Aprendizaje aumentado, TIC, TAP, TEP y empoderamiento.

1. APRENDIZAJE AUMENTADO
Y TECNOLOGÍAS
GRUPO 2:
ARACELIS DISLA
KARINA VIVIANA MINERVINI
ALEJANDRA PRESIDENTE
YANINA SPINELLI
GILBERTO VITTINI

2. El aprendizaje aumentado tiene que ver con desarrollar competencias en el
alumno utilizando las tecnologías TIC (Tecnologías de la Información y la
Comunicación), TAC (Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento) y TEP
(Tecnologías del Empoderamiento y la Participación).
Es decir, las herramientas y aplicaciones (TIC) nos permiten aprovechar las TAC
que nos conducirán a un entorno colaborativo al que llegaremos a través de las
herramientas TEP.

4. ALGO MÁS SOBRE LAS TEP
SOBRE LAS TECNOLOGÍAS DEL EMPODERAMIENTO Y LA PARTICIPACIÓN

5. HACIA LA DEMOCRACIA 2.0
Este termino fue utilizado por primera vez por Dolors Reig, psicóloga social catalana y
especialista en el área de Tecnologías y Redes Sociales.
En su libro Socionomía nos trae el concepto de TEP resaltando la necesidad de la apropiación
tecnológica para crear prácticas de interacción y participación ciudadana.
La palabra “Participación” es la clave de estas siglas. Una nueva manera de interactuar con la
información que nos lleva a un lugar activo en la esfera social. La manera en como participamos
y colaboramos hará crecer el conocimiento colectivo.
“En un futuro de democracia 2.0 realmente participativa, de gestión política
<con> las redes sociales y no sólo de campañas <en> ellas, el precio de quedar
excluido será realmente grave.” (REIG, 2012. p.123)

6. SOMOS LA RED SOCIAL
El sociólogo Manuel Castells, en su libro“Redes de indignación y esperanza. Los
movimientos sociales en la era de Internet” sostiene que ese nuevo espacio
público, “el espacio en Red”, está situado entre lo digital y lo urbano. El valor de
nuestras redes está en como las utilizamos y en las personas que la forman. Las
imágenes y vídeos que divulgamos, las ideas que compartimos, retuiteamos.
Somos esa Red que creamos, recreamos y representamos, aquí y allá,
constantemente en nuestras prácticas.

7. “Lo que es irreversible [...] en el mundo es el empoderamiento de los
ciudadanos, su autonomía comunicativa y la conciencia de los
jóvenes de que todo lo que sabemos del futuro es que ellos lo harán.”
(CASTELLS, 2013. p. 182)