INVESTIGA

2. • La publicidad es un concepto que se maneja día a
día en la sociedad actual. ¿Pero que valores
trascienden en este negocio?, como son sus
estrategias y como manejan al publico al que va
dirigido el producto.
• Este proyecto se lleva a cabo durante nueve
meses en los grados octavo y noveno con un
fuerte trabajo de investigación, hemos llegado a
una conclusión y por consiguiente a un producto
final.

3. • Desarrollar una investigación acción participativa
orientada a la producción de conocimiento
propositivo y transformador, mediante un proceso de
debate, reflexión y construcción colectiva de saberes.
Que permita no solo al estudiante sino al liceo en
general realizar una intervención positiva frente a una
situación problema específica. Además Comprender el
efecto que posee la publicidad en el comportamiento
humano de manera lógica y entendible para lograr
crear una microempresa que logre desarrollar
productos publicitarios para ser comercializados en la
comunidad educativa del Liceo Colombia.

4. • Investigar los elementos que constituyen la publicidad.
• Analizar como la publicidad afecta los cambios en el comportamiento
humano.
• Indagar y Jerarquizar los valores individuales y colectivos que aporta el
spot publicitario, las cuñas radiales y las imágenes publicitarias.
• Generar una conciencia analítica en los estudiantes del Liceo Colombia.
• Producir diferentes elementos para la creación de una microempresa
teniendo como base los medios masivos de comunicación que nos rodean.
• Obtener ganancias económicas para dar continuidad al proyecto.

5. • 1. actividades preliminares
• 2. formación del marco teórico
• 3. primera muestra (octavo y noveno)
• 4. definición del producto
• 5. publico, temática y estrategia
• 6. socialización y exposición del producto final
• 7. conclusión y análisis de resultados

6. • La investigación es de suma importancia en el desarrollo intelectual
de toda persona. Por ello, debe ser vista como un instrumento de
adquisición del aprendizaje pues es allí en donde verdaderamente
se confronta la teórica con la práctica.
• Teniendo como base el anterior planteamiento, se realiza una
propuesta la cual tiene como finalidad que los estudiantes del liceo
Colombia conozcan, apliquen , desarrollen y ejecuten una
investigación acción- participación y la articulen con el proyecto
institucional de emprendimiento adoptando los intereses y
necesidades de los estudiantes de los grados octavo y noveno. Para
ello se ha propuesto ejecutar una serie de actividades
comprendidas en seis momentos para así poder alcanzar todos los
objetivos propuestos durante el año 2012.

7. • En la sociedad que vivimos la publicidad juega un papel fundamental y a veces no somos
completamente conscientes de ello. Creemos ser inmunes a carteles, anuncios y mucha más
publicidad presente en el entorno que nos rodea. Con la que constantemente nos bombardean;
Pero en realidad aunque no lo queramos admitir, no es así, somos manipulados, es decir, estamos
a merced de los intereses económicos de quienes nos envían esos tentadores mensajes.
• Esos intereses económicos se consiguen de cualquier forma sin importar la circunstancias y el
cómo conseguirlas, por ejemplo, no importa degradar la imagen del hombre o de la mujer para
vender un producto, y quizás tampoco, importa ocultar y realizar publicidad falsa llamada
técnicamente publicidad engañosa. Por ello, es necesario, urgente y siempre en la medida de las
posibilidades, educar al menor para ser crítico con esa publicidad y los fines para los que se
utiliza; se requiere proporcionar a los estudiantes de las herramientas necesarias para la
comprensión del medio en toda su amplitud, es necesario aprender a ser un buen consumidor y
saber consumir anuncios publicitarios.
• Por consiguiente, la comunidad educativa del Liceo Colombia debe acercarse al mundo de la
publicidad para formar a consumidores reflexivos, críticos y autónomos, fomentando el estudio
axiológico de la publicidad combinando la teoría y la practica a partir de metodologías
activas, participativas e integradoras, así generando una investigación que arroje la respuesta a
¿Qué valores nos vende la publicidad actual?

8. • contextualización de investigación, tipos y profundización de I.A.P
• caracterización de la investigación
• realización del sustento teórico de la investigación.
• Diseño, ejecución y análisis de las herramientas de recolección de
datos
• planteamiento y desarrollo de la fase operativa de la I.A.P
• conclusión y socialización de hallazgos.

9. • Teniendo como base el análisis teórico realizado por los estudiantes y las diversas
reflexiones generadas en al aula de clase y cumpliendo con el cronograma
estipulado se decide proponer a coordinación académica y a coordinación de
proyecto el segundo momento de la I A P de grados octavo y noveno.
• Dicho proyecto se regirá a través de la siguiente pregunta ¿Qué valores nos
"vende" la publicidad actual? La investigación busca diseñar estrategias de
mercadeo social, conllevando no solo al investigador sino también a los
investigados a reflexionar, analizar y cambiar los diferentes comportamientos
que se tiene frente a los anuncios que el medio nos ofrece, además el
investigador indagara sobre la influencia que tienen los jóvenes de liceo Colombia
frente a la publicidad y las tics.
• Dentro del marco de la articulación con el macro proyecto institucional se
pretende fomentar una microempresa de publicidad en donde no solo proyecte
crear una serie de camisetas, gorras y manillas con mensajes sugestivos referente a
los valores sociales y morales, sino también, realizar la publicidad de algunos de
los subproyectos propuestos en el liceo Colombia.

10. • Se considera una forma de
comunicación persuasiva que
pretende informar y sobre
todo convencer a los
destinatarios para que actúen
de una forma determinada.
• Su presencia es fácil de
detectar en cualquiera de los
soportes de la
información, Prensa
revistas, radio, cine, televisión,
internet, vallas y distintos
elementos expresivos (
imagen, texto música y voz).

11. • En consenso con los estudiantes de grados octavo y
noveno, la investigación concluye en los siguientes puntos:
• Se logró presentar el producto final, por medio de
exposiciones y hubo muestras de los subproductos
desarrollados por los estudiantes de octavo y noveno.
• Se aportaron diferentes ideas publicitarias a los diversos
proyectos del Liceo Colombia.
• Se obtuvieron ganancias a nivel académico e
intelectual, mas no hubo ganancias económicas.
• Se realizó una reflexión profunda a partir de la investigación
y consulta de los valores incorporados en la
publicidad, cambiando nuestra forma de percibir y actuar
sobre el consumo.