Guia de aprendizaje CLEI 4

GUÍA DIDÁCTICA DE ACTIVIDADES
ASIGNATURA: PERIODO: CLEI: I.H DOCENTE:
Tecnología e Informática 2 4 1 Oney David Begambre Pérez
2. INTRODUCCIÓN
Hace mucho tiempo que el ser humano se planteó la necesidad de realizar trabajos que sobrepasaban su propia
capacidad física o intelectual. Ejemplos tenemos a millares: mover rocas enormes, elevar coches para repararlos,
transportar objetos o personas a grandes distancias, extraer sidra de la manzana, cortar árboles, resolver gran
número de problemas en poco tiempo... Para solucionar estos grandes retos se inventaron las máquinas: una grúa o
una excavadora son máquinas; pero también lo son una bicicleta, o los cohetes espaciales; sin olvidar tampoco al
simple cuchillo, las imprescindibles pinzas de depilar, el adorado ordenador o las obligatorias escaleras. Todos ellos
son máquinas y en común tienen, al menos, una cosa: todos son inventos humanos cuyo fin es reducir el esfuerzo
necesario para realizar un trabajo.
Prácticamente cualquier objeto puede llegar a convertirse en una máquina sin más que darle la utilidad adecuada..
una cuesta natural no es,enprincipio,una máquina,pero se convierte enella cuando el serhumano la usa para elevar
objetos con un menor esfuerzo (es más fácil subir objetos por una rampa que elevarlos a pulso); lo mismo sucede con
un simple palo que nos encontramos tirado en el suelo,si lo usamos para mover algún objeto ya lo hemos convertido
en una máquina.
3. MOTIVACIÓN
¿Qué papel desempeñan las Maquinas en la sociedad de transformación económica, social y tecnológica?
4. METODOLOGÍA
La evaluación ha de realizarse en el desarrollo de actividades de clase según el trabajo y capacidad de cada
estudiante:
-Participación en clase. -
Diálogos.
-Exposiciones
-Pruebas orales y escritas.
-Desarrollo de un proyecto.
-Dramatizaciones.
-Concursos espontáneos.
-Juegos y Dinámicas
-Presentación de videos -
Participaciones en clase
- Estudios de casos
-Apuntes en el cuaderno -
Trabajo en equipo
-Consultas y tareas extra clase
-Orientaciones del profesor
- VideoQuiz
5. CRITERIOS DE DESEMPEÑO (EVALUACIÓN)
Los criterios en la educación pretenden ser para el profesor de Tecnología algunos indicadores en la evaluación
continua y observación de los estudiantes para poder reconducir su propio aprendizaje. Conocer al estudiante y
ayudarle en su crecimiento es el criterio esencial. Cualquier evaluación que se pretenda en esta etapa deberá
realizarse globalmente con las mutuas observaciones e informaciones de los restantes ámbitos de experiencia.
Ser: Saber: Saber hacer:
Solidaridad
Responsabilidad
Sinceridad
Tolerancia
Equidad
Perseverancia
Valentía
Presentación personal
Desempeño de las diversas
evaluaciones orales y/o escritas,
calidad de las actividades
curriculares y extracurriculares,
calidad de informe, calidad de
exposición.
Calidad y cantidad de trabajo.
Manejo adecuado de los elementos de trabajo.
Habilidad y destreza para realizar un trabajo.
La creatividad e innovación para realizar un
trabajo.
Seguridad industrial personal y de su entorno.
Manejo de herramientas y/o equipos técnicos,
tecnológicos,etc.

6. CONTENIDO CURRICULAR DEL PERIODO
TEMAS INDICADORES DE DESEMPEÑO
1. MÁQUINAS Y MECANISMOS.
2. OPERADORES MECÁNICOS
a. Palancas
b. poleas y polipastos
c. Plano inclinado
d. cuña
3. AVANCES TECNOLÓGICOS EN LA SOCIEDAD.
 Reconocer las relaciones entre las partes de
los operadores de un mecanismo más o
menos complejo, proponiendo
posibilidades de mejora.
 Construye modelos de mecanismos utilizando
el software adecuado.
 Identificar los operadores presentes
en las máquinas del entorno.
 Comprender el funcionamiento de
operadores y sistemas mecánicos
sencillos.
 Clasificar los numerosos operadores
presentes en las máquinas en función de la
acción que realizan.
 Utilizo tecnologías de la información y la
comunicación disponibles en mi entorno
para el desarrollo de diversas actividades
encaminadas a los avances tecnológicos.
9. BIBLIOGRAFÍA O WEBGRAFIA
https://mega.nz/#!hcE30BbK!p4M8LZtlBMYJyQkwGFXHuE5-F_ozAtHExr6row60Uq4
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/juntadeandalucia/Maquinas_y_mecanismos/principal.swf
http://www.slideshare.net/odbegambre/qu-son-operadores-mecnicos-60728529
https://www.slideshare.net/odbegambre/taller-clase-61008419
https://1.bp.blogspot.com/-
_sN79zfuDoo/Vx9bJ1yGa5I/AAAAAAAABAw/F8LJ3hsANI0f_kvysdmtKbABhlk62geGQCLcB/s1600/completamapa.png
https://www.youtube.com/watch?v=1y6-QWVULeE&list=PL687CA85771A4D7D2
https://www.slideshare.net/odbegambre/taller-operadores-mecanicos
http://www.slideshare.net/odbegambre/guia-61556546

PLANEACIÓN SEGUNDO PERIODO
Grado Clei IV
Fecha de Inicio 2020 – 05 - 04
Fecha Final 2020 – 07 - 10
Estándar
(Solución de
problemas con
tecnología)
Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicos que se han empleado
en diversas culturas y regiones del mundo a través de la historia para resolver
problemas y transformar el entorno.
Competencia Explico algunos factores que influyen en la evolución de la tecnología y
establezco relaciones con algunos eventos históricos.
Desempeño
Cognitivo:
Reconocer las relaciones entre las partes de los operadores de un mecanismo
más o menos complejo, proponiendo posibilidades de mejora.
Procedimental:
Construye modelos de mecanismos utilizando el software adecuado y los
operadores mecanismos para solucionar un problema del entorno.
Actitudinal:
Asiste regularmente a clases, participa en las prácticas en la sala de sistemas,
cumple con las actividades asignadas en el tiempo acordado y demuestra
interés por superar sus dificultades.
ACTIVIDADES
Cognitivo
Evaluación
Evaluación de Periodo
10
2020 – 07 - 03
Establecer mediante preguntas tipo ices el conocimiento adquirido por el
estudiante en el periodo.
Evaluación
Evaluación Practica
24
2020 – 06 -29
Mediante la construcción de un maquina simple se verificara el proceso que
ha mostrado el estudiante en el tema del Maquinas y mecanismos
Tarea
Máquinas , Mecanismos y Operadores Mecánicos
9
2020 -05 -15
Actividad # 1 y 2
Identifica los mecanismos que componen una maquina

Procedimental
Tarea
Operadores Mecánicos: Palanca, Polea y polipasto
14
2020 -05 -29
Actividad # 3 y 4
Operadores Mecánicos: Palanca, Polea y polipasto
Tarea
Operadores Mecánicos: Plano inclinado y cuña
Avances tecnológico en la Sociedad
10
2020-06-12
Actividad # 5 y 6
Operadores Mecánicos: Plano inclinado y cuña
Avances tecnológico en la Sociedad
Actitudinal
Evaluación
Autoevaluación
33
2020-07-03
Proceso en el cual el estudiante se autoevaluación en la parte
comportamental
Recursos
 Talleres 2 Periodo
 Guía de Aprendizaje Tecnología e Informática 2 Periodo

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GUÍA DE ACTIVIDADES 2 PERIODO
Actividad # 1
Descripción
Lee la siguiente información sobre el tema de Máquinas y
mecanismos, haciendo clic en el siguiente Link:
 https://www.slideshare.net/veleztecno/mecanismos-y-maquinas1
Video de Aprendizaje:
 https://www.youtube.com/watch?v=wfUElpIHMz8
Desarrollo
Luego de comprender el concepto y las partes de una
Maquina , desarrolla la siguiente actividad dando clic en la
imagen de abajo:
Evidencia
Envía el documento de la actividad donde se encuentren
los puntos del taller, con la siguiente nomenclatura o
nombre:
 NombreyApellidodelestudiante _Grado.doc
Recuerda escribir Tus datos NOMBRE,APELLIDO Y GRADO
Correo de envió
de actividad geniosntic@gmail.com
Fecha de entrega 8 de Mayo del 2020

Actividad # 2
Descripción
Lee la siguiente información sobre los
Operadores Mecánicos: Palanca, haciendo clic en el
siguiente Link:
 https://www.slideshare.net/odbegambre/qu-son-
operadores-mecnicos-75108128
 https://www.youtube.com/watch?v=QRUlAjFWHgI
Desarrollo
Luego de comprender el documento sobre los
Operadores Mecánicos: Palanca, desarrolla la siguiente
actividad dando clic en la imagen de abajo:
Evidencia
Envía el documento de la actividad donde se
encuentren los cuatro puntos del taller, con la siguiente
nomenclatura o nombre:
Correo de envió de
actividad geniosntic@gmail.com

Actividad # 3
Descripción
Lee el siguiente documento del tema Polea y
Polipasto, haciendo clic en el siguiente Link:
 https://www.slideshare.net/odbegambre/poleas2017
 https://www.youtube.com/watch?v=BOroeiLUMnI
Desarrollo
Luego de comprender el tema de Polea y Polipasto,
desarrolla la siguiente actividad dando clic en la
imagen de abajo:
Evidencia
Envía un documento con las respuestas de la actividad
anterior donde se encuentren la justificación de cada
respuesta, con la siguiente nomenclatura o nombre:
Recuerda escribir Tus datos NOMBRE,APELLIDO Y
GRADO
Correo de envió de

Actividad # 4
Descripción
Lee el siguiente documento del tema: Plano Inclinado y
Cuña, haciendo clic en el siguiente Link puedes ver el
documento:
 https://www.slideshare.net/odbegambre/plano-inclinado-
cua-rueda-y-correa
 https://www.youtube.com/watch?v=_BGBwseLCmA
Desarrollo
Luego de comprender el documento sobre el tema Plano
Inclinado y Cuña, desarrolla la siguiente actividad.
Evidencia
Envía el documento de la actividad donde se encuentren
los puntos del taller, con la siguiente nomenclatura o
nombre:
 NombreyApellidodelestudiante _Grado.pptx
Correo de envió
de actividad geniosntic@gmail.com

Actividad # 5
Descripción
Lee el documento del tema: Avances Tecnológicos que
te ayudara para realizar las actividades.
 https://www.slideshare.net/odbegambre/acances-
tecnologicos
 https://www.youtube.com/watch?v=N6PXdh_SYD4
Desarrollo
Luego de comprender el documento sobre el tema
Avances Tecnológicos, realiza el siguiente Taller dando
clic en la imagen de abajo:
Evidencia
encuentren los puntos del taller, con la siguiente
Correo de envió de
Fecha de entrega 5 de Junio del 2020

Actividad # 6
Descripción
Observa el siguiente video del tema Proyecto Final:
Construcción de una maquina Simple, haciendo clic
en el siguiente Link:
 https://www.youtube.com/watch?v=iuul1zioL8c
 https://www.youtube.com/watch?v=POjj7yokWXU
Desarrollo
Luego de comprender el video sobre tema Proyecto
Final: Construcción de una maquina Simple:
 Diseña un autómata a tú manera
 Toma fotos de cada paso realizado para
construir el autómata
 Pégalas en un documento Word con tus datos
personales
Documento Guía para el diseño del Autómata:
Evidencia
encuentren todos los puntos del taller, con la siguiente
Correo de envió de
Fecha de entrega 19 de Junio del 2020

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