1. Jerónimo García Ugarte
¿CÓMO EDUCAR A
NUESTROS HIJOS EN EL USO
RESPONSABLE DE LAS
REDES SOCIALES?

2. 1ª ¿Qué es una Red Social?
6Preguntas:

3. El concepto se ha actualizado en los
últimos años para señalar a un tipo de sitio
de Internet que favorece la creación de
comunidades virtuales. Estos sitios web
son servicios que permiten desarrollar
redes según los intereses de los usuarios,
compartiendo fotografías, videos e
información en general.
La red social más popular de la actualidad
es Facebook, que cuenta con más de 600
millones de usuarios que intercambian
mensajes y archivos informáticos. Es
posible encontrar redes sociales en
Internet que se especializan en ciertos
sectores o que apuntan a captar a un
grupo específico de usuarios. Linkedin por
ejemplo, reúne a profesionales e intenta
fomentar los negocios y la movilidad
laboral.

4. 2ª ¿Dónde situarnos como
padres a la hora de educar a
nuestros hijos/as en un uso
responsable de las Redes
Sociales?

5. En el OPTIMISMO de pensar que son muchas más
las cosas positivas que las Nuevas Tecnologías les
pueden aportar que las que les pueden quitar…
teniendo siempre presente que la responsabilidad
última no está en las “máquinas” (ni sienten, ni
padecen….) sino en los sujetos que las utilizamos y
por eso la necesidad de educar a nuestros hijos en
el uso responsable de una herramienta de presente
y futuro contra la que no se debe, ni se puede, nadar
contra corriente…

6. 3ª ¿Qué tienen de Positivo?

7. Tanto las redes Sociales como las Nuevas
Tecnologías, en general, pueden aportar a nuestros
hijos:
1. La comunicación – Relación familiar y social
2. Las posibilidades de Aprendizaje
3. El acceso a la información
4. la Universalidad: tolerancia, valor de
la diversidad
5. El desarrollo de la creatividad
6. La agilidad en muchos procesos: personales,
académicos, profesionales.

8. 4ª ¿Qué tienen de Negativo?

9. Tanto las redes Sociales como las Nuevas Tecnologías, en
general, también pueden “restar” a nuestros hijos:
1. La comunicación personal (cara a cara)
sustituida por una comunicación virtual
2. Los tiempos innecesarios de dedicación.
Adicción de tiempos que les impidan el
desarrollo de otras actividades como estudiar,
salir con sus amigos/as, el deporte……
3. La Inseguridad al compartir sus datos
personales con desconocidos: sexting
4. Su uso para actuar en contra de otros/as:
acoso…
5. El acceso a contenidos para los que no están
preparados
6. El desarrollo de contravalores como la vanidad,
mediante las fotografías, comentarios que se
comparten en red.

10. 5ª ¿Son seguras las redes
sociales?

11. NOal 100%. Existe una relación directa entre el
nivel de seguridad y el número de contactos (en
función de su conocimiento) que vamos añadiendo
a nuestra RED. El mayor problema entre los
adolescentes es que multiplican, como signo de
sociabilidad y autoestima, el número de sus
contactos: amigo, primo de amigo, amigo del
amigo….. Por lo que exponencialmente van
aumentando la inseguridad de sus redes sociales.

12. 6ª ¿Cómo debemos actuar?

13. Dos Pilares fundamentales:
1.La Comunicación. Una Comunicación basada en
la confianza y no en el miedo al castigo. Hablar con ellos,
mostrarles ejemplos reales de lo que las redes sociales tiene
de negativo y conseguir que compartan cualquier situación
problemática que se les presente en la red.
2.La Observación. Estar atentos a los cambios en
sus costumbres, carácter…… Cuando nuestros hijos están
pasando por una situación “conflictiva” tenemos que estar
muy atentos a los cambios, “señales”, que dicha situación
provoca inevitablemente en su estado de ánimo,

14. 6.1 A corto plazo
1. Respetar las edades establecidas para pertenecer
a una red social.
2. Establecer un PACTO de USO: tiempos,
contenidos….. Y sobre todo comunicación
inmediata en caso de dificultad
3. “Controles parentales” en los equipos en caso de
ser necesario. Tiempos, contenidos. Evitar el uso
ilimitado y a ciertas horas.
4. Impedir el acceso a estas Nuevas Tecnologías en
caso de incumplimiento del pacto de uso.
5. Poner en conocimiento de especialistas cualquier
“problema” que surja en la red

15. 6.2 A largo plazo
1. Ejemplo: “Nadie educa en aquello que no es”
1. Límites: Nunca se debe olvidar que el NO
también educa. Es necesario que asuman que el
uso de las Nuevas tecnologías exige unas normas.
1. Educación en Valores: Todo lo dicho
anteriormente no tendrá ningún valor si no se
sustenta en una sólida formación en valores.

16. • Nuestros jóvenes ahora aman el lujo, tienen pésimos
modales y desdeñan la autoridad. Muestran poco
respeto por los superiores y prefieren la conversación
insulsa al ejercicio. Los muchachos son ahora los
tiranos y no los que colaboran en sus hogares. Ya no
se levantan cuando alguien entra en el hogar, no
respetan a sus padres , devoran la comida y tiranizan
a sus maestros.
Sócrates S IV a.c
Y para finalizar, volver a ese Optimismo del que
hablábamos al principio, este no es, ni será, el primer
ni el último motivo de conflicto que tengamos con
nuestros hijos adolescentes…..