tarea

2. Mapa Conceptual
Asignatura: Comunicación Escrita
Profesora :Trinidad Leticia Castillo Rendón
Equipo:
Raquel Vayorayda Ochoa Cantú (Coordinadora)
Arely Sanjuanita Ramírez Mar
Blanca Patricia Reta Cuevas

3. Sociedad del Conocimiento
Las sociedades en las
sociedad del conocimiento
Conocimiento e innovación
en la sociedad del
conocimiento
Cambios Sociales y
culturales
Participación Social y
la nueva Ciudadanía
Redes Sociales
Virtuales
El sentido del
conocimiento
Capacidad y
Competencia clave
Innovación
Desarrollo de nuevo
vocabulario, marcos
conceptuales y marcos
teóricos (De Sousa Santos,
2011)
Rasgos
Nueva estructura social
dominante, sociedad red,
economia informacional y
la nueva cultura de la
virtualidad real (Castell,
1997)
Responsabilidad de las
personas en donde se
espera que asuman los
riesgos y consecuencias de
sus elecciones (Bauman,
2007)
Utilización de nuevas
tecnologías que aumentan
el cambio el intercambio
informativo y tecnológico
Requerimientos laborales;
los trabajadores y
trabajadoras tienen que
dedicarse a una diversidad
de proyectos a lo largo de
sus carreras ( Gorz,1995,
Castell, 1997; Sennet,2006)
Incorporación masiva de las
mujeres en el mercado del
trabajo (Beck-Gernsheim,
2003)
La participación
ciudadana se ha
convertido en un pilar
básico para garantizar la
convivencia
Los fracasos de los
sistemas democráticos
liberales han propiciado
el surgimiento de
muchas luchas contra los
llamados regímenes
democráticos liberales
El desarrollo de la Tics
de la internet ha
democratizado el acceso
a la información , donde
cualquier información
puede circular por esta
red
Los movimientos
sociales como la
ciudadanía pro-activa se
sirven de las redes
tecnológicas para
realizar acciones
colectivas
Internet
Redes Sociales
Telemáticas
Desarrollo de la Web
2.0
Ejemplos
HI5
Facebook
MySpace
Flickr
Twitter
Youtube
En el siglo XX la vida del
conocimiento era medida en
décadas
El conocimiento no es una
verdad objetiva sino variable y
verificable en cuanto al no
cumplimiento de expectativas
El conocimiento cuando es
digital pude ser combinado
fácilmente con nuevo
conocimiento
Con el conocimiento digital
podemos enlazar y combinar
ideas con facilidad (Siemmens,
2010, 72)
El saber mas valioso es saber
que es lo que no se necesita
saber (Innenarity , 2011,32)
El contenido es algo que se crea
durante el proceso de
aprendizaje, no algo previo al
aprendizaje (Siemens, 2010,
98)
Capacidades presentes:
Habilidades
comunicativas, el trabajo
en quipo o la capacidad
de aprender a aprender
(David &Foray, 2002)
Competencias:
Síntesis: capacidad de
recopilar datos,
abreviar y organizar
Creatividad: consiste en
transformar los errores
en fuentes de
aprendizaje
manteniendo viva la
curiosidad
Lester, Piore (2004)
considera que podemos
encontrar dos
metodologías de
innovación: la analítica y
la interpretativa
Enfoqué Analítico
Enfoque
Interpretativo
Se orienta a la
solución de
problemas con
clara definición
del inicio y el
final del proceso
Esta relacionado
con el concepto
de innovación
abierta arrollado
por Chesbrough
et. Al 2006