Presentación de Porfolio

1. ENSEÑAR Y APRENDER DESDE OTROS
ESPACIOS
¡Hola! me llamo Sofía Soraire estoy cursando el último año de la carrera
del Profesorado de Educación Primaria, a continuación los invito a recorrer
esta compilación de producciones que dan cuenta de un gran labor que realice
gracias a la enseñanza, orientación y guía constante de mi profesora y también
con el apoyo de mis compañeras.

2. A lo largo del presente trabajo mostraré un conjunto de
produccionesquerealicécomoalumnadelInstitutode enseñanza
Superior Nº6017“Prof.AmadeoSirolli”del4º2ª a lo largo de la
cursada del Espacio Curricular: Taller Propuesta Variable o
Complementaria:EntornosVirtualesdeAprendizaje, algunos de
lossiguientestrabajoselaboré de manera individual y otros en
pareja,porloquetambiénse refleja un trabajo colaborativo, en
dondeseutilizódemaneraintensiva espacioseducativos alojados
en la web, conformado por un conjunto de herramientas
informáticas o sistema de software que hicieron posible la
interacción didáctica-pedagógica.

3. En esta imagen podemos ver un mapa conceptual que elaboré después de
realizar la lectura del texto: “Entornos virtuales de aprendizaje en la escuela:
tipos, modelo didáctico y rol del docente” de la autora María Isabel Salinas.
Para ello utilicé el software Cmaptools, que justamente es una herramienta
que sirve para elaboración de mapas conceptuales.
Considero que esta actividad fue muy productiva porque desde un primer
momento se definió lo que es un entorno virtual de aprendizaje y lo útil que
es conocer sobre ellos; sobre todo en este nuevo contexto de una Sociedad
de la Comunicación y la Información.

4. Otra actividad que realicé es la creación de un blog, que podría llamarse
también edublog, porque contiene específicamente contenido educativo, que
podemos apreciar en la imagen que está arriba.
En esta actividad se debía generar en grupos de a dos personas un blog
educativo desde la página Blogger. Mi compañera Nancy y yo decidimos
realizarlo con el tema Fábula y en él incorporamos explicaciones, imágenes,
planificaciones, videos, etc. A medida que le íbamos dando forma jugamos con
los colores, la fuente, los tamaños, las imágenes etc., de manera que los
usuarios que ingresen a esta bitácora la encuentren útil y también atractiva.
Continuamente realizamos en el edublog cambios y modificaciones para
que el producto final quede cada vez mejor. Después de varias instancias de
correcciones y reelaboración me siento muy satisfecha del trabajo logrado.

5. En esta actividad se debía elaborar de manera individual una presentación
Power Point en base a una temática que se trabajó en alguna clase ya sea
durante la Práctica urbana o rural y una vez terminada se debía subir a
Slideshare que es un sitio web de alojamiento de diapositivas que ofrece a los
usuarios la posibilidad de subir y compartir en público o en privado
presentaciones.
Elaboré mi presentación sobre el Relieve de Salta, como lo pueden ver en
la imagen, que es un contenido que trabajé en el primer cuatrimestre durante
mi Práctica rural en cuarto grado.
Para esta actividad también me registré y abrí una cuenta en Linkedin para
poder subir, publicar y compartir presentaciones.

6. En esta imagen vemos un muro que fue creado por mi profesora en donde
pueden incorporarse videos, imágenes y archivos de texto.
En esta actividad se debía leer el texto "Aprender y enseñar en entornos
virtuales: actividad conjunta, ayuda pedagógica y construcción del
conocimiento", luego en base a la lectura escribir una reflexión e incorporarla
a esta “pizarra”, de este modo mis compañeras y yo socializamos nuestras
ideas y compartimos diferentes puntos de vistas sobre un mismo tema. Me
resultó interesante leer las reflexiones de mis compañeras.

7. En esta imagen podemos ver la introducción de la Webquest, al igual
que el edublog la trabajé con mi compañera Nancy.
Como una de las actividades más corrientes efectuadas por los alumnos
en Internet es la búsqueda de información el objetivo fundamental de las
WebQuests es lograr que los estudiantes hagan buen uso del tiempo y se
enfoquen en la utilización de la información más que en buscarla.Mi compañera
y yo decidimos continuar con el tema de la fábulas y realizamos nuestra
webquest sobre las mismas, por ello este trabajo se titula Fabulandia.
Esta es una forma muy original de trabajar con los chicos que considero
que es divertida, motivadora y que puede llamar mucho su atención lo que
favorece a la hora de trabajar

8. Paraconcluir,eneltranscurso de la elaboración de los trabajos
anteriormentemostrados construívariadasherramientas que me
gustaríaimplementarenmienseñanza promoviendolosEntornos
Virtuales de Aprendizaje proporcionado de este modo a mis
alumnosunaformadetrabajoactualizada,atractivay útil, puesto
que,considero importante guiar a los alumnos en el uso de la
TecnologíadelaInformacióny laComunicación yaqueennuestra
sociedad tiene cada vez un papel más relevante.