Cuaderno virtual de tecnología e informática

CUADERNO DE
TECNOLOGÍA E
INFORMÁTICA 2014
PRIMER
PERIODO.
1

OLGA LUCÍA VÉLEZ CARDONA.
2

FECHA DE NACIMIENTO: 26 de febrero de 1999.
DOCUMENTO DE IDENTIDAD: 99022606413.
CORREO ELECTRÓNICO:velezcadonaolgalucia@gmail.com
DIRECCIÓN DE LA CASA: Calle 46 Sur N° 79 – 45.
3
FIJO: 2863010.
CELULAR: 3117314157 ó 3147032856.
BARRIÓ DONDE HABITA: Los Salinas.
MADRE: María del Carmen Cardona Álvarez.
PADRE: Diego Javier Vélez Ortiz.
HERMANOS: No tengo.
¿TIENE PC E INTERNET EN CASA? No.
HOBBIES: Compartir con mi familia, leer, pintar, escribir, escuchar música.
TEXTOS QUE QUIERES LEER PARA EL AÑO:
MES AUTOR LIBRO
Enero. Gustavo Álvarez
Gardeazábal
Cóndores no entierran todos
los días
Febrero Homero
La odisea
Marzo Carlos Cuauhtémoc Sánchez Juventud en éxtasis
Abril Gabriel García Márquez Relato de un Náufrago
Mayo Robert Fisher El caballero de la armadura
oxidada
Junio John william polidori El Vampiro

Julio Pilar Lozano Colombia, mi abuelo y yo
Agosto Cynthia Rylant La Tormenta
Septiembre Mercedes Castilla
Aventuras de un niño de la
4
calle
Octubre Gabriel García Márquez Memoria de mis putas
tristes.
Noviembre Richard Back Juan Salvador Gaviota
METAS:
Ser una gran persona en este 2014 en todas las áreas.
Cumplir con todos los trabajos puestos.
Superar las metas del año pasado.
Cumplir lo que me propongo.
ESQUEMA PARA EL CUADERNO DURANTE TODAS LAS CLASES.
FECHA DE CALSE Y NÙMERO: Enero 22 del 2014. Semana 2. Clase N° 1.
OBJETIVO DE LA CLASE: Pauta para el trabajo de tecnología e informática, registro de
memoria, reglas de juego para el plan de trabajo por periodo.
DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA CLASE:
Llamado a lista.
Valeria le pregunta a Guillermo si se necesitaba el cuaderno para su materia o si solo
trabajaríamos en el PC, este a su vez le respondió que no sería necesario ya que nuestro
cuaderno sería virtual, también nos dijo que él fue el promotor de la jornada deportiva que
tuvimos el martes de la primera semana de clase y que había quedado muy desilusionado ya

que todos no participamos de las actividades y que nos quedábamos sentados sin hacer
5
nada.
Nos dijo que él admiraba a los recicladores porque si ellos nuestro mundo sería un basurero
ya que ellos separan el vidrio el cartón y todo lo que reutilizable mientras muchos de
nosotros echamos todo a la basura para que ellos hagan el trabajo duro, nos comentó que
los Norteamericanos llevan la basura que producen para África para que ellos se
perjudiquen, nos contó que un señor realizo una investigación con un bolsa de extracto 6,
una de extracto 3 y la otra de extracto 1 y encontró muchas cosas que eran muy importantes
para lograr saber que leían las personas de cada extracto.
Luego de decirnos esto empezó a explicarnos las características para poder hacer nuestros
cuadernos virtuales estos son los parámetros:
En la primera hoja se copian el nombre de la materia y el año.
En la segunda hoja se coloca una foto de uno y se colocan la siguiente información:
Nombre completo.
Fecha de nacimiento.
Documento de identidad.
Correo electrónico solamente se podía en gmail.com y el q no lo tuviera tendría que sacar
un correo con este requisito.
Dirección de la casa.
Teléfonos de contacto fijo y celular.
Barrio donde habita.
Nombre del padre y de la madre.
Hermanos.
Tiene internet en casa.

6
Hobbies.
Textos que quiere leer en el año 1 por mes.
Metas.
También se dieron los parámetros para empezar cada informe de clase que fueron:
NÚMERO DE SEMANA, FECHA DE CLASE Y NÚMERO.
OBJETIVO DE CLASE: SE DA EN CADA CLASE POR EL PROFESOR.
DESCRIPCIÓN DETALLADA DE CLASE.
AUTO EVALUACIÓN.
También nos dijo que tenemos que leernos dos libros obligatorios que son:
El elemento de Ken Robinson.
Los cuatro acuerdos de Miguel Ángel Ruiz.
Nos dijo que debíamos enumerar las hojas de nuestro cuaderno y que uno a veces cree que
sabe mucho de Word pero en verdead no sabe tanto.
Nos dijo que la próxima clase sacaría a 5 personas para que expusieran sus trabajos y que
serían sexos intercalados.
Nos contó la historia de un señor que fue matado en EEUU por no dejar ver una película en
el cine de aquel país pues Guillermo tiene mucha razón en algunas circunstancias las
personas no somos muy tolerantes y solucionamos los problemas a los gritos, a los golpes
hasta llegar a la instancia más grande la muerte.
Nos hizo caer en cuenta de que cuando el ser humano crece pierde mucho el sentido de la
curiosidad.
Nos dijo que si queríamos aprender inglés podíamos entrar a: http://www.duolingo.com/es
e inscribirnos para aprender un buen inglés.

AUTO EVALUACIÓN: Considero que mi nota es 8,0 porque estuve muy atenta a lo que
guille dijo para poder realizar mi trabajo en este cuaderno virtual.
ESCRITURA Y EXPLICACIÓN DE LAS REGLAS DE JUEGO PARA TECNOLOGÍA
7
INFORMÁTICA.
LA VIDA ME HA ENSEÑADO QUE:
Derecho a escuchar y ser escuchado.
Puntualidad en todas las actividades.
Respeto por las opiniones de los demás.
Leer, escribir, actividad permanente.
Trabajo colaborativo. Ayudarse mutuamente.
Pensamiento crítico, reflexivo y creatividad.
Convivir de acuerdo al Manual de Convivencia Institucional.
Participación activa en todas las actividades propuestas.
Preguntar, hace la diferencia.
Rían, sean felices, es sólo está vida la que tienen, aprovéchala!!!!

FECHA DE CALSE Y NÙMERO: Enero 29 del 2014. Semana 3. Clase N° 2.
OBJETIVO DE LA CLASE: Utilizar el almacenamiento en la nube de la plataforma de
8
Google que se llama Drive y el calendario.
El profesor nos saludó y nos empezó a preguntar a algunos compañeros que era lo que
habíamos hecho en la clase pasada o de que nos acordábamos algunos de ellos no sabían
que responder, mientras que otros respondieron que habíamos visto lo de la ecología que se
trataba básicamente del experimento de las bolsas de los diferentes estratos de la población.
Nos recordó nuevamente que el cerebro humano lo olvida todo lo que es importante y lo
que no lo es importante y que tenemos que ejercitar el cerebro, muchos tenemos cuadernos
y lapiceros pero ninguno toma nota, y al no hacerlo el cerebro olvida ya que este necesita
un soporte de memoria para recordar.
Nos explicó todo lo que nuestro cuaderno virtual debía tener y nos dijo que cuando
prendiéramos el computador lo debíamos corregir; algunos compañeros leyeron algunas de
las normas en donde la Nº 5 decía: trabajo colaborativo. Ayudarse mutuamente, que era lo
que debíamos hacer.
Todos deberíamos tener 11 libros para leer en el año y que después nos leeríamos el de
enero pero no lo leeríamos.
Nos dijo que todo lo deberíamos tener en el cuaderno virtual el cual debería contener en la
descripción detallada mínimo 500 palabras ya que el habla 700 palabras en sólo una clase, y
que él no volvería a explicar en qué forma estaría el cuaderno virtual.
Nos dijo que para que nos quedara bonito el cuaderno pusiéramos una margen bonita y no
extravagante y que debíamos hacer un cuadro de 3x12 para que copiáramos el mes, el libro
y el autor.

Nos recomendó un libro llamado la vorágine de Fernando Gonzales quien era un gran
filósofo colombiano vivió en envigado y fue embajador en su casa hay una librería una sala
9
de cine y más.
Nos explicó que el apellido Cabezas era un apellido nicaragüense.
Nos comentó cuales eran las propiedades de un archivo:
Nombre.
Punto.
Extensión.
Nos dijo que debíamos crear una carpeta en el drive con el nombre de: Tecnología
informática 2014.
Debemos de poner la letra Arial 12 y los títulos en Arial 14 con Negrita y subrayado.
También debemos cambiar la foto de nuestro perfil en el correo para que cuando el reciba
un correo vea nuestra foto y nos identifique.
Nos volvió a decir que debíamos recordar que todo iría en nuestro cuaderno virtual por eso
debía ser muy lindo y muy ordenado, nos puso a investigar:
¿Qué es we Transfer?
Prendimos los computadores mientras el profesor llamó a lista mi compañera y yo
corregimos lo que más pudimos para que nos quedara poco por hacer en nuestras casas
luego de terminar de corregir nuestros cuadernos empezamos a poner todo lo de la clase de
hoy, creamos la carpeta en el Drive y empezamos a guardar cada paso hecho, luego sonó el
timbre y salimos.
AUTOEVALUACIÒN: Mi nota es 9, o porque hice todo lo pedido por el profesor.
SOLUCIÓN DE LA TAREA:
¿QUÉ ES WE TRANSFER?

We Transfer, un nuevo servicio de transferencia de archivos 100% gratuito que le permite
enviar archivos grandes (hasta 2 GB por transferencia) en la Web. No es nada complicado,
tiene un agradable diseño y ni siquiera tiene que registrarse. Realizamos un primer
lanzamiento hace sólo 4 meses y ya tenemos 600.000 usuarios en más de 190 países, a
pesar de que el servicio está todavía en modo beta.
We Transfer es rápido, básicamente tan rápido como su conexión a Internet le permita. Sus
archivos se exploran automáticamente en búsqueda de virus antes de que se guarden con
seguridad en nuestros servidores, de modo que no hay opción a sorpresas no deseadas al
10
final.
El destinatario se convierte en el remitente: Lo que estábamos esperando ha ocurrido. En
sólo cuatro meses, calculamos que uno de cada tres destinatarios se convertiría en
remitente.
WeTransfer ha liderado un modelo de publicidad verdaderamente innovador, visualmente
atractivo y no molesto que muestra estilosos fondos de escritorio para varias marcas. Ya
tenemos una asociación estratégica con la mayor red empresarial del mundo E-factor, y la
compañía de telecomunicaciones líder rusa MTS. Además, acabamos de recibir el premio
"Best Newcomer" en The Next Web Dutch Startup Awards y WeTransfer ha sido elegida
como Official Honoree para la categoría de Best Visual Design - Function en los 14th
Annual Webby Awards.1
1http://laflecha.net/archivo/canales/blackhats/noticias/we-transfer-nuevo-servicio-gratuito-de-transferencia-
de-archivos

FECHA DE CALSE Y NÙMERO: Febrero 5 del 2014. Semana 4.Clase Nº 3.
OBJETIVO DE LA CLASE: Conceptos básicos y elaboración de una presentación
multimedia en el software Fotos Narradas 3 para Windows.
Empezamos la clase con un video sobre la vida y la depredación.
El profe saludo y empezó a llamar a lista y a cada uno le preguntaba una cosa diferente
como por ejemplo: ¿Qué fue lo primero que hizo al despertarse?, ¿Qué libro se estaba
11
leyendo?, entre otras cosas.
Nos dijo una frase muy cierta y muy interesante que decía: ´´el simple hecho de estar vivos
es extraordinariamente maravilloso´´.
Don Belisario Betancur decía: ´´los buenos modales lo hacen quedar a uno más bien que un
putas´´.
El profesor nos recordó la manera en la que debería estar el esquema de las clases en
nuestro cuaderno.
Luego de esto saco a una compañera (Keisy) para que nos pudiera mostrar su cuaderno
virtual y el profesor poder mirar las evidencias del cuaderno de las compañera claro está
que hizo algunas correcciones como en la parte de los guiones y la manera de cómo se
puede saltar a la otra páginas.
Por segunda vez amablemente el profesor nos recordó cómo debería quedar la letra en
nuestro cuaderno ya que estábamos tratando de llevar las normas ICONTEC, y nos agregó
algo más teniendo así las pautas nuestro cuaderno tendría las siguientes características con
respecto a la letra:
* Título en Arial 14, en negrita y subrayada.
* El reto de la letra en Arial 12 y sin subrayan ni con negrita.

12
* Con alineación justificada.
* Número de la página.
Guillermo siempre nos dice que está mal que los estudiantes hasta que el profesor nos pide
el cuaderno muy pocos lo sacan para tomar nota, ya que el cerebro necesita un soporte de
memoria para que no olvide la mayoría de las cosas.
Nos recordó que debemos siempre que hagamos un trabajo debemos copiar la URL de las
páginas donde encontramos la información para mantener vigentes los derechos de autor
que tiene cada página.
Nos dijo que nos enviaría un taller el cual realizaríamos en parejas en el software Fotos
Narradas 3 para Windows.
Deberíamos de buscar unas palabras que hay en el taller en las siguientes 4 opciones:
Wiki pedía.
Google.
Diccionario de tecnología.
Google académico.
Copiando así en cada uno la URL.
Nos recomendó que visitáramos la página http://www.ellibrototal.com/ltotal/
Donde podremos mirar los libros y autores que queramos y que allí mismo podíamos leer
los libros para el año.
Luego envió el taller a unos compañeros y ellos se encargaron de repartírselo al grupo.
Cuando mi compañera y yo recibimos el correo inmediatamente lo abrimos y tratamos de
buscar lo que pudiéramos, ya que el internet está un poco lento.
El profesor nos recomendó a todos que no nos metiéramos a Facebook o al YouTube
porque eso hacía que el internet se pusiera más lento.

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El taller dado por el profesor fue:
Taller # 1
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
TUTOR: JOSÉ GUILLERMO ACOSTA VELÁSQUEZ
SEMANA 4 FEBRERO 4 DE 2014 CLASE #3
OBJETIVO DE LA CLASE:
Conceptos básicos y elaboración de una presentación multimedia en el software Fotos
Narradas 3 para Windows.
Lea con atención antes de responder y siga las instrucciones:
1. Vamos a hacerle un seguimiento a los siguientes conceptos básicos del área.
2. Conceptos: artefactos, procesos, sistemas, innovación, invención, descubrimiento, diseño.
3. Busque en la web, en diferentes páginas, la significación de los conceptos anteriores. copie
la url al lado de la palabra.
4. Lea con atención cada uno de los conceptos, los discute con sus compañeros de equipo, y
cuando ya tenga una certeza una definición aproximada y comprensible, va a elaborar una
presentación multimedia, (se dice multimedia, porque contiene imágenes, texto, voz y
música), para ello se apoyará en el software fn3w, daré una explicación breve en clase.
5. También debe tener en cuenta, que los formatos de fotos deben ser jpg o jpeg, el sonido o
música de fondo debe ser mp3 (archivos comprimidos de música, puede utilizar los
formatos de música de muestra del equipo o descargarlos en el PC con el programa Atube
cátcher (se dará un breve explicación de ese procedimiento).
6. En fn3w realizará un video corto, que luego expondremos.
7. Importante recordarles, que cualquier información descargada de internet y copiada en el
cuaderno digital, deberá ser respaldada con los derechos de autor, música y otros archivos

deben ser guardados en el drive, como evidencias de sus búsquedas.
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8. El ejercicio se podrá realizar en parejas.
Salud y buena vida
Guille
AUTOEVALUACIÓN: Mi nota es 8,0 porque mi compañera y yo alcanzamos a entender
lo que el profesor nos quiso explicar opero faltaron algunas cosas para hacer del taller.
SOLUCIÓN DE LA TAREA:
ARTEFACTOS:
Las conceptualizaciones disponibles orientadas al análisis de fenómenos de producción de
artefactos y conocimientos tecnológicos -generadas en las matrices disciplinares de la
economía de la innovación y la sociología constructivista de la tecnología- presentan
diversos problemas teórico-metodológicos: limitación determinista a priori, dificultades
para el análisis de procesos diacrónicos, inadecuación a contextos periféricos. 2
Se entiende por artefacto cualquier obra diseñada para desempeñar alguna función
específica. Son ejemplos de artefacto tanto vasijas de barro como vehículos, maquinaria
industrial y otros objetos. Por esto, los artefactos no están restringidos al mundo
contemporáneo ni al desarrollo de la tecnología.
Se usa vulgarmente como sinónimo de aparato y de máquina aunque técnicamente son
conceptos muy distintos: Los artefactos son producto de sistemas de necesidades sociales y
culturales (también llamados intencionales aunque dicha expresión ha entrado en desuso), y
se les emplea generalmente para extender los límites materiales del cuerpo. En dicho
2http://scholar.google.com.co/scholar?hl=es&q=artefactos+tecnologicos&btnG=&lr

sentido, todo aparato es un artefacto, pero no todo artefacto es un aparato. Objetos que no
son máquinas también son artefactos, por ejemplo vasos, mesas, ventanas, etc.3
Tienen su origen en la expresión latina arte factus, que significa “hecho con arte”. Por eso
el primer significado que la Real Academia Española (RAE) reconoce del término hace
referencia a la obra mecánica hecha según arte.
En el lenguaje cotidiano, un artefacto es una máquina o un aparato creado con un propósito
técnico específico. Los artefactos tienen diversas complejidades, ya que una vasija puede
ser considerada como un artefacto al igual que una máquina electrónica.4
15
PROCESOS:
Un proceso puede informalmente entenderse como un programa en ejecución. Formalmente
un proceso es "Una unidad de actividad que se caracteriza por la ejecución de una
secuencia de instrucciones, un estado actual, y un conjunto de recursos del sistema
asociados"
Para entender lo que es un proceso y la diferencia entre un programa y un proceso, A. S.
Tanenbaum propone la analogía "Un científico computacional con mente culinaria hornea
un pastel de cumpleaños para su hija; tiene la receta para un pastel de cumpleaños y una
cocina bien equipada con todos los ingredientes necesarios, harina, huevo, azúcar, leche,
etcétera." Situando cada parte de la analogía se puede decir que la receta representa el
programa (el algoritmo), el científico computacional es el procesador y los ingredientes son
las entradas del programa. El proceso es la actividad que consiste en que el científico
computacional vaya leyendo la receta, obteniendo los ingredientes y horneando el pastel. 5
3http://es.wikipedia.org/wiki/Artefacto
4 http://definicion.de/artefacto/#ixzz2sfcKbXto
5http://es.wikipedia.org/wiki/Proceso_(inform%C3%A1tica)

El acto de inventar, crear o producir un objeto que cumpla con satisfacer determinadas
necesidades, involucra una serie de etapas, que se van desarrollando en forma secuencial y
planificada. A esto se llamado proceso tecnológico.
Todo proceso tecnológico comprende una serie de acciones que se emprenden de acuerdo
al desarrollo del objeto que se quiere producir.6
Conjunto de las fases sucesivas de un fenómeno natural o de una operación artificial. 7
16
SISTEMAS:
Un sistema (del latín systēma, proveniente del griego σύστημα) es un objeto
complejo cuyos componentes se relacionan con al menos algún otro componente; puede
ser material o conceptual. Todos los sistemas tienen composición, estructura y entorno,
pero sólo los sistemas materiales tienen mecanismo, y sólo algunos sistemas materiales
tienen figura (forma). Según el sistemismo, todos los objetos son sistemas o componentes
de otro sistema. Por ejemplo, un núcleo atómico es un sistema material físico compuesto
de protones y neutrones relacionados por la interacción nuclear fuerte; una molécula es un
sistema material químico compuesto de átomos relacionados por enlaces químicos;
una célula es un sistema material biológico compuesto de orgánulos relacionados por
enlaces químicos no-covalentes y rutas metabólicas; una corteza cerebral es un sistema
material biológico compuesto de neuronas relacionadas por potenciales de
acción y neurotransmisores; un ejército es un sistema material social y parcialmente
artificial compuesto de personas y artefactos relacionados por el mando, el abastecimiento,
6http://novenocaldas.bligoo.es/procesos-tecnologicos#.UvtjVGKSyE4
7http://lema.rae.es/drae/?val=procesos

la comunicación y la guerra; el anillo de los números enteros es un sistema conceptual
algebraico compuesto de números positivos, negativos y el cero relacionados por la suma y
la multiplicación; y una teoría científica es un sistema conceptual lógico compuesto
de hipótesis, definiciones y teoremas relacionados por la correferencia y
17
la deducción (implicación).8
Un sistema es una reunión o conjunto de elementos relacionados. Puede estructurarse de
conceptos, objetos y sujetos.
Los sistemas se compones de otros sistemas a los que llámanos subsistemas. En la mayoría
de los casos, podemos pensar en sistemas más grandes o súper ordinales, los cuales
comprenden otros sistemas que llamamos sistema total y sistema integral.
El Enfoque Sistemático
El enfoque sistémico es la aplicación de la teoría general de los sistemas en cualquier
Disciplina. 9
Conjunto estructurado de unidades relacionadas entre sí que se definen por oposición; p. ej.,
la lengua o los distintos componentes de la descripción lingüística.10
INNOVACIÓN:
Innovación significa literalmente innovar. Asimismo, en el uso coloquial y general, el
concepto se utiliza de manera específica en el sentido de nuevas propuestas, inventos y su
implementación económica. En el sentido estricto, en cambio, se dice que de las ideas solo
pueden resultar innovaciones luego de que ellas se implementan como nuevos productos,
8http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema
9http://www.taringa.net/posts/apuntes-y-monografias/11757765/Los-sistemas -tecnologia.html
10http://lema.rae.es/drae/?val=sistema

servicios o procedimientos, que realmente encuentran una aplicación exitosa imponiéndose
18
en el mercado a través de la difusión.
En economía, Joseph Schumpeter fue quien introdujo este concepto en su «teoría de las
innovaciones», en la que lo define como el establecimiento de una nueva función de
producción. La economía y la sociedad cambian cuando los factores de producción se
combinan de una manera novedosa. Sugiere que invenciones e innovaciones son la clave
del crecimiento económico y quienes implementan ese cambio de manera práctica son
los emprendedores.11
"La innovación es la introducción de nuevos productos y servicios, nuevos procesos,
nuevas fuentes de abastecimiento y cambios en la organización industrial, de manera
continua, y orientados al cliente, consumidor o usuario".
(J.A. Schumpeter).
De una forma esquemática la innovación se traduce en los siguientes hechos:
Renovación y ampliación de la gama de productos y servicios,
Renovación y ampliación de los procesos productivos,
Cambios en la organización y en la gestión,
Cambios en las cualificaciones de los profesionales.12
Creación o modificación de un producto, y su introducción en un mercado.13
INVENCIÓN:
11http://es.wikipedia.org/wiki/Innovaci%C3%B3n
12http://www.euskadinnova.net/es/innovacion-tecnologica/ambitos-actuacion/innovacion-tecnologica/
162.aspx
13http://lema.rae.es/drae/?val=innovacion

Cuando estudiamos el tema la dialéctica de la tecnología y nos metimos con el concepto de
dinámica de la tecnología, necesariamente debemos pensar en el concepto de
invención tecnológica y, lógicamente, a la innovación tecnológica.
Entendemos por invención la operación tecnológica por medio de la cual surge una nueva
solución a un problema social, en cualquier orden del conocimiento. En cualquier orden
19
científico.14
Invento o invención (del latín invenire, "encontrar"-) es un objeto, técnica o proceso que
posee características novedosas y transformadoras. Sin embargo, algunas invenciones
también representan una creación innovadora sin antecedentes en la ciencia o
la tecnología que amplían los límites del conocimiento humano.
En ocasiones, se puede conceder protección legal a una invención por medio de
una patente a aquellos inventos nuevos y no obvios.15
Parte de la retórica que se ocupa de cómo encontrar las ideas y los argumentos necesarios
para desarrollar un asunto.16
DESCUBRIMIENTO:
Encuentro o hallazgo de lo que no se conocía o de lo que estaba oculto. 17
Un descubrimiento es la observación novedosa u original de algún aspecto de la realidad,
normalmente un fenómeno natural; el hallazgo, encuentro o manifestación de lo que estaba
oculto y secreto o era desconocido.18
14http://www.lizardo-carvajal.com/la-invencion-tecnologica/
15http://es.wikipedia.org/wiki/Invento
16http://lema.rae.es/drae/?val=+Invenci%C3%B3n%3A
17http://es.thefreedictionary.com/descubrimiento

Hallazgo, encuentro, manifestación de lo que estaba oculto o secreto o era desconocido.
Encuentro, invención o hallazgo de una tierra o un mar no descubierto o
ignorado. Territorio, provincia o cosa que se ha reconocido o descubierto.19
20
DISEÑO:
Actividad creativa que tiene por fin proyectar objetos, tipografías, logotipos, etc. para
después fabricarlos. 20
El diseño se define como el proceso previo de configuración mental, "pre-figuración", en la
búsqueda de una solución en cualquier campo. Utilizado habitualmente en el contexto de
la industria, ingeniería, arquitectura, comunicación y otras disciplinas creativas.
Concepción original de un objeto u obra destinados a la producción en serie.21
18http://es.wikipedia.org/wiki/Descubrimiento
19http://lema.rae.es/drae/?val=palabra+descubrimieinto
20http://es.thefreedictionary.com/dise%C3%B1o
21http://lema.rae.es/drae/?val=dise%C3%B1o

FECHA DE CALSE Y NÙMERO: Febrero 12 del 2014.Semana 5.Clase Nº 4.
OBJETIVO DE LA CLASE: Aprender a manejar Fotos Narradas 3.
21
DESCRIPCIÓN DETALLADA:
Nos preguntó si sabíamos que era paciencia, y como no contestábamos, él dijo que era la
ciencia de los padres, que debían tener mucha paciencia, ya que los hijos somos muy
intolerantes.
Nos contó que había explorado nuevas páginas y entre ellas estaba una que era de
Argentina, llamada www.chautabu.argentina.gob.ar en donde nos hacen caer en cuenta que
los jóvenes de esta generación necesitan más clases de sexualidad. Y nos recomendó visitar
la página. Además nos mostró un video animado que se hallaba allí tratado del condón y de
cómo se ponía.
Nos mostró en el video vean que para todo sistema operativo de Windows, había un
programa de Fotos Narradas 3 para Windows pues es parte del paquete.
Nos dijo que entre una versión y otra de un programa solo hay pequeñas diferencias pero
somos consumistas.
Nos dio un pequeño repaso de FN3W.
Karen dijo que tenía Windows Vista y el programa no daba, y Guillermo dijo que ese
sistema era muy malo.
Nos dio el objetivo de la clase.
Nos recomendó estudiar inglés, y nos contó que está haciendo una maestría.
Nos dijo que nosotros tenemos una adicción por el celular, y que así no sonara o vibrara lo
sacábamos cada 2 o 3 minutos.
Y que nuestro país es un país de brutos, porque ser bruto es muy fácil, pero pensar no tanto.
Finalizando la clase, llamó a lista.

Nos recordó que si faltábamos debíamos des atrasar y poner los “derechos de autor” del
22
compañero (a).
Nos dio tiempo para empezar a trabajar.
AUTOEVALUACIÓN: 9.0 porque pusimos atención a la clase, y entendimos. Además
logramos adelantar. Estefanía y Olga tenemos el mismo cuaderno ya que lo adelantamos en
el salón cuando el profe nos regaló ese espacio.

FECHA DE CLASE Y NÙMERO: Febrero 19 del 2014.Semana 6.Clase N° 5.
OBJETIVO DE LA CLASE: Compartir carpetas o archivos adjuntos en el Drive.
23
Principalmente el profesor nos saludó.
Empezó a preguntarnos a que estábamos dispuestos a hacer hoy algunos contestaron que no
sabían y una de las compañeras contestó que estaba dispuesta a hacer lo que le pusieran
hacer, el profe le preguntó que si la ponían a saltar también lo haría y ella dijo que no, que
depende de lo que la pusieran hacer, y el profe le respondió entonces no es todo lo que le
pongan a hacer.
También preguntó que quienes tenían el trabajo completo pero solo 3 levantaron la mano.
Nos dijo que para el podernos calificar debíamos tener un correo de Gmail y en él una foto
de nosotros como perfil, para que cuando le enviáramos los trabajos el supiera quien se los
estaba enviando, ya que para él es más fácil recordar caras que recordar nombres.
En el Drive debemos tener una carpeta llamada: trabajos de tecnología e informática 2014,
allí debemos ser organizados ya que es nuestro cuaderno y no podemos tener pegotes, las
carpetas por lo general deben tener los siguientes nombres:
Música.
Textos.
Imágenes.
Sonidos.
Nuestro cuaderno digital debe estar en Word 2010. Debemos tener el texto en formato
editado.
Los títulos y subtítulos debemos tenerlos en Arial 14, Negrita, subrayado, mayúsculas.

En Arial 12 debe estar todo el contenido, en alineación justificada, sin negrita y sin
24
subrayado.
Todas las páginas deben estar enumeradas y en el centro.
Debemos tener eltaller1 que es el video de FN3W.
Nos enseñó como copiar un formato para no tener que hacer lo mismo cada vez.
También aprendimos como cambiar una minúscula y una mayúscula ya que todos cuando
copiamos en Word ´´mal´´ borramos y perdemos mucho tiempo en lo mismo, las dos teclas
que se utilizan para esto son:
Shift y F3.
El profe nos comentó la historia de un señor que nunca fue a la escuela este para la mayoría
es un analfabeta, pero no es así del todo ya que este escribe y lee muy bien y está muy
orgulloso de no haber ido nunca a una escuela o un colegio.
Este personaje dice que las escuelas públicas son para pobres ya que estos no quieren
estudiar y que quieren que todo se los regale, Guillermo nos aconseja que hagamos la
diferencia que estudiemos y seamos alguien en la vida.
Nos dijo que debíamos compartir toda la información con el pero solo compartirlo más no
adjuntarlo porque entonces nos podría un 1.0.
También nos aclaró que el asunto debía ser: Nuestro nombre completo y grado.
AUTOEVALUACION: Mi nota es 8.0 porque puse mucho cuidado en clase adelante lo que
pude pero no pude enviar el la clase l que el profe pidió.

FECHA DE CLASE Y NÙMERO: Febrero 26 del 2014.Semana 7.Clase N° 6.
OBJETIVO DE LA CLASE: Configuración de correo electrónico en Gmail.
Primero nos enseñó cómo se doblaba un forro luego nos saludó y prosiguió a empezar la
25
clase.
Nos comunicó que en Norteamérica pagan mucho mejor que en Colombia y en dólares y
solo llevando servicios a las habitaciones de un hotel. Te pagan mejor que siendo médico o
economista Colombiano.
Nos dijo que hasta las cosas más mínimas como doblar un forro o saludar muestran mucho
de una persona.
Nos dijo que llenáramos el plan de aula en una de las páginas del colegio que es:
www.iemanueljbetancur.edu20.org, pero que primero lo hiciéramos las mujeres y luego los
hombres y que cuando termináramos lo enviáramos y cediéramos el puesto a alguien que
no hubiese hecho el formulario.
Luego nos enseñó solo a las mujeres en los computadores porque los hombres deberían
hacerlo en la casa por falta de computadores, nos explicó todas las configuraciones del
correo para que pudieran llegar todos los correos ya que hay personas que tienen problemas
con esas cosas.
Nos recomendó cambiar la contraseña del correo mínimo 3 meses para que no nos la
jaqueen.
En el tablero nos escribió la siguiente frase: ``la paz buscas, está en el silencio que no
haces``
Luego empezó a buscar un marcador para explicarnos ya que no había video vean y nos
regaló a algunos compañeros y a mí y me deseó feliz cumpleaños.

Nos recomendó para cuando tuviéramos tiempo ver a Sicko donde compara el sistema de
salud de dos países con Colombia y descubriendo así que Colombia es el país donde peor
26
sistema de salud tiene.
Nos comentó algunos casos como el de su sobrina que tenía muy alta la presión durante el
embarazo y cuando la llevaron al hospital el mejor internista de este le dijo que había que
esperar y esta se murió y su bebe también ya que el médico no tomo las precauciones
correctas de tener parto de inmediato.
También nos comentó que los médicos estudian varios años para salir con un cartón a matar
a la gente porque no toman las precauciones correctas.
Nos volvió a decir cuáles eran las pautas para él calificarnos bien todos los trabajos.
Debíamos tener correo en Gmail, una foto y el asunto debía contener nuestro nombre
completo y nuestro grado.
Debimos haber compartido con él un link mas no enviarlo por el drive.
Los nombres de los cuadernos debían ser: cuaderno de Olga Lucía Vélez Cardona 9c.
Debíamos tener una carpeta y en ella una subcarpetas.
Nos dejó la opción de volver a enviar el trabajo pero esta vez bien hecho para poder
calificarnos.
Y nos dijo que este es el mundo de los mediocres y que es muy fácil un pueblo bruto para
controlarlo, porque en cambio un pueblo inteligente es rebelde.
Nos recomendó ver ´´The wall la pared pint flay.
AUTOEVALUACIÒN: Mi nota es 9.o ya que tenía todo muy completo y muy organizado
y entendí todo lo que me dijo el profesor.

FECHA DE CLASE Y NÙMERO: Marzo 5 del 2014. Semana 8. Clase N° 7.
OBJETIVO DE LA CLASE: Terminar configuración de correos en Gmail, pautas para
informe libro mensual e insertar notas el pie en Word.
Mientras terminaban de entrar mis compañeros, el profesor coloco un video con imágenes
de la naturaleza con una música de fondo del gran compositor Franz Peter Schubert.
UNA PEQUEÑA BIOGRAFIA DE FRANZ PETER SCHUBERT.
Nació un 31 de enero de 1797 y murió un 19 de noviembre de 1828, Viena, Austria. Sus
grandes composiciones son: Viaje de invierno, Impromptus, La bella molinera. Fue uno de
los principales músicos austríacos que vivió a comienzos del siglo XIX; fue el único nacido
en la que fue capital musical europea a fines del siglo XVIII y principios del XIX: Viena.
Vivió, treinta y un años, tiempo durante el cual consiguió componer una obra musical
excelente, de gran belleza e inspiración. Su talento creció a la sombra de Beethoven, a
quien admiraba; murió un año después que su ídolo. No fue reconocido en vida: después de
su muerte, su arte comenzó a conquistar admiradores. Escribió más de seiscientos lieder, de
los cuales gran parte, después de su fallecimiento, quedaron inéditos.22
27
Llamo a lista.
Nos saludó.
Continuación de las configuraciones del correo electrónico y preguntó quién lo había
terminado en la casa.
Nos preguntó si por casualidad nos acordábamos de algo del acto cívico del miércoles 26
de febrero, nos recalcó que lo más preocupante del acto cívico es que nadie escuchaba ni
respetaba al que hacia un gran esfuerzo por salir ante ese montón de estudiantes.
22Esta biografía fue sacada de : http://es.wikipedia.org/wiki/franz_schubert

También nos comunicó que en el acto cívico no todos los profesores participaron igual; no
dio nombres pero nos recalcó que hasta los profesores necesitaban aprender a trabajar en
28
equipo.
Nos dijo que os que se burlaron de los que participaron en el acto cívico, no tienen
dignidad: ´ćasi siempre son los ignorantes quienes ponen tantos problemas´´, ´´la cultura
de ustedes es la cultura de los fantásticos´´.
´És increíble que haya que pagar millones de pesos para que se puedan ´´disfrutar de los
partidos´´.
Nos dijo también que en estos momentos hay más policías que profesores.
´´Todos los seres humanos merecemos respeto´´
´´Los inteligentes somos los que escuchamos. Y somos muy pocos´´.
´Él respeto por el otro, no se enseña en el colegio, eso te lo enseña la vida´´.
Nos dictó el objetivo de la clase que se encuentr4a en la parte superior de mi cuaderno.
Nos advirtió que no calificaría si el correo no contenía una foto de nosotros.
Nos explicó algo más de las configuraciones del correo en donde se incluía los temas que se
le podían colocar de fondo.
Nos contó que hay que tener mucho cuidado con las contraseñas del correo y nos relató una
historia de un estudiante al cual supuestamente le habían robado el cuaderno, allí tenía la
contraseña del correo, bueno el cuento es que el compañero que se quedó con el correo
envió un mensaje ofensivo a una profesora, lo peor es que cuando supieron que había sido
él, este lo negó todo.
Nos dijo que debíamos tener la configuración del correo muy bien para poder hacer los
exámenes por el chat, nos dijo que le podíamos preguntar a un compañero la respuesta de
cualquier pregunta, pero exclusivamente por el chat.

Nos comentó un dato curioso, los que tienen internet de une tenían derecho a tener 5
29
correos.
Nos dijo una frase muy linda que dice: ´´En una país de ratones el gato es rey´´.
Las notas deben aparecer en el trabajo, específicamente en nuestros cuadernos.
Nos mostró un video llamado ´´tierra de ratones´´.
´´Los padres son magos de un salario mínimo. ´´Los ricos suman y multiplican, los pobres
restan y dividen´´.
PAUTAS PARA LA ENTREGA DE INFORME DEL LIBRO:
Nombre del libro y autor.
Número total de páginas.
Divido el número total de páginas del libro en cuatro partes.
Entregará un informe semanal con las siguientes indicaciones.
Mínimo 10 palabras y su significado por parte.
Citas textuales se debe colocar entre comillas, citan la página y agregan su comentario.
Elaboración de ficha bibliográfica del libro.
AUTOEVALUACIÓN: Mi nota es 9.0 porque estuve muy atenta a las indicaciones dadas
por el profesor.
CÓNDORES NO ENTIERRAN TODOS LOS DÍAS.
GUSTAVO ÁLVAREZ GUARDEAZÁBAL.
El libro contiene 143 páginas.
Al dividir el libro en cuatro partes me quedo así: 35, 36, 36,36.
BIBLIOGRAFÍA:

Gardeazábal Alvarez, Gustavo (1992).``Cóndores no entierran todos los días``. Ed. RBA
30
Editoriales (1994) Barcelona.
Ed.36. pág. 143. ISBN: 84-473-0532-5.
Primer resumen del mes de enero:En la clase n° 1.Páginas 0-35.
Tuluá no imaginaba lo que en realidad iba a vivir después de tantos días y tantas noches
acercandose cada ves mas al final y cuando muera la angustia, volvera a sentir el mismo
terror que sintió el día 22 de Octubre de 1949. Este día se oyeron cinco balazos que
acabaron con la vida de don Rosendo zapata.
Las personas de Tuluá saben muy bien la noción23 de muerte que llena sus casas empezó
antes del 9 de Abril, cuando la chusma24 liberal colgara del campanario a Martín Mejía,
quemaría el teotro Angel, saqueara la ferreteria de don Lucio y repartira las cajas de
aguacateque habia en el estanco. Mejía fue el único muerto de ese día y el único
conservador durante meses.
En Tuluá una semana después se construyó un mausoleo25 solo para Martín Mejía y se
reconstruyeron las esquinas. Tuluá no queria quedarse con el cruel recuerdo del 9 de Abril.
Misiá Mercedes no pudo hacer nada para que el colegio en donde se graduaron sus tres
hijos mayores y donde descansaban los restos de su esposo, fuera destrosado, aquel día.
Por el contrario don León Lozano no se quedo quieto al ver la turba26 arrastradora que se
dirigia al colegio, de inmediato llamó a su cuñado, llamó al cabo Rojas, le gritó a don
23NOCIÓN: Conocimiento o idea que se tiene de algo. Conocimiento elemental.
http://lema.rae.es/drae/?val=noci%C3%B3n
24CHUSMA: Persona de modales groseros y comportamiento vulgar. http://lema.rae.es/drae/?val=chusma
25MAUSOLEO: Sepulcro magnífico y suntuoso. Http

Diomedes, sacó la escopeta del armario, le gritó al cuñado que sacara las dos carabinas y se
valió de don Diomedes para traer uno de los tacos de dinamita y se metió a la turba.
Misiá Midita recuerda cada vez que le da el ataque, el día en que su marido murio y
31
siempre cuenta detalle detalle lo sucedido.
Prendieron la mecha y se hecharon a correr, a la Misiá Midita se le quebraron las
porcelanas porcelanas y al padre sus lentes con esa gran exploción.
León María después de ese día no volvio a ser el mismo, pero seguia siendo el mismo hijo
de misiá Obdulia esposa de don Benito Lozono el contador de los ferrocarriles , trabajo en
el cual se quedó ciego por una infección.
Años más tarde terminó de dependiente en la librería de don Marcial y abria todos los
domingos mientras don Marcial iba con su familia a misa de 11:00 a.m.
Don Carlos Marterón, había roto el hidrante27 que le pusieron en la esquina y todos los de la
misa que salieron al escuchar el gemido y tiraron agua al cuerpo quemado de Yolanda
Arbeláez, la ultima de familia conservadora.
León María no podía olvidar los gestos rítmicos de su padre cuando inútilmente trataba de
abrir los ojos en el último momento, cuando lo vio boquear28lentamente agotando el poco
aire que le quedaba, salió de la pieza y volvió al otro día al entierro.
Entró a la casa de don Marcial el cual le informa que no podrá seguirle pagando lo mismo,
ya que los libros no se venden y las editoriales no dejan de cobrar cada 6 meses.
26TURBA: Muchedumbre de gente confusa y desordenada. http://lema.rae.es/drae/?val=turba
27HIDRANTE: Boca de riego o tubo de descarga de líquidos con válvula y boca.
http://lema.rae.es/drae/?val=hidrante
28BOQUEAR: Abrir la boca. Estar expirando. Dicho de una cosa: Estar llegando al final.
http://lema.rae.es/drae/?val=boquear

León María escuchó a la señora Gertrudis cuando le dijo que falsificara una cédula
presidencial y la presentará ante el alcalde para inscribirse como candidato al puesto de
venta de quesos que se inaugurará, este sería el único papel que falsificaría en su vida.
Doña Gertrudis invitó a la cena al señor alcalde y con su bastón de oro le ordenó que le
diera el puesto de la venta de quesos al hijo del ex contador de los ferrocarriles.
Después de los meses cuando inauguraron la galería León María, como agradecimiento le
dio su primer pedazo de queso a la señora Gertrudis, el lunes siguiente envió un pedazo
completo a don Marcial, hacia los dos personajes y esta costumbre continuó hasta en los
32
peores momentos.
Un día León María sugirió a María Luisa de La Espada la posibilidad de casarse,
eliminando toda amistad que Tuluá le pregonaba29 con Agripina, ella sumisa le explica que
no se casaría si antes su hermana no lo hacía. Los dos tuvieron una amistad que duró 7 años
y 9 meses exactos, hasta que la segunda de sus hijas se atranco en el vientre de su madre
desangrándola por completo y dejándolo a él padre de dos niñas sin crecer, a las cuales un
día tuvo que llevar donde Agripina.
Tuluá estaba muy pendiente en casar a León María con Agripina, la cual tomo el noviazgo
como un negocio y se negó más de 18 meses a que se casaran para dejarse besar, pero León
María no estaba tan lejos de esta posición de puritanismo. Tuluá era testigo de que todos los
viernes iba al confesionario del padre Leguizamón y comulgaba siempre en la misa de 6:00.
Siempre estaba pendiente con los fondos de la iglesia y defendía a los 7 curas que se
encontraban en Tuluá.
29PREGONABA: Publicar, hacer notorio en voz alta algo para que llegue a conocimiento de todos.
http://lema.rae.es/drae/?val=pregonaba

Agripina sabía muy bien que desde que María Luisa de La Espada murió León María llego
33
a la casa anegado30 en llanto.
El hermano de Agripina, invento mil cosas al saber que su hermana se casaría, le dijo que
no iría al matrimonio, que no la entraría a la iglesia y que si le tocaba demandaría a León
María por perjuicios y hasta se fue para la casa de María Luisa, pero esta le dijo que ojala
Agripina se casara con León María ya que él tenía que hacer su vida y no podía esperar
mucho a que ella se decidiera.
El día del matrimonio cuando Agripina vio que su hermano no prendía la luz y que era
verdad que no la llevaría a la iglesia, no le quedó más remedio que arreglarse y pedir a la
empleada que le colocase el velo, Agripina estaba muy enamorada de León María, tanto así
que le perdonó lo que tuvo con María Luisa y recibió en su casa con el mayor amor a las
pequeñas.
Doña Midita de Acosta relata la manera en que llegaron las dos niñas con Agripina a la
misa de 11:00, la noticia se esparció por toda Tuluá con tanto romanticismo que muchas
señoras decidieron perdonar las infidelidades de sus esposos.
Desde los 7 años de edad León María sufre de ataques de asma. Su padre probo todos los
métodos para que su hijo estuviera bien, lo llevo donde un lego31 que lo examinó atreves de
su lupa, y fue tanta la impresión del niño que ese día le dio un ataque de asma muy fuerte,
tuvo que salir al patio para que no se ahogarse.
30ANEGADO: Ahogar a alguien sumergiéndolo en el agua. http://lema.rae.es/drae/?val=anegado
31Lego: Que no tiene órdenes clericales. Falto de letras o noticias. En los conventos de religiosos, el que
siendo profeso, no tiene opción a las sagradas órdenes. http://lema.rae.es/drae/?val=+lego

El lego empezó a relatarle detalladamente lo que le pasaría, le contó que cuando sintiera el
último dolor de asma este sería en la sien, se iría para la casa a acostarse pero no resistiría
entonces saldría a dar un paseo y allí solo en ese momento no en otro, allí moriría.
León María se acordó de estas palabras y se sintió muy asustado y no sabía si cuando le
daba el ataque corría a la casa para no encontrarse en la calle o porque allí tenía el fuelle32
34
que le ayudaba a salir del ataque de asma.
FRASES DEL LIBRO:
``El quejido misterioso que le anunció la muerte de su marido en uno de los tantos días de
muerte vivos por Tuluá``33
``Una depresión en lo profundo del pecho, un vacío de vida y un deseo de muerte``34
32FUELLE: Instrumento para recoger aire y lanzarlo con una dirección determinada, que
esencialmente se reduce a una caja con tapa y fondo de madera, costados de piel flexible, una
válvula por donde entra el aire y un cañón por donde sale cuando, plegándose los costados, se
reduce el volumen del aparato. http://lema.rae.es/drae/?val=fuelle
33Escogí esta frase porque me pareció muy llamativa la parte que expresa ``días de muerte vivos``
me parece una frase poco común e interesante. Sacada de la página 15 del libro Cóndores no
entierran todos los días.
34Escogí esta frese porque es muy bella y me causa una gran nostalgia por la persona que en ese
momento tiene ese tan desconsolador pensamiento. Sacada de la página 20 del libro Cóndores no
entierran todos los días.

FECHA DE CLASE Y NÙMERO: Marzo 12 del 2014. Semana 9.Clase N° 8.
OBJETIVO DE LA CLASE: Inscripción a grupo 9C 2014 de la plataforma Google y
35
práctica de insertar nota al pie.
Llamado alista por parte del profesor.
Nos dijo que nos cambiáramos de puesto para uno en el que nunca hubiésemos estado ya
que siempre es la misma rutina y siempre nos hacemos en los mismos puestos, cuando nos
cambiamos nos dijo una frase que él había escuchado en una conferencia hace algunos años
atrás y que siempre la practicaba: ``Aquel que no cambie al ritmo que cambie el cambio lo
cambia el cambio``.
Nos recomendó escuchar la canción tan hermosa de Mercedes Sosa.
En 40 años la sociedad ha duplicado su población dato curioso suministrado por el
profesor.
El profe nos comentó que la bibliografía de un libro es lo más importante de este ya que es
como la presentación
Nos informó que en las elecciones del senado se compraron artos votos. Un congresista se
gana 24.000.000 de pesos libres, el congreso de Noruega solo se gana 21de los salarios
mínimos del país y en Colombia 17 y se los ganan sin hacer nada. Por eso Colombia es un
país burócrata y deshonesto.
Los jóvenes de ahora se desconectan del mundo por medio del celular, y eso daña el
cerebro y la mente.
Continuamos con las pautas para la entrega del libro.
Bibliografía del libro: Debe tener los siguientes datos y estar organizados de una manera
específica.

Nombre y apellido del autor, editorial, edición, año, ISBN, ciudad donde se edita, número
36
total de páginas.
Ejemplo:
Bibliografía
Huxley, Aldoux. ``Un mundo feliz``. Ed. Porrúa. Argentina.
Ed. 19.2010. pág. 229. ISBN: 970-07-67-58-2.
Se debe entregar un ensayo libre de mínimo 250 palabras contadas por el computador.
No transcriba partes del libro en cuestión de resumen y no descargue resúmenes de internet,
sea creativo y exprese su opinión.
Pueden aparecer preguntas al texto con o sin respuesta.
No copie el informe del compañero.
Trace su opinión sobre el libro que está leyendo y ubíquese en la época en que se escribió.
Nos contó que en el siglo XIII había unas abadías (castillos), existían los copistas que eren
los que transcribían libros porque en ese entonces no había imprenta,
Nos recomendó ``tiempos modernos`` de charles Chaplin y ``el crimen del padre amado``
del director Carlos Carrera.
Nos dijo que nos metiéramos a la página http://groups.google.com/d/from/grupo9C2014.
Y que en esta copiáramos: Soy estudiante del Manuel.J.Betancur grupo 9c jornada de la
mañana.
BIBLIOGRAFÍA:

37
Ed.36. pág. 143. ISBN: 84-473-0532-5.
Segundo resumen del mes de enero:En la clase n° 2.Páginas 36-72.
Cuando el ataque de asma le daba en la casa León María salía solamente al patio, pero
sentía que el aire que allí recibía no le alcanzaba y sentía la necesidad de salir pero le daba
mucho miedo de que le pasara lo que le dijo el lego en sé tiempo.
Once días seguidos estuvo así, Agripina quemaba todo tipo de plantas y sahumerios35para
purificar el aire, para que León María pudiese respirar bien, su alimento era a base de agua
de azúcar y te de limón.
Después de que ella estuviera viendo su padrea morir y al jinete del apocalipsis que había
cambiado por Yolanda Arbeláez. Esa noche León María Lozano otra vez desesperado
corriendo por el patio de lado a lado buscando entre los resquicios36aire.
Además vio a un lego que le hablo inconexamente37 a Agripina y después de dos horas de
dolencias le rezaron mucho y como por telepatía se levantó a las 6:30 y entro a la capilla de
María Auxiliadora a oír la misa.
Los otros días no fueron ni mejores ni peores, recordó que las dos cosas blancas que se
encontraban encima del armario no eran del jinete del apocalipsis, las cogió y se fue para
misa, al ver a San Blas le dio aquel dolor que le había dicho el lego. Como Agripina lo vio
35SUMERIOS: Humo que produce una materia aromática que se echa en el fuego para sahumar.
http://lema.rae.es/drae/?val=sahumerios
36RESQUICIOS: Abertura que hay entre el quicio y la puerta. Coyuntura u ocasión que se proporciona para
un fin. http://lema.rae.es/drae/?val=resquicios
37INCONEXAMENTE: Es lo mismo que inconcusamente. Es decir: Seguramente, sin oposición ni disputa.
http://lema.rae.es/drae/?val=+inconexamente

tan mal lo siguió hasta la iglesia y lo recogió desmadejado. Se hizo devoto se San Blas solo
38
tres meses, tiempo en el que no tuvo ataques.
León María Lozano, quería mucho a sus hijas y sobre todo a Amapola la mayor y no dejaba
que ningún hombre se le acercara , pero Poncho Rentaría le hizo saber a toda Tuluá lo que
él sentía por Amapola, aun con casi 15 años la negra grande iba por ella todos los días al
colegio de las madres Franciscanas, Poncho se las ingeniaba para verla y con ayuda de
Carmelita Lozano, la señora del doctor Peláez y el padre González, le hacía llegar los
regalos, pero León María se daba cuenta de donde estaba cada cosa, donde estaba la
primera muñeca, la más nueva, la más vieja y hasta la que le había regalado misiá María
Cardona en la primera comunión, así que cogió la muñeca y la tiro a la mitad de la calle ya
que no sabía quién se la había regalado.
Cuando llegó el segundo de los regalos lo recibió Agripina, y ya León María ya sabía quién
era el enamorado de Amapola, gracias a que María Luisa Sierra se lo contó el día que fue a
arreglar la tumba de don Benito, entonces sin esperar a que Amapola saliera del colegio
León cogió el jarrón y lo llevo hasta la casa de los Rentaría allí se lo tiro con caja y todo a
Poncho y casi le destroza la cabeza. Don Gumersino sacó la cauchera prehistórica y
entonces a León María le toco correr falda arriba huyendo38 de los huevos podridos que le
tiraba don Gumersino.
Amapola no se dio por enterada de lo sucedido esa tarde y su padre tampoco se lo
comunico pero Poncho se lo hizo saber por uno de los medios que León no sabía (las
cartas), como Amapola se levantaba antes de las 5:00 para ir al colegio y León se bañaba en
38HUYENDO: Alejarse deprisa, por miedo o por otro motivo, de personas, animales o cosas , para evitar un
daño, disgusto o molestia. http://lema.rae.es/drae/?val=huir

el patio, entonces Amapola podría recoger la carta sin ningún problema, leerla y luego
39
quemarla.
Agripina había hecho oído sordo a todo lo que comentaban de León María, como aquel día
cuando le contaron lo de él con María Luisa de La Espada y cuando León se lo comento
ella lo tomo con la mayor tranquilidad posible.
Cuando su padre murió aplastado por la locomotora del tren ella quedó purgada. Cuando se
casó con León María este no la dejaba salir sola a la calle y hasta le puso guardaespaldas
para que no saliera sola y le daba miedo de que volviera a salir sin su permiso y la única
vez que lo hizo fue cuando supo que la galería se estaba quemando y en ese momento no
había prohibición alguna que valiera. Los celos que sentía León eran injustificados ya que
Agripina no había dado de que hablar ni siquiera en el noviazgo ya que León fue su único
novio.
Un día le hizo un reclamo al pobre doctor Germán Cardona por haberle hecho una venia
para saludarle. Un día después de casados alcanzo a ver algo que nunca sucedió, creyó ver a
un señor salir de su casa y cuando lo alcanzo le desperdigó39 el maletín en plena calle.
León María amaba a los conservadores era un gran fanático de este grupo el trataba de
hacer todo para que Tuluá tuviese un buen jefe, su casa se parecía a la casa de los Espada,
por todas partes colgaban los cuadros d los conservadores.
Tuluá se estaba sometiendo a la muerte sin piedad y era muy diferente a las guerras de los
Chancos en los 70.
39DESPERDIGÓ: Separar, desunir, esparcir. Dispersar la atención o el interés desordenadamente hacia
muchos campos. http://lema.rae.es/drae/?val=desperdig%C3%B3

Misiá María Cardona y Josefina Jaramillo vieron dos hombres tirados en la calle y ellas
creyeron que estaban borrachos se fueron a misa pero luego se dio la noticia de que estaban
muertos con nada más una herida en la nuca, desde entonces la gente del pueblo se
mantuvo durante mucho tiempo aglomerada40 en la plaza de Tuluá, la noticia también tenía
que ver con que no solamente con dos sino con cinco. Estos como los otros no tenían
papeles de identificación como nadie sabía de donde eran aquellas personas se imaginaron
40
de todo.
Al día siguiente se encontraron otros cuatro cadáveres y los pasaron por las mesas de
azuelo41.
En el pueblo empezaron los chismes contra León María y esto hizo que el tomara la
decisión de mandar a sus hijas a un internado42de Manizales. Todos los chismes empezaron
porque lo vieron comprando repuestos, porque lo vieron entregando un dinero grande a los
Espinosa, porque vieron el carro de los entierros enfrente de su casa, porque la cuenta de su
banco resulto con mucha cantidad de dinero.
Nadie imaginaba quienes estaban detrás del infierno que en ese momento se vivía en Tuluá,
el padre González esa noche oyó unos cuantos disparos, algunos lejos, alguna cerca pero a
la media noche no había podido conciliar el sueño.
FRASES DEL LIBRO:
40AGLOMERADA: Unir fragmentos de una o varias sustancias con un aglomerante.
http://lema.rae.es/drae/?val=aglomerada
41AZUELO: Desbastar la madera con azuela. http://lema.rae.es/drae/?val=azuelo
42INTERNADO: Establecimiento donde viven alumnos u otras personas internas.
http://lema.rae.es/drae/?val=internado

´´Confundía un término con otro y lo que no lo entendía lo desechaba sin preguntar``.43
43Escogí esta frase porque me recuerda a muchas personas que se dan por vencidas en una cosa
en vez de intentar para aprender algo que no entienden o algo en lo que están fallando. Sacada de
la página 52 del libro Cóndores no entierran todos los días.
41

FECHA DE CLASE Y NÙMERO: Marzo 19del 2014. Semana 10.Clase N° 9.
OBJETIVO DE LA CLASE: Utilización del software aplicativo PowerPoint.
42
El profesor nos saludó.
Doblamos los forros de los computadores como es habitual en clase de tecnología.
Nos recomendó el profesor cambiar de puestos.
Nos dijo que cuando una persona tiene plan`` A`` también tiene un plan ``B`` y hasta la
``Z`` porque son planes respecto al abecedario.
Como la página que el profesor nos había creado para enviarnos todos los talleres de la
clase se dañó a él le toco mandarnos a algunos compañeros el correo para que todos lo
enviáramos a los compañeros y todos tuviéramos el taller.
El PRAE tiene que ver con la relación de nosotros con el medio ambiente y el planeta.
Nos dijo que para el taller 2 debíamos trabajar en grupos de mínimo 3 personas, máximo 5.
Y con la información que tuviésemos debíamos tener una presentación en PPT
(PowerPoint), con sonido de naturaleza, imagen, texto e hipervínculos.
Nos dijo la siguiente frase: ´´Los hombres no se liberan solos los hombres se liberan en
comunidad``
TEMA: Concertar.
FOTOS: Mínimo 30.
PIE DE FOTO: Descripción sintética. ¿Qué es? ¿Quién la tomo?
´´Lo más indicado de los hombres era poder darle una abrazo a un árbol``
El profesor nos asignó un tema a trabajar a cada grupo.
Nos envió el siguiente taller:
Taller #2

43
Tecnología e informática
Profesor: José Guillermo Acosta Velásquez
Objetivo: Utilización del software aplicativo PowerPoint
Lea con atención cada uno de los enunciados antes de aventurar cualquier respuesta,
comprenderlo te permitirá hacerlo más fácil.
La utilización de las tic en la escuela, tiene multiplicidad de usos, herramientas como las
cámaras digitales y software aplicativos sencillos, combinados nos permiten un ejercicio
académico y pedagógico.
Vamos a realizar un trabajo de reportaría fotográfica, tomaremos fotos y luego las
ensamblamos en el programa PowerPoint.
Temas de índole diversa, la flora y fauna, los trabajos de la comunidad, las ocupaciones, los
artes y oficios, las casas viejas, los personajes más caracterismos de la comunidad, las
fachadas de las viviendas y otros.
Se debe dejar constancia fotográfica del equipo de trabajo, quienes participan en el trabajo.
Darle los créditos al que hizo la foto.
El tema se concertará con el profesor, cuando el equipo esté conformado.
Se conformarán grupos de trabajo, mínimo 3 y máximo cinco estudiantes.
Al menos uno de los integrantes debe tener cámara digital o celular con cámara.
Si necesita configurar la cámara para mejorar resolución u otras recomendaciones, acuda al
profesor.
Importante recordar que una presentación interactiva en PowerPoint debe tener, imagen,
texto breve (en este caso un pie de foto), sonidos (preferiblemente música natural, de la
naturaleza o clásica, hipervínculos o botones de acción.

El pie de foto, es un registro breve que dé cuenta: quien hizo la foto, de quien se está
44
hablando, nombre propios,
Mínimo 30 fotografías por equipo. Se seleccionan las mejores.
Todo el registro fotográfico, archivos deben subirse a ala subcarpeta del drive imágenes, y
debe crear una subcarpeta que se denominará PRESENTACIONES, allí, guardará el trabajo
final y lo compartirá en dos semanas
SALUD Y BUENA VIDA
GUILLE
AUTOEVALUACIÓN: Es 9.0 porque puse atención en clase, y seguí las instrucciones.

FECHA DE CLASE Y NÙMERO: Marzo 26 del 2014.Semana 11.ClaseN°10.
OBJETIVO DE LA CLASE: ensamble de PowerPoint.
45
Tuvimos formación.
Tuvimos clase en el salón de bilingüismo porque el colegio hizo una inversión para arreglar
los PC del aula abierta.
El profesor nos saludó.
Nos contó que en ese salón un tablero electrónico que como nadie lo usaba lo quitaron.
El profesor nos invita a cacharrear los equipos y a reportar algún daño.
BIBLIOGRAFÍA:
Ed.36. pág. 143. ISBN: 84-473-0532-5.
TERCER RESUMEN: pág. 72 a la 107.
Por todas partes en Tuluá el padre González tuvo que dar su bendición, ninguno de los
cadáveres tenia papeles y al trasladar a los muertos al anfiteatro44 ninguno fue reconocido.
Una señora la de los pañoles quiso entrar a reconocer los cadáveres pero los policías no la
44ANFITEATRO: Edificio de forma redonda u oval con gradas alrededor, y en el cual se celebraban varios
espectáculos, como los combates de gladiadores o de fieras. http://lema.rae.es/drae/?val=anfiteatro

dejaron entrar porque ya estaba decidido que los cadáveres no eran de Tuluá, entonces ella
se fue para donde el padre González y cuando los policías vieron al padre lo dejaron entrar
porque pensaron que iría a terminar de darles la bendición a los cadáveres que se hedían45.
Efectivamente la señora de los pañoles había reconocido a uno de los cadáveres, era su
marido. Cuando en ese momento llega un policía y le dice: "puta la vieja" el padre fue en su
búsqueda y ella limpio los pedazos de sangre que habían en su esposo y los cuerpos de los
muertos que eran 33 fueron enterrados en una fosa común ya que no fueron reconocidos
46
excepto uno el de la señora de los pañoles.
Todos esos cadáveres que habían aparecido dijeron que fue por causa del Jinete del
Apocalipsis esa noche aparecieron 3 cadáveres más, una semana después fue cuando
mataron a Rosendo Zapata. Llegaron hasta la esquina del club colonial, ella voltio para
seguir por la 27 y el siguió por el parque Bolívar cuando llego a la esquina del puente
blanco.
Rosendo Zapata le había dicho con pelos y señas que había visto al presidente y les había
dicho a los colombianos que habían cometido un error.
Subió los escalones del puente blanco miro el río lo debió oír melancólicamente porque
jamás pudo olvidar el momento que tuvo que salir de la orilla de la rivera.
En la esquina de don Ignacio Cafure vio venir a José Celin l gua despalda de León María,
también lo vio Elvita Gil que atravesaba la calle para tomar el puente pero por el otro
anden, Celin siguió como si nada y Elvia se llevó los dedos a la cara tendido sobre el andén
del puente blanco.
45HEDÍAN: Despedir un olor muy malo y penetrante. http://lema.rae.es/drae/?val=+hed%C3%ADan

Miembros del club ‘’Ciclista Santander’’ los mismos que negaron la contribución para
arrastrar46 la carroza47 de María Auxiliadora le disparo a los carros que ya Tuluá había viso
circular, Rosendo iba a la vanguardia el cortejo, casi llora cuando abrazo a Fabiola.
Temeroso de que algo pudiera suceder y conociendo bien el prestigio48 de héroe que tenía
León María llevando su bicicleta en la mano durante todo el trayecto, a dos cuadras de su
casa de que empezaron a hacer chismes de que le hacían muchas visitas pero como él se
mostraba muy confiado que muchos de los dolientes y jamás le pudiera acusar de alguna
falla para poderse convencer, Tuluá tuvo que esperar tres meses más enterrar casi un
centenar de personas en su cementerio y oír a los refugiados. El padre Nemesio cerraba las
puertas de la iglesia, don Martin simplemente paseaba por la notaria, más adelante había
llegado más de doscientos hombres al parque cuando apareció el carro azul. Hubo disparos
al aire, también gritos alborozos49 y sonorosos de groserías. León María tomo el
aguardiente y 20 hombres dispararon al tiempo, la cerradura de la puerta de la cárcel en ese
momento todos los habitantes estaban guardados debajo de las cobijas. Al día siguiente se
pavoneo por la calle Sarmiento con Celin y Ateortua, sus guardaespaldas se sentaron en
un bar llamado bar happy y no en un bar central, todos menos el jefe que nunca cargo un
arma distinta que su mirada de mula cansada iba armado con dos o tres lauchero50 y una
carabina. Más adelante todos los curas se quedaron callados como el padre Ocampo, o
tuvieron que irse lejos a buscar un montón d huacas por medio de un partido liberal y al
46ARRASTRAR: Llevar a alguien o algo por el suelo, tirando de él o de ello.
http://lema.rae.es/drae/?val=arrastrar
47CARROZA: Coche grande, ricamente vestido y adornado. http://lema.rae.es/drae/?val=carrosa
48 PRESTIGIO: Realce, estimación, renombre, buen crédito. http://lema.rae.es/drae/?val=prestigio
49 ALBOROZOS: Extraordinario regocijo, placer o alegría. http://lema.rae.es/drae/?val=alborozos
50LAUCHERO: Dicho de un jugador: Que habitualmente espera la ocasión de marcar un tanto sin
incorporarse de lleno al juego. http://lema.rae.es/drae/?val=leucleros
47

conservador afortunadamente, León María se doblaba ante la iglesia y rio frio pudo salvar
la vida de 37 familiares liberales que vivía en sus calles.
León María aunque no pudo volverse más rico que todos ellos juntos, jamás compro una
plaza de tierra ni obligo a nadie a vendérsela. El único bar que permaneció abierto en esta
tarde es el happy bar, allí luego León María al día siguiente de lo que el relator llamo los
pájaros, en la puerta del bar, el 9 de abril de pasaron por el puesto de la galería para verle la
cara de héroe que estaba tomando, solo una vez tuvo que obligar a disparar a sus hombres
en esto sintió fue el día que los perros de don Alfonso salieron y armaron una camorra con
la perra de Paco escobar con aullidos y gruñidos hasta que no resistió León María y los
mando a matar a los tres perros, luego del rato llego hasta la puerta del bar.
Al día siguiente la mujer y sus hijos tenían que ir al anfiteatro a reclamar el cadáver que
casi siempre encontraban unos pescadores del rio cauca a los barrenderos del municipio en
la avenida del rio Tuluá. Los primeros días no avisaban porque casi siempre escogieron a
gente pobre que les daba lo mismo que salieran o que muriera al fin de cuentas era una boa
menos en casa. Recordó el momento del día anterior, cuando su marido llego pálido de la
ira a contare en su medio idioma que León María le había mandado a mata a sus perros por
la bulla y él no había podido más, eso lo puede contar don Alfonso ya que fue uno de esos
días cuando León María ya que ya no solamente entraba al happy bar ni que paseaba por
los salones del cuarto de la policía o por las dependencias del alcalde él hacia los
nombramientos de maestros y comandantes de la policía, no tomaban una determinación
sin antes consultársela, ya fuera en la mesa del happy bar o en su casa se formaba una
conmoción tal, que todo el mundo creía que el cacareado golpe de estado por fin se dio en
Bogotá después de que León María extendió el papel ajado que la maestra de madrigales
48

había llevado al happy bar que mandaba a regalar a los perros de don Alfonso o matar los
siete liberales que todavía quedaban en rodantillo.
En febrero de 1953 por esos disfraces fue que trajeron el cadáver de don Alberto. Doña
Midita no entendió lo que le dijeron esa mañana ‘’que mataran a Manuel Rojas’’ porque
todavía seguirá huyendo. Tuluá no olvida ese momento, ni mucho las treinta y seis horas
que siguieran al grito que pego Chepita por el teléfono de la central para llamar al doctor
Cardona. Eran las siete de la noche la habían llamado desde la tienda de don Fortunato
Palacios que tenía teléfono y como ella sabía muy bien quien era León María, ella había
oído muchas conversaciones de él con las autoridades de Cali y Bogotá. Tuluá parcia estar
viviendo el carnaval de 1937, el primer y único carnaval que pudo realizar porque el padre
Ocampo dicto condena de comunicación para todos que habían participado en el desfile de
carrozas en el que salieron las candidatas al reinado. León María había llegado a su casa a
eso de las 4:00 de la tarde, después de la última charla con sus inmediatas en el happy bar,
converso con su abogado y seguido imperturbablemente por Celin y Ateortua a unos cinco
pasos atrás Melida Cruz llego al momento y aun cuando nunca ha oído nada porque nació
medio sorda y con los años se fue apando del todo hizo gala de sus conocimientos de
enfermería y ayudo a poner un poco lejos de la muerte, la policía era importante ante tanta
gente y el batallón de Buga, nadie venía a dominar al a situación dese la puerta, los
desperdicios del carnaval , que por su muerte declararon los trulenas 51.
León María había estado toda la noche con un voluminoso ataque de asma y apenas se
alcanzó a ir a la misa de 6:00 am donde los salesianos. Después Pedro Alvarado vio llegar
la figura larga, pálida y destornillada del que pesa la carne, él supo que el muerto no estaba
51 Trulenas: Despedir o causar ruido o estampido; como las armas de fuego cuando se disparan.
http://lema.rae.es/drae/?val=+trulenas
49

lejos, solo él era atestiguo al famoso juez 25 de instrucción criminal que terminó por
delatarlo ante los pájaros de León maría él era conservador, Pedro Alvarado no le pidió
50
detalle, Fabiolita Zapata quedó muda.
Desde ese día han pasado muchas cosas, una de ellas era la prohibición a salir de la llamada
a Tuluá porque morirían. La emisora que había fue suspendida y nadie se atrevió a tocarla
durante muchos años.
FRASES DEL LIBRO:
´´Fuero doce días de sangre, doce días de muerte, doce días que terminaron por guardar en
lo más recóndito de Tuluá la posibilidad de protesta y dejaron sumidas en el más
impresionante silencio las calles que hoy también están adoptando la misma situación, aun
cuando han pasado muchos años desde esa semana´´.52
52 La escogí porque es muy interesante lo que en esos momentos estaba pasando en Tuluá
durante doce días seguidos de puro sufrimiento y dolor. Sacada de la página 103 del libro
Cóndores no entierran todos los días.

51
BIBLIOGRAFÍA:
Ed.36. pág. 143. ISBN: 84-473-0532-5.
CUARTO Y ÚLTIMO RESUMEN: En la clase n° 4.Páginas 36-72.
Leon maria habia llegado a un punto macabro que lo habia convertido en un verdadero
asesino al que solo le importaba de que partido politico ern las personas de tulua. La Potes
tenia una carta con letras goticas la cual mostro al todo el que pudo y alguien reconocio la
lera que provenia de la imprenta de don Agobardo Martinez, entonces cuando termino la
misa, salio se dirigio a tocar la puerta del tipógrafo.53Claro está no le pudieron abrir, pero
jamás le volvió a llegar una amenaza,pero ni ella ni León María olvidaron lo que había
sucedido cuando ella había sido la única que fue capaza de denunciarlo ante todo Tuluá.
Todo en tulua se torno mucho mas macabro cuando eran liberales los mataban, cuando los
conservadores no cumplian las normas impuestas por otros conservadores, los mataban,
esos “lideres” conservadores eran dueños de todo Tuluá, del alcalde y al policía.
Tuluá estaba muy asustada al saber que estaban matando allí a todo liberal que encontarsen.
León María se habia convertido en el tema principal de los liberales, quienes buscaban
como combatirlo, pero al mismo tiempo se había convertido en el idolo de todos los
conservadores.
León María pasaba sus día en tulua en uan aparente calma, al lado de su familia, pero sus
enemigos no estaban ausentes y su peligro era latente. La violencia en la el pueblo arreciaba
53TIPÓGRAFO: Persona que sabe o profesa la tipografía. http://lema.rae.es/drae/?val=tip%C3%B3grafo.

y als noches esran sujeto de enferntamientos y ejecuciones, los disparos se oían
constantemente y las noches para agripina se confundían entre sueños y el insomnio que
sufría. En esos momentos el gobierno de tulua se parecia muchop a los pajaros y los pajaros
52
eran exactamente iguales al gobierno.
Los muertos siguieron creciento y sumando pero el sadismo54 tambien empezo a aparecer
en las matanzas. Durante tres dias tulua estovo pendiente de a salud de don Alfoso
Santaloma el hospital donde este reposaba se vio obligado a cerra las puertas para evitar la
avalancha de gente que se aproximaba para visitar a Don Alfonso. Los pajaros se habian
convertido en un grupo muy sangriento y esto ayuo a que el padre ocampo se pusira en la
tarea de maldecir a León María y a su grupo los pajaros.
Cuando mataron a Andrés Santocoloma, este estaba en la sala de su casa y esposa la señora
Rosalbina Rodríguez estaba en la cocina cuando escucho unsusurro de su esposo, pero
penso que habia leido un noticia burdamente55 corregida por la censura, pero no era asi
cuando volvio a la sala solo vio el petriodico lleno de rotos y un charco de sangre que salia
hasta por la puerta y como una loca salio a la calle a buscar la camioneta que se habia
llevado a su esposo y cuando ella ayudo a doña Raquel Martínez a superar el dolor de la
muerte de su esposo, no hubo nadie que la ayudara a ella a salir del trauma que ese dia le
dejo la muerte de su esposo.
Luego del gran éxodo generado por la violencia las cuidades se llenaron de desplazados del
conflicto entro al poder el gobierno de los asesinos, los conservadores. Leon maria debio
ser expulsado de tulua por el nuevo regimen de gobierno, con algunas prevendas a su favor
pero debia salir obligatoriamente, dado que el gobierno no podia tapar tantos crimenes y
54SADISMO: Perversión sexual de quien provoca su propia excitación cometiendo actos de crueldad en otra
persona. http://lema.rae.es/drae/?val=sadismo
55BURDAMENTE: Tosco, basto, grosero. http://lema.rae.es/drae/?val=burdo.

dejarlos impunes. Despues de esto leon maria fue asesinado en pereira via manizales
cuando iva a visitar a sus dos hijas. El cadaver fue trasladado a tulua, donde su sepelio56
marco un icono57 para la representacion de la mas macabra violencia, en esta parte del pais,
como un condor detredador de muchas victimas.
Leon maria habia llegado a un punto macabro que lo habia convertido en un verdadero
asesino al que solo le importaba de que partido politico ern las personas de tulua. La Potes
tenia una carta con letras goticas la cual mostro al todo el que pudo y alguien reconocio la
lera que provenia de la imprenta de don Agobardo Martinez, entonces cuando termino la
misa, salio se dirigio a tocar la puerta del tipógrafo.58Claro está no le pudieron abrir, pero
jamás le volvió a llegar una amenaza,pero ni ella ni León María olvidaron lo que había
sucedido cuando ella había sido la única que fue capaza de denunciarlo ante todo Tuluá.
Todo en tulua se torno mucho mas macabro cuando eran liberales los mataban, cuando los
conservadores no cumplian las normas impuestas por otros conservadores, los mataban,
esos “lideres” conservadores eran dueños de todo Tuluá, del alcalde y al policía.
Tuluá estaba muy asustada al saber que estaban matando allí a todo liberal que encontarsen.
León María se habia convertido en el tema principal de los liberales, quienes buscaban
como combatirlo, pero al mismo tiempo se había convertido en el idolo de todos los
53
conservadores.
León María pasaba sus día en tulua en uan aparente calma, al lado de su familia, pero sus
enemigos no estaban ausentes y su peligro era latente. La violencia en la el pueblo arreciaba
y als noches esran sujeto de enferntamientos y ejecuciones, los disparos se oían
56SEPELIO: Acción de inhumar o enterrar. http://lema.rae.es/drae/?val=cepelio
57 ICONO: Signo que mantiene una relación de semejanza con el objeto representado; p. ej., las señales de
cruce, badén o curva en las carreteras. http://lema.rae.es/drae/?val=icono
58TIPÓGRAFO: Persona que sabe o profesa la tipografía. http://lema.rae.es/drae/?val=tip%C3%B3grafo.

constantemente y las noches para agripina se confundían entre sueños y el insomnio que
sufría. En esos momentos el gobierno de tulua se parecia muchop a los pajaros y los pajaros
54
eran exactamente iguales al gobierno.
Los muertos siguieron creciento y sumando pero el sadismo59 tambien empezo a aparecer
en las matanzas. Durante tres dias tulua estovo pendiente de a salud de don Alfoso
Santaloma el hospital donde este reposaba se vio obligado a cerra las puertas para evitar la
avalancha de gente que se aproximaba para visitar a Don Alfonso. Los pajaros se habian
convertido en un grupo muy sangriento y esto ayuo a que el padre ocampo se pusira en la
tarea de maldecir a León María y a su grupo los pajaros.
Cuando mataron a Andrés Santocoloma, este estaba en la sala de su casa y esposa la señora
Rosalbina Rodríguez estaba en la cocina cuando escucho unsusurro de su esposo, pero
penso que habia leido un noticia burdamente60 corregida por la censura, pero no era asi
cuando volvio a la sala solo vio el petriodico lleno de rotos y un charco de sangre que salia
hasta por la puerta y como una loca salio a la calle a buscar la camioneta que se habia
llevado a su esposo y cuando ella ayudo a doña Raquel Martínez a superar el dolor de la
muerte de su esposo, no hubo nadie que la ayudara a ella a salir del trauma que ese dia le
dejo la muerte de su esposo.
Luego del gran éxodo generado por la violencia las cuidades se llenaron de desplazados del
conflicto entro al poder el gobierno de los asesinos, los conservadores. Leon maria debio
ser expulsado de tulua por el nuevo regimen de gobierno, con algunas prevendas a su favor
pero debia salir obligatoriamente, dado que el gobierno no podia tapar tantos crimenes y
dejarlos impunes. Despues de esto leon maria fue asesinado en pereira via manizales
59SADISMO: Perversión sexual de quien provoca su propia excitación cometiendo actos de crueldad en otra
persona. http://lema.rae.es/drae/?val=sadismo
60BURDAMENTE: Tosco, basto, grosero. http://lema.rae.es/drae/?val=burdo.

cuando iva a visitar a sus dos hijas. El cadaver fue trasladado a tulua, donde su sepelio61
marco un icono62 para la representacion de la mas macabra violencia, en esta parte del pais,
como un condor detredador de muchas victimas.
55
FRASES DEL LIBRO:
´´Las patrias no estaban para aguas calientes y el campo debía ser conservador´´ 63
61SEPELIO: Acción de inhumar o enterrar. http://lema.rae.es/drae/?val=cepelio
62 ICONO: Signo que mantiene una relación de semejanza con el objeto representado; p. ej., las señales de
cruce, badén o curva en las carreteras. http://lema.rae.es/drae/?val=icono
63 La escogí porque es verdad todo lo que dice en el libro ya que en la época de los conservadores y liberales
se mataban entre ellos y el que no fuera conservador debía estar muerto. Sacada de la página 112 del libro
Cóndores no entierran todos los días.

FECHA DE CALSE Y NÙMERO: Abril 2 del 2014. Semana 12.Clase Nº 11.
OBJETIVO DE LA CLASE: Continuar ensamble de PowerPoint.
56
Volvimos al aula abierta.
El profesor nos saludó y doblamos los forros de los equipos en los que nos encontrábamos.
Nos contó que la sala tenia mouse nuevos, teclados nuevos, pila de los portátiles nuevas,
cargadores y arreglo de los computadores.
Y que como al estado le daba pesar robarse todo el dinero ``modificaba´´ los computadores
de las escuelas.
Luego distribuyó a las mujeres en los computadores de mesa y a los hombres en los
portátiles.
Me dice a mí que pase una hoja para que reportemos los daños de los computadores, yo
reporto que el último computador del lado izquierdo del salón estaba con el teclado dañado
(quebrado).
Nos enseñó como apagar los equipos para que no se dañaran nos dijo que fuéramos a inicio
- apagar equipo – apagar – y luego el monitor y lo mismo con el portátil inicio - apagar
equipo – apagar.
Nos recordó que debíamos tener el correo de Gmail, Drive, foto y todo lo pedido en clase.
Empezó a explicar cómo debíamos tener las carpetas para que él nos pudiera calificar: que
debía ser una carpeta llamada trabajos de tecnología informática 2014.
Subcarpetas: imágenes, música, video y textos.
Empezó a llamar para revisar los cuadernos de cada uno.
Al final dijo que las mujeres debíamos salir de primeras.

AUTOEVALUACIÓN: Mi nota es 9.0 porque hice todo lo pedido por el profesor durante
57
toda la clase (seguí instrucciones).

EL CABALLERO DE LA ARMADURA OXIDADA: ROBERT FISHER.
58
BIBLIOGRAFÍA:
Fisher Robert (1990) ``El caballero de la armadura oxidada``. Ed. Ediciones Obelisco
(1994) Buenos Aires (Argentina).
Ed.30. pág. 100. ISBN: 84-7720-405-5.
PRIMER RESUMEN DEL MES DE FEBRERO:En la clase n° 5.Páginas 0-25.
CAPITULO 1: EL DILEMA DEL CABALLERO:
En una tierra muy lejana vivía un caballero que creía ser amoroso y generoso, este luchaba
contra sus enemigos mezquinos64 y odiosos, luchaba contra los dragones y salvaba
damiselas, algunas de estas estaban agradecidas con el pero no todas ya que muchas de
ellas no querían que las salvaran.
El caballero tenía una esposa llamada Julieta y un hijo de cabellos rubios llamado Cristóbal
los cuales lo veían poco ya que el caballero pasaba mucho tiempo peleando, combatiendo
dragones o salvando damiselas o pasaba frente al espejo admirando el brillo de su
armadura. Tanto que se llegó a enamorar de ella se la ponía para cenar y hasta para dormir,
así sus familiares fueron olvidando al hombre que se encontraba bajo esa armadura y
siempre tenían que mirar una fotografía del hombre que alguna vez fue.
Un día Julieta cansada de esa situación pidió al caballero que se quitase la armadura y que
si no lo hacia ella se marcharía con Cristóbal y el no volvería a saber de ellos, él amaba a su
familia y su castillo, pero también amaba la armadura. Finalmente tomo la decisión de
64MEZQUINOS:Falto de nobleza de espíritu. En la Edad Media, siervo de la gleba, de origen
español, a diferencia del exarico, que era de origen moro.http://lema.rae.es/drae/?val=mezquinos

perder a su familia y quedarse con la armadura. Trato de quitarse el yelmo65 de malagana
pero se dio cuenta que este estaba pegado a su cuerpo trató de abrir la visera66 pero fue
59
imposible también estaba atorada.
Sin decir nada salió para donde el herrero quien, le manifestó que estaba atorado en la
armadura, el herrero cansado le dijo que volviese al otro día cuando estuviera más
descansado ya que había tenido un día muy cansado. En la cena Julieta se enojó porque
tenía que pasar la comida previamente triturada por las aperturas de la visera, el caballero le
contó a Julieta lo que le sucedía y está gritándole le contestó no te creo bestia ruidosa.
El caballero sentía mucha frustración porque el hombre más fuerte no había podido quitar
su armadura y lo peor era que Julieta no le creía. Sentía tristeza al no saber cómo se sentían
las cosas sin la armadura, ya que la tenía puesta desde hace ya mucho tiempo, pero tenía
que buscar una solución para poderse quitar la armadura y para no permitir que Julieta y
Cristóbal se marcharan.
El caballero debía marchar, así que una mañana tomo su caballo y se marchó, no osó67
mirar atrás para no cambiar su ideal. Al salir de la provincia el caballo deseo despedirse del
rey quien fue muy bueno con él, el caballero vio al bufón68 sentado con las piernas
cruzadas tocando la flauta en medio del patio del castillo.
65YELMO: Parte de la armadura antigua que resguardaba la cabeza y el rostro, y se componía de morrión,
visera y babera. http://lema.rae.es/drae/?val=yelmo
66VISERA: Pieza independiente que se sujeta a la cabeza por medio de una cinta. Parte del yelmo, movible,
por lo común, sobre dos botones laterales para alzarla y bajarla, y con agujeros o hendiduras para ver, que
cubría y defendía el rostro. http://lema.rae.es/drae/?val=visera
67OSÓ: Atreverse, emprender algo con audacia.http://lema.rae.es/drae/?val=os%C3%B3
68BUFÓN: Personaje cómico encargado de divertir a reyes y cortesanos con chocarrerías y gestos. Que se
ocupa en hacer reír. http://lema.rae.es/drae/?val=bufon

Este le comunico al caballo y al caballero que el rey no se encontraba, que estaba en una
cruzada69 y que si lo esperaban estarían perdiendo su tiempo, el caballo se puso triste al no
poderse despedir del rey y al no estar con él en la cruzada.
El bufón Bolsalegre de cierta manera se burló del caballero diciéndole: ``Todos tenemos
una armadura que nos tiene atrapados, el problema es que tú ya lo habéis encontrado``.
El caballero con rabia le contesto: ``No tengo tiempo para tus palabras tontas, me tengo que
ir para ver quién puede me quita esta armadura``.
60
-El mago Merlín te puede ayudar
-pero como si él y el rey Arturo ya no existen.
-Es verdad pero está el mago Moras y cuando el alumno está preparado el mago aparece.
-Está bien me iré a buscar a Merlín.
CAPITULO 2: EN LOS BOSQUES DE MERLÍN:
En medio del bosque se dio cuenta que no era tan listo como él pensaba, se reconoció a si
mismo que en realidad no era muy listo, en el bosque no era capaz de reconocer una baya70
venenosa de una comestible, su caballo estaba deshidratado y el casi se ahoga dos veces.
Esta perdido y ya no diferencia el norte del sur ni el oeste del occidente, pero por fortuna su
caballo sí.
69CRUZADA: Expedición militar contra los infieles, especialmente para recuperar los Santos Lugares, que
publicaba el Papa concediendo indulgencias a quienes en ella participaran.
http://lema.rae.es/drae/?val=cruzada
70BAYA: Tipo de fruto carnoso con semillas rodeadas de pulpa. Planta de la familia de las Liliáceas, de raíz
bulbosa y hojas radicales, que son estrechas y cilíndricas. El bohordo, de diez a doce centímetros de altura,
produce en su extremidad multitud de florecitas de color azul oscuro. http://lema.rae.es/drae/?val=baya

Durante mucho tiempo estuvo buscando a Merlín en vano aunque habían viajado muchas
leguas71. Una mañana se despertó muy mal y esa misma mañana encontró a Merlín sentado
bajo un árbol con todos los animales a su alrededor
Creyó que todo lo que Merlín le decía era un insulto, pero solo era la verdad, dejo caer su
cuerpo sobre la hierba. Se durmió y cuando despertó vio otra vez a Merlín, este le ofreció
una copa de oro con un líquido extraño, el caballero receloso72 miro la copa, pero al final
61
decidió tomar de ella.
-¿Qué era? Pregunto a Merlín
-Era el líquido de la vida, al principio te supo amarga, pero poco a poco te fue sabiendo más
agradable y esto sucedió porque aceptaste lo que estabas tomando.
Cada día bebía más del líquido de la vida. Una noche los animales y el caballero oían al
mago Merlín tocar su laúd73. El caballero le pregunto si era verdad que él había sido el
profesor de Arturo.
-Si es verdad.
-Pero si el ya no existe ¿cómo tu si?
-El presente, el pasado y el futuro están conectados a la fuente (es el poder misterioso e
invisible que es el origen de todo.)
FRASES DEL LIBRO:
``En algún lugar deba de haber alguien que me pueda ayudar a quitarme esta armadura`` 74
71LEGUA: Medida itineraria, variable según los países o regiones, definida por el camino que regularmente se
anda en una hora, y que en el antiguo sistema español equivale a 5572,7 m.
http://lema.rae.es/drae/?val=leguas .
72RECELOSO: Que tiene recelo. http://lema.rae.es/drae/?val=receloso
73LAÚD: Instrumento musical de cuerda parecido a la bandurria, pero de caja más grande y sonido menos
agudo que ella. http://lema.rae.es/drae/?val=laud

FECHA DE CALSE Y NÙMERO: Abril 9 del 2014. Semana 13.Clase Nº 12.
OBJETIVO DE LA CLASE: ¿Cómo se hace un video utilizando la herramienta Atube
62
cátcher?
El profesor nos saludó como de costumbre cuando entramos.
Nos comentó que en un salón debe de haber máximo 20 alumnos pero que eso no se
cumplía y que por eso había 40 ó 45 alumnos.
Nos comentó que en la página del grupo o en nuestros correos ya estaba el nuevo taller (#3)
para el cual solo hay plazo hasta el 21 de abril de 2014.
El trabajo consiste en hacer una presentación (un video) sobre las herramientas de
PowerPoint con ayuda del programa Atube Cátcher, el profe nos dijo que solo eran los
siguientes pasos para poder gravar el video:
Seleccionar área de pantalla.
Seleccionar fuente de audio.
Fijar formato de salida.
Seleccionar carpeta de salida.
Opciones de captura.
74En el contexto del libro esta frase es una de esas en la que un caballero necesita quitarse una armadura que
tiene incrustada en el cuerpo. Pero la escogí más que todo por la parte en que claramente se puede analizar
otro significado: En la vida siempre necesitamos a alguien que nos escuche para nosotros podernos desahogar
y así liberarnos de todos nuestros problemas. Sacada de la página 14 del libro el caballero de la armadura
oxidada.

63
Tenemos tres botones para empezar:
• Iniciar.
• Detener.
• Reproducir.
EJEMPLO:
Si no teníamos el taller en nuestros correos debíamos entrar a: grupo9C2014.
Nos recomendó las siguientes páginas para tener ideas de cómo hacer nuestro video:
1300 herramientas.
www.aulaclic.eson
Nos dijo que pasáramos una hoja y reportáramos los daños que cada computador tuviese, (a
mi Olga Lucía Vélez Cardona, no me entregaron la hoja).
El taller mandado por el profesor es el siguiente:

64
TALLER # 3
Tecnología e informática
Profesor: José Guillermo acosta Velásquez
FECHA DE CLASE Y NUMERO: semana 13 clase #12 abril 7 de 2014
OBJETIVO DE LA CLASE: ¿Cómo se hace un video utilizando la herramienta Atube
cátcher?
Lea las instrucciones antes de resolver el taller.
Todos conocemos una herramienta denominada ATUBE CATCHER, la hemos utilizado en
múltiples veces y tiene varias aplicaciones, una de ellas es elaborar video tutoriales,
utilizando la pantalla del ordenador.
Vamos a realizar un pequeño video tutorial sobre algún componente del programa
PowerPoint. Esos trucos que te permiten hacer presentaciones adecuadas, bonitas,
elegantes.
Para algunos grupos, como no estarán en clase esta semana (9c, 9d y 9b), puede apoyarse
en casa viendo en el canal YouTube, algún video TUTORIAL sobre ¿cómo hacer videos en
Atube cátcher?, los grupos que están en presencialidad, lo haremos en clase, todo esto
porque nos hemos encontrado que en ocasiones en el aula de clase NO ENCONTRAMOS
ACTIVO EL INTERNET.
Para este trabajo se va apoyar en los siguientes recursos, todos están disponibles en al aula
abierta, el programa instalado de Atube cátcher, el paquete de office con el programa
PowerPoint y en forma eventual internet (que no será necesario completamente para este
taller).
Al verificar el video tutorial de YouTube, encontrará familiar el procedimiento.

Escoja una pequeña lección que este aplicada a PowerPoint, por ejemplo (como insertar una
imagen en una hoja en blanco, como eliminar diapositivas, como insertar texto a una
imagen?), estos algunos ejemplos, cada uno tiene miles, escoge una de esas lecciones o
trucos que sabes al utilizar PowerPoint y lo convertirá en un video tutorial en Atube
cátcher, recuerde UNO POR CADA ESTUDIANTE, ojalá no repetido.
Recuerde que el video tutorial en pantalla, requiere de voz, que vas explicando el
procedimiento, por lo tanto es recomendable traer diadema o micrófono.
El coordinador abrirá el aula abierta para que usted trabaje allí.
Dejaré explicita la recomendación que presten los portátiles que tiene los dispositivos de
65
sonido activados.
Este video tutorial estará terminado para el día 21 de abril de 2014.
Salud y buena vida
Guille
NOTA: Mi nota es 9.0 porque hice todo lo pedido por el profesor pero sin embargo repetí el
video hecho en clase para poder colocarle mi voz.
EL CABALLERO DE LA ARMADURA OXIDADA: ROBERT FISHER.
BIBLIOGRAFÍA:
Fisher Robert (1990) ``El caballero de la armadura oxidada``. Ed. Ediciones Obelisco
(1994) Buenos Aires (Argentina).
Ed.30. pág. 100. ISBN: 84-7720-405-5.
SEGUNDO RESUMEN:En la clase n° 6.Páginas 26-51.
El caballero se sentia muy mal y cuando Merlín le preguntó ¿Por qué se habia colocado la
armadura? Este respondio que habia sido porque queria demostrar que era un caballero

amoroso y generoso, pero cuando Merlín le volvio a preguntar ¿Por qué tenia que
demostrarlo? El caballero eludió75 la pregunta y se durmio.
A la mañana siguiente se levantó pensando ¿Es posible ser amoroso y generoso?, entonces
le hizo esa pregunta a Merlín, pero este lo hizo enfadar tanto que logro que pensara que era
un masculló76 y aveces realmente Merlín le sacaba la rabia. El caballero se fue para el
bosque y se sento bajo un árbol a reflexionar, alli conocio a una ardilla con la cul tuvo una
´´amena´´ conversación, de repente balbuceó77 al darse cuenta de que hablaba con una
ardilla, el caballero se puso a pensar y llego a la conclusión de que la ardilla ya le habia
hablado antes y de que ella le respondia con preguntas igual que Merlín, entonces decidio
comunicarselo a Merlín pero a este en vez de alarmarle le parecio una estupenda noticia ya
que esto le indicaba que el caballero se estaba volviendo sencible y podía sentir sus
vibraciones y las traducia en palabras, pero seguia en la espera de que pudiese hablar con
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las flores algun día.
Por un momento el caballero penso que Julieta no lo queria ver mas pero Cristóbal si, asi
que con ayuda de Rebeca una paloma del bosque decidio envirle a su hijo una carta
preguntandole si queria que su padre volviera a casa.
El caballero le dijo a Rebeca la paloma que no fuera a arrullear78 con otras palomas ya que
dejaria caer la carta para su hijo Cristóbal. Una semana despues Rebeca aparecio con la
75 ELUDIÓ: No tener en cuenta algo, por inadvertencia o intencionadamente.
http://lema.rae.es/drae/?val=eludir
76 MASCULLÓ: Hablar entre dientes, o pronunciar mal las palabras, hasta el punto de que con dificultad
puedan entenderse. http://lema.rae.es/drae/?val=MASCULLAR
77BALBUCEÓ: Hablar o leer con pronunciación dificultos a, tarda y vacilante, trastocando a veces las letras o
las sílabas. http://lema.rae.es/drae/?val=balbucear
78ARRULLEAR: Atraer con arrullos el palomo o el tórtolo a la hembra, o al contrario.
http://www.wordreference.com/definicion/arrullar

respuesta de Cristóbal hacia el caballero, la cual era una hoja en blanco lo que significaba
que su hijo no lo conocia lo suficiente para responder a su pregunta.
CAPITULO 3: EL SENDERO DE LA VERDAD:
Cuando el caballero despertó Marlín le confirmo que ya estaba listo para que pudiera partir
pero este ya no quería hacerlo, sentía que Julieta y Cristóbal ya no lo querían en casa y no
quería volver a otra cruzada, sin embargo Merlín le recordó su nuevo propósito liberarse de
la armadura, pero el caballero tampoco quería eso ya que a su familia no le importaría, pero
Merlín le sugirió que lo hiciera por el mismo tener esa armadura te ha causado muchos
problemas y morirás a causa de una neumonía, pensándolo bien dijo el caballero estoy
cansado de comer papillas y de no rascarme la espalda cuando me da picazón y con
entusiasmo le dio la razón a Merlín de que tenía que liberarse de esa armadura.
Merlín le dijo al caballero que para liberarse de esa armadura necesitaría dejar de pensar
como lo hacía y le mostro el sendero por el que había llegado, el caballero dijo que no
había pasado por ningún sendero había estado perdido durante mucho tiempo, no el sendero
siempre estuvo ahí pero tú no lo veías en realidad dijo Merlín al caballero, le mostro otro
sendero que era mucho más estrecho y empinado, este es el sendero de la verdad dijo
Merlín, pero el caballero contemplo el camino sin entusiasmo.
El caballero empezó a reflexionar, si regresaba por el camino por el que había llegado no se
liberaría de la armadura a la que estaba atado y probablemente moriría, al parecer la única
manera de que se podría liberar de la armadura era seguir el sendero de la verdad aunque
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muriera intentando subir la empinada colona.

Bien iré por el sendero de la verdad, Merlín asintió79 diciéndole que tenía mucho coraje al
ir por un sendero desconocido con una armadura tan pesada, iré por mi caballo dijo el
caballero, oh no dijo Merlín debes ir a pie hay partes que son muy estrechas para que el
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caballo quepa.
No iré sin mi caballo prefiero morir, no iras solo contesto Merlín tendrás por acompañante
a la ardilla, menos o pretendes que cabalgue sobre una ardilla sabelotodo, yo también los
acompañare dijo rebeca, conozco de memoria el camino. Está bien iré con la ardilla y
rebeca, se puso de pie indicándole a Merlín que estaba preparado para empezar el viaje.
Mientras el caballero se disponía, Merlín saco una hermosa llave y se la entrego diciéndole
que ella abriría las puertas de los tres castillos que se oponen en el camino. El caballero
esteba muy ilusionado pensaba que en esos castillos habían princesas y dragones, no es así
dijo Merlín no hay ningún dragón ni ninguna princesa okey y si así fuera no estás en
condiciones para rescatarlas.
Merlín le dijo que los castillos se llamaban: silencio, conocimiento y voluntad y osadía y
cuando entres en ellos solo saldrás cuando aprendas lo que debes aprender. Y será mucho
más difíciles una de las cruzadas en las que participabas pero el objetivo es aprender a
amarte y eso lo lograras cuando te empieces a conocer y si te tops con algo que no puedas
lidiar, solo llámame que yo estaré contigo.
Después de tanto tiempo de camino el caballeo quedo exhausto y como ya se estaba
haciendo de noche la ardilla y Rebeca decidieron para para dormir, Rebeca le dio de beber
al caballero y la ardilla le dio nueces pero no siguió esperando a que la ardilla terminara de
79ASINTIÓ: Admitir como cierto o conveniente lo que otra persona ha afirmado o propuesto antes.
http://lema.rae.es/drae/?val=asintir

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