características de los niños.

1. Estrategia para la
Atención Integral de la
Primera Infancia
Linea de acción 5:
asegurar la atención y la
educación integral en la
primera infancia
Estrategia para la
Atención Integral de la

2. V Reunión de Ministros de Educación
15 y 16 de noviembre de 2007
Cartagena de Indias, Colombia
1. Desarrollar marcos legales.
2. Mecanismos de financiamiento.
3. Aumentar la cobertura de educación de calidad a la primera infancia
4. Establecer políticas de atención integral y educación de la primera infancia.
5. Implementar programas de atención integral de acuerdo a necesidades,
características y contextos particulares.
6. Articular los sectores e instituciones de educación con otras entidades que
garanticen la atención integral.
7. Fortalecer la formación incluyendo a los docentes, las familias y las
comunidades.
8. Facilitar la transición exitosa de los niños y niñas entre las distintas etapas de la
primera infancia.
9. Promover mecanismos de evaluación de la calidad de la atención integral y
educación de la primera infancia.
10. Impulsar políticas de comunicación y difusión

3. VI Reunión Interamericana de Ministros de Educación
12 al 14 de agosto de 2009
Quito, Ecuador
Reafirmamos nuestro compromiso hemisférico por la
Educación de la Primera Infancia, en el que nos
comprometimos a aumentar la cobertura de la atención
integral de calidad, de acuerdo a las realidades de cada
Estado Miembro, con un objetivo a largo plazo de
universalizar la atención integral.
Igualmente, reafirmamos nuestra voluntad de otorgar más
impulso y visibilidad a los esfuerzos de la CIE, en torno al
tema de la Atención Integral a la Primera Infancia
VII Reunión Interamericana de Ministros de educación
29 de febrero al 2 de marzo de 2012
Paramaribo, Suriname

4. Aprobamos el Programa Interamericano
sobre Atención Integral a la Primera
Infancia
El Programa tiene como objetivo general
contribuir a la protección, el desarrollo y el
cuidado infantil y será una herramienta para
apoyar el combate a la pobreza, la desigualdad
y la violencia contra los niños. Sus acciones
trataran de incrementar derechos de los niños
como parte de una estrategia global de
protección social, cuidado y Educación

5. 2007 La OEA recibió fondos de la Fundación Bernard van Leer por
$1.2 millones para la ejecución de proyectos de Primera
Infancia hasta el año 2011.
Entre 2012 y 2013 Generación de oportunidades para el mejoramiento de la
calidad en la educación de la Primera Infancia, por medio
de eventos patrocinados que promovieron:
• Los movimientos de legisladores por la Primera Infancia,
• Responsabilidad Social Empresarial, y
• Conocimientos sobre la incidencia de las Neurociencias
durante la Primera Infancia a fin de favorecer adecuados
procesos de aprendizaje con intervenciones educativas.

6. 2007 La OEA recibió fondos de la Fundación Bernard van Leer por
$1.2 millones para la ejecución de proyectos de Primera
Infancia hasta el año 2011.
Entre 2012 y 2013 Generación de oportunidades para el mejoramiento de la
calidad en la educación de la Primera Infancia, por medio
de eventos patrocinados que promovieron:
• Los movimientos de legisladores por la Primera Infancia,
• Responsabilidad Social Empresarial, y
• Conocimientos sobre la incidencia de las Neurociencias
durante la Primera Infancia a fin de favorecer adecuados
procesos de aprendizaje con intervenciones educativas.