2. 1. ¿ES CIERTOQUE EXISTE UNA DISTORCION EN LA
CAPACIDAD DEL ANALISIS DEL LECTOR QUE ESTA ATADO
A LA INFORMACION REBEVERANTEDEL INTERNET?
MARIO VARGAS LLOSA. Un día descubrió que había deja do de
ser un buen lector su concentración se disipaba luego de una o
dos páginas de libro sobre todo aquello que leía era complejo y
demandaba mucha atención y reflexión, surgía en su mente algo
así como un recóndito rechazo a continuar con aquel empeño
intelectual.
Me siento como si estuviese arrastrando mi cerebro
descentrando de vuelta al texto. La lectura profunda que solía
venir naturalmente se ha convertido en un esfuerzo.
En su libro reconoce la extraordinaria aportación que servicios
como el Google, Twitter, Facebook prestan a la información y la
comunicación tiempo que ahorran la facilidad con que algunos
humanos pueden compartir experiencias los beneficios que todo
esto acarrea a las empresas a la investigación científica y al
desarrollo económico de las naciones.
3. .2. DE SER POSITIVA SU RESPUESTA ¿COMO SE
PRODUCE ESTA?
Se produce porque nos ayuda a hacer con mayor
rapidez los trabajos al encontrar información
inmediata y también comunicación con otras
personas y es un avance para la generación y el
desarrollo de las naciones.
Pero también hay pruebas concluyentes de que cuando
la memoria de una persona deja de ejercitarse porque
para ello cuenta con el archivo infinito.
6. 1.PORQUE SE DICE QUE EL DERECHO ES UN
SISTEMA
Relacionada con los tres significados que según Bobbio tiene la
noción de sistema en el ámbito del derecho. El primero es el de
sistema como sistema deductivo, según el cual un ordenamiento
jurídico es un sistema si las normas que lo componen son
deducibles de algunos principios generales. Históricamente este
es el método propuesto por los iusnaturalistas racionalistas,
tomando como referente la geometría euclideana y las reglas de
la lógica. Una segunda acepción es la de sistema inductivo: los
romanistas alemanes –dice Bobbio– llamaban sistema a un
ordenamiento de la materia realizado a través del procedimiento
inductivo, es decir, partiendo del contenido de las singulares
normas a fin de construir conceptos siempre más generales,
clasificaciones y partes en el interior de la materia. En tercer
lugar, sistema equivale a validez del principio que excluye la
incompatibilidad entre normas.
7. 2.QUE ENTIENDE UD POR SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO
Se trata de un concepto que nos permite hablar de una
transformación sociotecnológica, puesto que todas las
sociedades son "del conocimiento". Y en todas las sociedades
históricamente conocidas, la información y el conocimiento han
sido absolutamente decisivos: en el poder, en la riqueza, en la
organización social, en la educación.
En este sentido, parece un poco confuso nombrarla solo ahora
como "la sociedad del conocimiento". ¿Venimos de realidades
sociales del desconocimiento? Eso sería pretender que hemos
llegado a la cima del conocimiento. Por ello, debemos tomar el
concepto "sociedad del conocimiento" desde un punto de vista
menos literal –terminológicamente hablando–, como algo más
general sobre lo que se conforma conceptualmente nuestra
realidad.
8. Precisando un poco más, se trata de una sociedad en la
que las condiciones del procesamiento de la
información y la construcción de conocimiento han
sido sustancialmente alteradas por transformaciones y
procesos de cambio centrados en los diversos usos de
las tecnologías de la información y la comunicación.
9. 3.CUAL ES LA RELACION QUE UD ENCUENTRA DEL
DERECHO Y EL AVANCE LAS TECNOLOGIAS DE
INFORMACION
A lo largo de la historia las innovaciones tecnológicas han provocado
cambios cualitativos de gran envergadura en la estructura
socioeconómica de los países. Muy diferente ha sido el mundo después
de la Revolución Industrial del siglo XVIII en Inglaterra, gracias a la
permanente innovación tecnológica; al punto que ésta última se
constituye en condición indispensable para el progreso económico y
social. No obstante, no todos los países se han beneficiado por igual de
los adelantos tecnológicos, pues estos últimos han contribuido a
profundizar las desigualdades entre las naciones; a intensificar el
desarrollo desigual de la economía a escala mundial; a aumentar la
brecha entre países ricos y pobres. Es más, la lucha entre las potencias
industrializadas por el control de las fuentes de materias primas y de
los mercados, ha tenido en las innovaciones tecnológicas una de sus
principales armas, utilizadas muchas veces con fines destructivos,
como es el caso de las guerras mundiales y regionales, o del deterioro
del medio ambiente.
10. Los avances tecnológicos de las últimas décadas han
producido una verdadera revolución en los campos de
la producción, la prestación de servicios, la educación,
las comunicaciones y las relaciones interpersonales, así
como también en la forma como se organizan y dirigen
los procesos. Por eso el conocimiento y dominio de las
nuevas tecnologías son el factor que determina la
ventaja competitiva de los países en la actual división
internacional del trabajo.
11. 4.CUAL ES EL ROL DEL GOBIERNO EN RELACION
AL USO DE LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION
Y CONOCIMIENTO. COMO SE DESARROLLA A
FUTURO
La capacidad política de nuestros gobiernos para
incentivar y canalizar las oportunidades que ofrecen
las innovaciones tecnológicas, es pues un factor de
desarrollo y crecimiento, tanto en el ámbito social y
económico. Pero para que ello sea cierto, es
imprescindible garantizar que este desarrollo sea
equilibrado en el colectivo social, sin exclusiones
previas en el acceso y la utilización de las nuevas
tecnologías, impidiendo que la información y el
conocimiento sean compartimentos estancos, en
manos de sólo unos determinados colectivos sociales.
L
12. El primer eje de impacto en la relación del gobierno con
los ciudadanos y empresas estaría constituido por las
posibilidades de mejora en la prestación de servicios
públicos, gracias al uso de las nuevas tecnologías. Hoy
mismo podemos apreciar como la extensión de las redes
de telecomunicaciones está generando el nacimiento de
nuevas demandas de servicios públicos a través de
medios electrónicos (World Bank, 2001).