • Para ayudar a los tímidos, a los menos arriesgados, a los que necesitan más... • Para integrar en la escuela las nuevas formas de aprender • Para formar usuarios y usuarias activos y críticos, competentes digitales sábado 24 de enero de 2009 6
  • 7. Beneficios de un blog de aula • Es una herramienta muy fácil de usar y multiplataforma • Es una herramienta muy motivadora • Ayuda a despertar la creatividad, a producir y no sólo a consumir • Ayuda a comunicar, interactuar, colaborar, participar, compartir • Nos permite publicar nuestros trabajos y eso obliga a cuidarlos más • Fomenta el trabajo en equipo y el diálogo sábado 24 de enero de 2009 7
  • 8. ¿Qué cosas podemos hacer? • Textos literarios: cuentos encadenados, poemas, crónicas, historias... • Contar las salidas y excursiones con imágenes o vídeos • Publicar presentaciones y trabajos de Conocimiento del Medio • Contar noticias del colegio o del aula, periódico escolar • Publicar las películas del taller de vídeo • Planificar, desarrollar y publicar proyectos de cualquier asignatura • Radio y podcast sábado 24 de enero de 2009 8
  • 9. ¿Qué cosas podemos hacer? • Escribir sobre temas de actualidad que nos preocupan • Analizar noticias de la prensa diaria • Trabajar en webs recomendadas de matemáticas, idiomas, lengua... • Hacer concursos de problemas matemáticos o textos literarios • Comentar trabajos de los demás o entradas de otros blogs • Aprender a navegar por la Red de manera correcta • Y todo lo que podamos imaginar... sábado 24 de enero de 2009 9
  • 10. Trabajo en el aula: Ideas previas • Hacer preguntas generadoras, que inventen, no son clases de informática • Pensar, debatir, tomar decisiones • Llegar a acuerdos expresando opiniones y sentimientos • Buscar, ordenar, seleccionar la información • Analizar, escribir, corregir errores propios y ajenos • Aprender a respetar las opiniones contrarias sábado 24 de enero de 2009 10
  • 11. Trabajo en el aula: Actividades posteriores • Lectura y análisis de los textos de las entradas • Lectura y análisis de los comentarios • Corrección ortográfica, de expresión, de vocabulario... • Analizar si todo el mundo expresa sus opiniones con respeto • Opinar sobre la estética del blog y proponer cambios • Reflexiones en grupo y propuestas de mejora sábado 24 de enero de 2009 11
  • 12. sábado 24 de enero de 2009 12
  • 13. sábado 24 de enero de 2009 12
  • 14. sábado 24 de enero de 2009 12
  • 15. sábado 24 de enero de 2009 12
  • 16. sábado 24 de enero de 2009 12
  • 17. sábado 24 de enero de 2009 13
  • 18. sábado 24 de enero de 2009 14
  • 19. sábado 24 de enero de 2009 15
  • 20. LO MEJOR PARA APRENDER A ANDAR ES CAMINAR Y OBSERVAR A QUIEN LO HACE MUY BIEN ;) sábado 24 de enero de 2009 16