Este documento presenta un informe psicopedagógico de un estudiante. El informe incluye datos personales del estudiante, los motivos de la solicitud del informe, la información disponible sobre el estudiante, los recursos y fuentes utilizadas en la evaluación, una valoración funcional de los datos obtenidos, la identificación de necesidades educativas, conclusiones y propuestas de planes de acción.

1. MP031082CE-DGITEIA–INFPSI–01-EDIN–A4
19/02/08
(1/1)EXEMPLARPERAL’ADMINISTRACIÓ/EJEMPLARPARALAADMINISTRACIÓN
ANNEX / ANEXO II
INFORME PSICOPEDAGÒGIC
INFORME PSICOPEDAGÓGICO
DADES PERSONALS / DATOS PERSONALES
NOM / NOMBRE: FN()
COGNOMS/ APELLIDOS: NIA:
CENTRE DOCENT / CENTRO DOCENTE: CEIP. JAUME I
CODI DEL CENTRE/CÓDIGO DEL CENTRO: 12006779
LOCALITAT / LOCALIDAD: VINARÒS
DATA
/FECHA:
MOTIU DE LA SOL·LICITUD / MOTIVO DE LA SOLICITUD
Determinació de la Modalitat d'Escolaritat / Determinación de la Modalidad de Escolaridad
Adaptació Curricular Individual Significativa (E. Primària i E. Secundària Obligatòria)
Adaptación Curricular Individual Significativa (E. Primaria y E. Secundaria Obligatoria)
Adaptació Curricular Individual (Batxillerat i Formació Professional Específica)
Adaptación Curricular Individual (Bachillerato y Formación Profesional Específica)
Adaptació d'Accés al Currículum / Adaptación de Acceso al Currículo
Flexibilització de curs per sobredotació intel·lectual / Flexibilización de curso por sobredotación intelectual
Accés a un Programa de Diversificació Curricular / Acceso a un Programa de Diversificación Curricular
Accés a un Programa d'Adaptació Curricular en Grup / Acceso a un Programa de Adaptación Curricular en Grupo
Pròrroga de l'escolarització bàsica / Prórroga de la escolarización básica
Accés a un Programa de Qualificació Professional Inicial / Acceso a un Programa de Cualificación Profesional Inicial
Pròrroga de permanència extraordinària en Educació Primària per a alumnat amb nee.
Prórroga de permanencia extraordinaria en Educación Primaria para alumnado con nee.
Exempció de qualificació en determinades assignatures de Batxillerat.
Exención de calificación en determinadas asignaturas de Bachillerato.
Atenció educativa de la mestra o el mestre d’e.e.: audició i llenguatge.
Atención educativa de la maestra o el maestro de e.e.: audición y lenguaje.
Les dades personals que conté l’imprés podran ser incloses en un fitxer per al tractament per la Conselleria d’Educació, en l'ús de les funcions
pròpies que té atribuïdes en l’àmbit de les seues competències, i es podrà dirigir a qualsevol òrgan seu per a exercir els drets d’accés, rectificació,
cancel·lació i oposició, segons disposa la Llei Orgànica 15/1999, de 13 de desembre, de Protecció de Dades de Caràcter Personal (BOE núm. 298,
de 14 de desembre de 1999).
Los datos personales contenidos en este impreso podrán ser incluidos en un fichero para su tratamiento por la Conselleria de Educación, en el uso
de las funciones propias que tiene atribuidas en el ámbito de sus competencias, pudiendo dirigirse a cualquier órgano de la misma para ejercitar los
derechos de acceso, rectificación, cancelación y oposición, según lo dispuesto en la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de
Datos de Carácter Personal (BOE núm. 298, de 14 de diciembre de 1999).

2. IA–INFPSI–01-EMP031082CE-DGITEDIN–A4
19/02/08
(1/1)EXEMPLARPERAL’ADMINISTRACIÓ/EJEMPLARPARALAADMINISTRACIÓN
ANNEX / ANEXO II
INFORME PSICOPEDAGÒGIC
INFORME PSICOPEDAGÓGICO
COGNOMS / APELLIDOS: NOM / NOMBRE:
A INFORMACIÓ DISPONIBLE / INFORMACIÓN DISPONIBLE
NO SÍ DATA / FECHA
Informe mèdic / Informe médico
Informe psicopedagògic / Informe psicopedagógico
Aspectes escolars o acadèmics / Aspectos escolares o académicos
Aspectes sociofamiliars / Aspectos socio-familiares
OBSERVACIONS / OBSERVACIONES:
B RECURSOS I FONTS UTILITZADES EN L’AVALUACIÓ PSICOPEDAGÒGICA
RECURSOS Y FUENTES UTILIZADAS EN LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA
RECURSOS I FONTS
RECURSOS Y FUENTES
DATA / FECHA
RECURSOS I FONTS
RECURSOS Y FUENTES
DATA / FECHA
C VALORACIÓ FUNCIONAL DE LES DADES OBTINGUDES EN L'AVALUACIÓ PSICOPEDAGÒGICA
VALORACIÓN FUNCIONAL DE LOS DATOS OBTENIDOS EN LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA
VALORACIÓ FUNCIONAL DE LES DADES OBTINGUDES EN L'AVALUACIÓ PSICOPEDAGÒGICA: competències cognitives, cicle o curs de
referència, estils d'aprenentatge i altres aspectes psicopedagògics i socioafectius que es consideren d'interés.
VALORACIÓN FUNCIONAL DE LOS DATOS OBTENIDOS EN LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA: competencias cognitivas, ciclo o curso de
referencia, estilos de aprendizaje y otros aspectos psicopedagógicos y socio-afectivos que se consideren de interés.
D IDENTIFICACIÓ DE NECESSITATS EDUCATIVES / IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES EDUCATIVAS
Especials permanents / Especiales permanentes
Especials temporals / Especiales temporales
Derivades de / Derivadas de
(segons classificació de l’OMS/DSM-IV) / (según clasificación de la OMS/DSM-IV)
De sobredotació / De sobredotación

3. IA–INFPSI–01-E
(1/1)EXEMPLARPERAL’ADMINISTRACIÓ/EJEMPLARPARALAADMINISTRACIÓN
19/02/08
DIN–A4CE-DGITEMP031082
ANNEX / ANEXO II
INFORME PSICOPEDAGÒGIC
INFORME PSICOPEDAGÓGICO
E CONCLUSIONS / CONCLUSIONES
És procedent l'aplicació de la mesura sol·licitada de:/ Procede la aplicación de la medida solicitada de:
SÍ
NO
NO és procedent la mesura sol·licitada, però sí la mesura següent / NO procede la medida solicitada, pero sí la siguiente medida:
Criteris que fonamenten la decisió / Criterios que fundamentan la decisión
1. Derivados de las necesidades que presenta el alumno después de la valoración psicopedagógica.
2. Orden 16-7-2001, que regula la atención al alumnado con n.e.a.e. en EI y EP
3. Decreto 39/1998, que regula la atención del alumnado con n.e.a.e. temporales o permanentes
Raons que justifiquen l'aplicació de la mesura / Razones que justifican la aplicación de la medida:
(Estes mesures s'aplicaran, quan corresponga, d'acord amb el pla d'actuació) / (Estas medidas se aplicarán, cuando corresponda, de acuerdo con el plan de
actuación)
Autors/es de l’informe / Autores/as del informe (1):
Nom i cognoms / Nombre y apellidos Com a / Como Data / Fecha Firma
(1) No s’omplirà quan s’ompliga el pla d’actuació / No se cumplimnetará cuando se cumplimente el plan de actuación

4. IA–INFPSI–01-EIA–INFPSI–01-E
19/02/08
DIN–A4CE-DGITEMP031082
(1/1)EXEMPLARPERAL’ADMINISTRACIÓ/EJEMPLARPARALAADMINISTRACIÓN
ANNEX / ANEXO II
INFORME PSICOPEDAGÒGIC
INFORME PSICOPEDAGÓGICO
F PROPOSTA DEL PLA D’ACTUACIÓ EN LA MODALITAT D’ESCOLARITAT
PROPUESTA DEL PLAN DE ACTUACIÓN EN LA MODALIDAD DE ESCOLARIDAD
A l’inici de l’escolarització / Al inicio de la escolarización
Modificació de la Modalitat d’Escolaritat / Modificación de la Modalidad de Escolaridad
Centre ordinari / Centro ordinario
Centre específic d’educació especial / Centro específico de educación especial
Descripció de l’escolaritat (combinada de centre ordinari de referència i centre específic d’educació especial; combinada de centre específic
d’educació especial de referència i centre ordinari; unitat específica d’educació especial en centre ordinari.
Descripción de la escolarización (combinada de centro ordinario de referencia y centro específico de educación especial; combinada de centro
específico de educación especial de referencia y centro ordinario; unidad específica de educación especial en centro ordinario)
ATENCIÓ EDUCATIVA / ATENCIÓN EDUCATIVA
ATENCIÓ EDUCATIVA
ATENCIÓN EDUCATIVA
INDICAR AMB “X”
INDICAR CON “X”
Prioritat: Indicar apartats de les
ordes
corresponents
Prioridad: Indicar apartados de
las órdenes correspondientes
Observacions
Observaciones
Mestre d’EE: Pedagogia Terapèutica
Maestro de EE: Pedagogía Terapéutica
Mestre d’EE: Audició i Llenguatge
Maestro de EE: Audición y Lenguage
Educador/a d’Educació Especial
Educador/a de Educación Especial
Fisioterapeuta/Fisioterapeuta
RECURSOS MATERIALS / RECURSOS MATERIALES (D'acord amb les Instruccions de la Direcció General d'Ensenyament, per la qual s'establixen
les bases reguladores per a la concessió i reutilització de materials individuals destinats a l'alumnat amb necessitats educatives especials) / (De acuerdo con las
Instrucciones de la Dirección General de Enseñanza, por la que se establecen las bases reguladoras para la concesión y reutilización de materiales individuales
destinados al alumnado con necesidad educativas especiales)
ORIENTACIONS METODOLÒGIQUES / ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
Autors/es de l’informe / Autores/as del informe:
Nom i cognoms / Nombre y apellidos Com a / Como Data / Fecha Firma

5. IA–INFPSI–01-E
19/02/08
DIN–A4CE-DGITEMP031082
(1/1)EXEMPLARPERAL’ADMINISTRACIÓ/EJEMPLARPARALAADMINISTRACIÓN
ANNEX / ANEXO II
INFORME PSICOPEDAGÒGIC
INFORME PSICOPEDAGÓGICO
F PROPOSTA DEL PLA D’ACTUACIÓ ADAPTACIÓ CURRICULAR INDIVIDUAL SIGNIFICATIVA
PROPUESTA DEL PLAN DE ACTUACIÓN ADAPTACIÓN CURRICULAR INDIVIDUAL SIGNIFICATIVA
ÀREES O MATÈRIES / ÁREAS O MATERIAS
RECOMANACIONS METODOLÒGIQUES / RECOMENDACIONES METODOLÓGICAS
ACTIVITATS RECOMANADES PER AL DESENROTLLAMENT DE LES SEGÜENTS HABILITATS I L'ADQUISICIÓ DE LES
SEGÜENTS COMPETÈNCIES / ACTIVIDADES RECOMENDADAS PARA EL DESARROLLO DE LAS SIGUIENTES
HABILILDADES Y LA ADQUISICIÓN DE LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS
ATENCIÓ EDUCATIVA / ATENCIÓN EDUCATIVA
ATENCIÓ EDUCATIVA
ATENCIÓN EDUCATIVA
INDICAR AMB “X”
INDICAR CON “X”
Prioritat: Indicar apartats de les
ordes
corresponents
Prioridad: Indicar apartados de
las órdenes correspondientes
Observacions
Observaciones
Mestre d’EE: Pedagogia Terapèutica
Maestro de EE: Pedagogía Terapéutica
Mestre d’EE: Audició i Llenguatge
Maestro de EE: Audición y Lenguage
Educador/a d’Educació Especial
Educador/a de Educación Especial
Fisioterapeuta/Fisioterapeuta
Autors/es de l’informe / Autores/as del informe:
Nom i cognoms / Nombre y apellidos Com a / Como Data / Fecha Firma

6. IA–INFPSI–01-EIA–INFPSI–01-E
19/02/08
DIN–A4CE-DGITEMP031082
(1/1)EXEMPLARPERAL’ADMINISTRACIÓ/EJEMPLARPARALAADMINISTRACIÓN
ANNEX / ANEXO II
INFORME PSICOPEDAGÒGIC
INFORME PSICOPEDAGÓGICO
F PROPOSTA DEL PLA D’ACTUACIÓ ADAPTACIÓ D’ACCÉS AL CURRÍCULUM
PROPUESTA DEL PLAN DE ACTUACIÓN ADAPTACIÓN DE ACCESO AL CURRÍCULO
ATENCIÓ EDUCATIVA / ATENCIÓN EDUCATIVA
ATENCIÓ EDUCATIVA
ATENCIÓN EDUCATIVA
INDICAR AMB “X”
INDICAR CON “X”
Prioritat: Indicar apartats de les
ordes
corresponents
Prioridad: Indicar apartados de
las órdenes correspondientes
Observacions
Observaciones
Mestre d’EE: Pedagogia Terapèutica
Maestro de EE: Pedagogía Terapéutica
Mestre d’EE: Audició i Llenguatge
Maestro de EE: Audición y Lenguage
Educador/a d’Educació Especial
Educador/a de Educación Especial
Fisioterapeuta/Fisioterapeuta
RECURSOS MATERIALS / RECURSOS MATERIALES (D'acord amb les Instruccions de la Direcció General d'Ensenyament, per la qual s'establixen
les bases reguladores per a la concessió i reutilització de materials individuals destinats a l'alumnat amb necessitats educatives especials) / (De
acuerdo con las Instrucciones de la Dirección General de Enseñanza, por la que se establecen las bases reguladoras para la concesión y reutilización
de materiales individuales destinados al alumnado con necesidad educativas especiales)
Autors/es de l’informe / Autores/as del informe:
Nom i cognoms / Nombre y apellidos Com a / Como Data / Fecha Firma

7. IA–INFPSI–01-E
19/02/08
(1/1)EXEMPLARPERAL’ADMINISTRACIÓ/EJEMPLARPARALAADMINISTRACIÓN
DIN–A4CE-DGITEMP031082
ANNEX / ANEXO II
INFORME PSICOPEDAGÒGIC
INFORME PSICOPEDAGÓGICO
F
PROPOSTA DEL PLA D’ACTUACIÓ FLEXIBILITZACIÓ PER SOBREDOTACIÓ INTEL·LECTUAL
PROPUESTA DEL PLAN DE ACTUACIÓN FLEXIBILIZACIÓN POR SOBREDOTACIÓN INTELECTUAL
ACTIVITATS EDUCATIVES COMPLEMENTÀRIES RECOMANADES PER A LES SEGÜENTS ÀREES O MATÈRIES
ACTIVIDADES EDUCATIVAS COMPLEMENTARIAS RECOMENDADAS PARA LAS SIGUIENTES ÁREAS O MATERIAS
ORIENTACIONS DIDÀCTIQUES AL SEU RITME DE TREBALL I ESTIL D’APRENENTATGE
ORIENTACIONES DIDÁCTICAS ADECUADAS A SU RITMO DE TRABAJO Y ESTILO DE APRENDIZAJE
ACTIVITATS SOCIOCULTURALS PER AL DESENROTLLAMENT DE LES HABILITATS I ADQUISICIÓ DE LES
COMPETÈNCIES SEGÜENTS / ACTIVIDADES SOCIOCULTURALES RECOMENDADAS PARA EL
DESARROLLO DE LAS HABILIDADES Y LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS SIGUIENTES
ORIENTACIONS A LA FAMÍLIA / ORIENTACIONES A LA FAMILIA
Autors/es de l’informe / Autores/as del informe:
Nom i cognoms / Nombre y apellidos Com a / Como Data / Fecha Firma

8. IA–INFPSI–01-E
19/02/08
(1/1)EXEMPLARPERAL’ADMINISTRACIÓ/EJEMPLARPARALAADMINISTRACIÓN
DIN–A4CE-DGITEMP031082
ANNEX / ANEXO II
INFORME PSICOPEDAGÒGIC
INFORME PSICOPEDAGÓGICO
F PROPOSTA DEL PLA D’ACTUACIÓ EN EL PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓ CURRICULAR
PROPUESTA DEL PLAN DE ACTUACIÓN EN EL PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR
DURACIÓ PREVISTA / DURACIÓN PREVISTA Cursos/Cursos 1 2
ÀREES A CURSAR / ÁREAS A CURSAR
SUGGERIMENTS PER A L’ADAPTACIÓ DELS OBJECTIUS, CONTINGUTS I CRITERIS D’AVALUACIÓ
SUGERENCIAS PARA LA ADAPTACIÓN DE LOS OBJETIVOS, CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
OPTATIVES RECOMANADES / OPTATIVAS RECOMENDADAS
Autors/es de l’informe / Autores/as del informe:
Nom i cognoms / Nombre y apellidos Com a / Como Data / Fecha Firma