4. 4.- Enfoque del procesamiento de la
información.
5.- Enfoque en las neurociencias.
6.- Enfoque contextual social.
5. 1.ENFOQUE CONDUCTISTA: LOS MECANISMOS BÁSICOS DEL APRENDIZAJE.
Condicionamiento clásico
Condicionamiento operante
6. 2. ENFOQUE PSICOMÉTRICO: PRUEBAS DE DESARROLLO E
INTELIGENCIA.
• Conducta inteligente
• Pruebas de coeficiente intelectual
• Pruebas de desarrollo
• Escalas de Bayley de desarrollo de infantes y
niños pequeños
7. • Observación en casa para medir
el entorno.
• Intervención temprana
10. Principales desarrollos de la etapas sensoriomotriz:
Imitación
Permanencia del objeto
Desarrollo simbólico
Categorización
Casualidad
Numero
11. 4.- ENFOQUE DEL PROCESAMIENTO: PERCEPCIONES Y
REPRESENTACIONES.
Habituación
Deshabituación
Preferencia visual
12. Memoria del reconocimiento visual
Transferencia entre modalidades
Violación de las expectativas
13. 5.-ENFOQUE DE LAS NEUROCIENCIAS: LAS ESTRUCTURAS
COGNOSCITIVAS DEL CEREBRO.
• Memoria implícita
• Memoria explicita
• Memoria del trabajo
14. 6.- ENFOQUE CONTEXTUAL SOCIAL: APRENDIZAJE POR
INTERACCIÓN DE LOS CUIDADORES.
Participación guiada
15. 7.- DESARROLLO DEL LENGUAJE
• Lenguaje
• Habla prelingüística
• Habla Lingüística
• Holofrase
• Habla telegráfica