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Sistemas de enseñanza activa vs objetivos

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¿QUÉ SISTEMA DE ENEÑANZA ESTA APLICANDO USTED?
¿CÓMO ENSEÑAR? Hay dos enfoques que debemos considerar: El alumno debe: “ Conocer” “ Proceder” “ Actuar” El alumno construye y adecúa sus saberes. EDUCACIÓN POR OBJETIVOS EDUCACIÓN ACTIVA: Lección Realidad El alumno debe: “ Sabe” “ Hace” “ Actúa”
El alumno debe: “ Conocer” “ Proceder” “ Actuar” EDUCACIÓN POR OBJETIVOS Lección Solo es está interesado en « informar » no en « transformar » El maestro no ha preparado su repaso de la lección No se hace extensión durante la semana. No se monitorea el progreso del alumno.
El alumno construye y adecúa sus saberes. EDUCACIÓN ACTIVA: Realidad El alumno debe: “ Sabe” “ Hace” “ Actúa” Se está interesado en « transformar » y no en « informar » solamente. El maestro ha preparado su repaso de la lección Se hace extensión durante la semana. Se monitorea el progreso del alumno en la Clase y el Grupo Pequeño Ritmo y Forma de Aprendizaje.

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  • 2. ¿CÓMO ENSEÑAR? Hay dos enfoques que debemos considerar: El alumno debe: “ Conocer” “ Proceder” “ Actuar” El alumno construye y adecúa sus saberes. EDUCACIÓN POR OBJETIVOS EDUCACIÓN ACTIVA: Lección Realidad El alumno debe: “ Sabe” “ Hace” “ Actúa”
  • 3. El alumno debe: “ Conocer” “ Proceder” “ Actuar” EDUCACIÓN POR OBJETIVOS Lección Solo es está interesado en « informar » no en « transformar » El maestro no ha preparado su repaso de la lección No se hace extensión durante la semana. No se monitorea el progreso del alumno.
  • 4. El alumno construye y adecúa sus saberes. EDUCACIÓN ACTIVA: Realidad El alumno debe: “ Sabe” “ Hace” “ Actúa” Se está interesado en « transformar » y no en « informar » solamente. El maestro ha preparado su repaso de la lección Se hace extensión durante la semana. Se monitorea el progreso del alumno en la Clase y el Grupo Pequeño Ritmo y Forma de Aprendizaje.