Este documento resume las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Define TIC como sistemas de comunicación, informática y herramientas de oficina. Explica que las TIC se han expandido rápidamente en la sociedad y la educación, proporcionando nuevos canales para compartir información. Finalmente, destaca que las TIC deben usarse como herramientas para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.
2.
TECNOLOGIA DE LA INFORMACIÓN
El concepto de tecnología de
información presenta dos
características típicas. Por una
parte se usa frecuentemente en
los debates contemporáneos,
especialmente por la clase
política. Por otra parte el
término se sumerge en una
borrosidad semántica ejemplar
(en la primera década del siglo
XXI, el término se usa con
frecuencia para estar a la
moda), que es por lo que
posiblemente los políticos
tengan tanto gusto por usarlo.
3.
Parece pues necesario
conectar el concepto a un
conjunto de estructuras
materiales, localizar el
origen de la difusión de
estas estructuras en el
tiempo y en el espacio
geográfico y delimitar el
fenómeno del espacio
virtual que estas
estructuras hacen
posible. Dentro de esta
definición general
encontramos los
siguientes temas
principales:
Sistemas de
comunicación
Informática
Herramientas
ofimáticas que
contribuyen a la
comunicación
4.
ASPECTO SOCIAL
La expansión de las
tecnologías de la información
y la comunicación basadas en
la microelectrónica, la
informática, la robótica y las
redes de comunicaciones se
está produciendo a gran
velocidad en todos los ámbitos
socioeconómicos y de las
actividades humanas
configurando la
nombrada Sociedad de la
información.
5.
TIC EN LA EDUCACIÓN
Constituyen nuevos soportes y
canales para dar forma, registrar,
almacenar y difundir contenidos
informacionales. Algunos
ejemplos de estas tecnologías son
la pizarra digital (ordenador
personal + proyector multimedia),
los blogs, el podcast y, por
supuesto, la web y los wikis.
Para todo tipo de aplicaciones
educativas, las TIC son medios y
no fines. Es decir, son
herramientas y materiales de
construcción que facilitan el
aprendizaje, el desarrollo de
habilidades y distintas formas de
aprender
6.
La educación en una
sociedad caracterizada por
un desarrollo tecnológico
avanzado, no deja de sentir
el impacto de las
Tecnologías de la
Información y la
Comunicación (TIC´s).
Incorporar las TIC´s a la
educación se convierte casi
en una necesidad, donde la
discusión, más allá de
referirse a su incorporación
o no, debe orientarse al
cómo
elevar la calidad del proceso
de enseñanza
aprendizaje con las mismas
y cómo integrarlas de
manera tal que lo educativo
trascienda lo tecnológico; en
esta búsqueda los autores
del libro “Tecnología
Educativa” dan un aporte
significativo a la discusión.
7.
OBJETIVOS
El objetivo es tener
acceso a la información:
normalmente se retiene
de un 10 a un 20 % de
información, es
importante enfocarse
en lo principal; lograr
una aplicación para 15
o 20 minutos.
Promover la
socialización: manejo
de historias y lograr un
proceso de interacción
dinámica de lo
obligatorio.
8.
BENEFICIOS
Inversiones bajas
Mayor número de
estudiantes atendidos
Mantenimiento mínimo
de la herramienta
Aprendizaje desde
cualquier lugar
Estudio a ritmo
individual
Rápida actualización de
contenidos
