Guía 1

1. LIC. ONEY DAVID BEGAMBRE PEREZ
TECNOLOGIA E INFORMATICA

2. LIC. ONEY DAVID BEGAMBRE PEREZ
TECNOLOGIA E INFORMATICA
INSTITUCION EDUCATIVA SAN JUAN DE URABA
NOMBRES Y APELLIDOS: ___________________________________________________ FECHA: _____________________
PERIODO: 3°
TEMA: Energía
INTRODUCCIÓN
Seguro que a lo largo del día utilizas más
de una vez la palabra energía y
probablemente lo haces para referirte a
cosas diferentes o con distintos
significados: “estoy lleno de energía”,
“dale con más energía”, “necesita
energía para funcionar”, “tiene mucha
energía positiva”, ... .... Pero, ¿sabes
realmente qué es la energía?, ¿es
correcto utilizar la misma palabra para
referirse a cosas diferentes?, ¿puede
sentirse, tocarse o verse la energía?,
¿hay más de una clase de energía?,
¿qué pasa con la energía cuando la
utilizamos?
CONCEPTO DE ENERGÍA:
La palabra energía deriva del griego
ένέργεια que significa eficacia, poder,
actividad, operación, fuerza de acción
o fuerza trabajando. Se trata de un
término que tiene diversas acepciones y
definiciones, todas ellas relacionadas
con la idea de una capacidad para
obrar, transformar o poner en
movimiento. La energía es una
propiedad o atributo de todo cuerpo o
sistema material en virtud de la cual
éstos pueden transformarse
modificando su situación o estado, así
como actuar sobre otros originando en
ellos procesos de transformación. Sin
energía, ningún proceso físico, químico
o biológico sería posible.
Dicho en otros términos, todos los
cambios materiales están asociados
con una cierta cantidad de energía
que se pone en juego, se cede o se
recibe. Las sociedades industrializadas
como la nuestra se caracterizan por su
intensa actividad transformadora de los
productos naturales, de las materias
primas y de sus derivados.
Para ello requieren grandes cantidades
de energía, por lo que su costo y su
disponibilidad constituyen cuestiones
esenciales.

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EJERCICIOS DE UNIDADES DE ENERGÍA
Trabajo
1.- Calcula el trabajo que realiza un caballo que arrastra un carro a 5 km de distancia
con una fuerza media de 500 N.
2.- Un motor desplaza un objeto a 50 m de distancia empleando una fuerza de 500 N.
.Que trabajo realiza?
3.- Para desplazar un objeto 10 m se ha realizado un trabajo de 2.000 J. .Que fuerza se
ha aplicado?
4.- Al aplicar una fuerza de 25 N sobre un cuerpo hemos realizado un trabajo de 500 J.
.Que desplazamiento ha experimentado dicho cuerpo?

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ACTIVIDAD MAPA DE LAS ENERGÍAS
1. ¿Cuantos formas de energía existen y de se trata cada una?
2. ¿Cuál es el tipo de energía más importante para ti?¿por qué esa?
3. Rellena la siguiente tabla
TIPO DE ENERGÍA CARACTERÍSTICA
PRINCIPAL
DE DONDE
PROVIENE
QUE SE PUEDE
HACER CON ESTÁ
EJEMPLO DE USO
EN LA SOCIEDAD
Taller
1. Busca significados de la palabra energías. ¿Por qué crees que existen varios
significados para una misma palabra?
2. ¿Crees que cuando un científico, un especialista en dietas, un deportista, un
vendedor de electrodomésticos, ... ..., emplean la palabra energía lo hacen con
el mismo sentido? ¿Qué tienen en común los usos que hacen de esa palabra?
3. Explica con tus propias palabras qué es la energía.
4. Busca los siguientes conceptos en la sopa de letras:

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5. Completa el crucigrama con la información siguiente:

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EL CUENTO DE LA ENERGÍA
Érase una vez una ciudad muy grande y
que por ser tan grande necesitaba
mucha energía y la inmensa mayoría de
esa energía era energía no renovable
como por ejemplo la de las centrales
nucleares. Esa manera de producir
energía es muy productiva pero tiene
muchos inconvenientes como por
ejemplo que sus residuos hay que
almacenarlos durante cientos de años
porque son altamente radiactivos.
También están las centrales térmicas
que también tienen inconvenientes uno
de ellos es que emite dióxido de
carbono.
Como se puede apreciar a simple vista
esta ciudad emite mucha
contaminación y había personas que se
daban cuenta pero nadie se esforzaba
para cambiarlo, por lo menos hasta
ahora.
Había una organización
medioambiental que puso una
denuncia contra la contaminación de
esta ciudad. El alcalde y sus concejales
trataron el caso.
Los cambios eran muchos como por
ejemplo cerrar las centrales nucleares y
también las centrales térmicas. Luego se
procedieron las instalaciones centrales
de energía solar con paneles
fotovoltaicos. Estas centrales
aprovechan la energía solar para
transformarla en electricidad. También
se instalaron molinos que aprovechan el
viento para transformarlo en
electricidad.
Dichos molinos se instalaron en las
grandes y altas colinas porque es allí
donde hay más viento y también se
pacieron presas en los grandes ríos. Una
vez terminados les cambios en la
producción de la energía eléctrica
comenzaron los cambios en la manera
de transporte de los ciudadanos de la
gran ciudad. Uno de los cambios fue
que en vez de ir a todas partes en
coche las personas empezaron a ir mas
en los metros que se fueron
construyendo y cómo funcionaban a
base de electricidad no contaminaban
nada y las personas que siguieron
yendo en coches lo hacían en coches
que funcionaban a base de
biocombustibles que por tanto no
emiten tampoco contaminación.
Después como casi todo era perfecto la
organización medioambiental decidió
plantar árboles en los montes y hacer
más parques en la ciudad.
Una vez terminada la ciudad todo era
perfecto y era una de las ciudades que
menos contaminaba del mundo.
La organización medioambiental
decidió que ya que estaba terminada
la ciudad se irían a otra ciudad para
que puedan hacer el mismo cambio ,
de una ciudad ruinosa y contaminante
a una ciudad limpia y bonita y por
supuesto más verde
http://radoradorado.blogspot.com.co/2
008/04/el-cuento-de-la-energa.html
PROFUNDIZA UN POCO
1) De qué trata el cuento?
2) Que aspectos importantes trata
el cuento de la energía?
3) Que quiere decir la frase “Energía
no renovable”
4) Cuáles fueron los aportes de la
organización medioambiental.

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