Este documento describe una investigación realizada por estudiantes para determinar cómo objetos digitales de aprendizaje creados en el software libre Atenex pueden influir en el aprendizaje de enlaces químicos. Los estudiantes del noveno grado de la Institución Educativa Ciudad de Asís utilizaron Atenex para diseñar objetos digitales y evaluar su impacto en el aprendizaje de química a través de encuestas. Los resultados mostraron que los objetos digitales alojados en la página web de la escuela pued

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DISEÑO DE OBJETOS DIGITALES POR PARTE DE ESTUDIANTES APOYANDO LA
ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA QUIMICA
RESUMEN:
Se pretende determinar la manera en que influyen los objetivos digitales de aprendizaje creados en un
software de acceso libre como constructor atenex en el aprendizaje de los enlaces químicos de
estudiantes de grado noveno en la I.E. Ciudad de Asís, la investigación a realizar es descriptiva,
experimental, porque se efectúa describiendo en todo sus componentes principales, una realidad y el
objetivo se centra en controlar el fenómeno a estudiar, emplea el razonamiento hipotético, deductivo.
Emplea muestras representativas, diseño experimental como estrategia de control y metodología
cuantitativa para analizar los datos, según la naturaleza de la información es una investigación
participativa porque es un estudio que surge a partir de un problema que se origina en la misma
comunidad, con el objeto de dar una solución
PALABRAS CLAVE: atenex, objetos, digitales.
FABIAN ORTIZ
DOCENTE CENTRO EDUCATIVO CIUDAD DE ASIS
PUERTO ASÍS – PUTUMAYO 2014

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INTRODUCCION
La investigación Como estrategia pedagógica fortalece las capacidades y habilidades de nuestros
estudiantes en el proceso de aprendizaje de las ciencias ; motivo que nos lleva a participar en Ondas
con el objetivo de fortalecer y desarrollar las competencias básicas planteadas dentro del plan de
estudio y la utilización de un software de libre acceso llamado constructor atnex. Se desarrolla la
investigación escolar como estrategia de aprendizaje que lleva a nuestros jóvenes, no solo a desarrollar
competencias básicas, ciudadanas y laborales, sino también a conocer sus estilos de aprendizaje,
mediante este proyecto a través de las TIC.
ESTADO DEL ARTE
Es prioritario definir que la presente investigación consiste en elaborar OVA por parte de los
estudiantes como estrategia de aprendizaje; mas no elaborados por los docentes, para uso del
aprendizaje de sus estudiantes como regularmente se maneja los objetivos virtuales de aprendizaje. Por
lo tanto, cabe recalar que no se encontró evidencia documental donde estudiantes de educación basica
secundaria y media vocacional hayan elaborado una propuesta similar en algún campo de las ciencia.
RUTA METODOLOGICA
La investigación desarrollada es destructiva experimental, porque se efectuó describiendo en todos sus
componentes principales, una realidad y el objetivo se centra en controlar el fenómeno a estudiar,
emplea el razonamiento hipotético-deductivo.
SUPERPOSICION DE LA ONDA
Problema de investigación: se pretende determinar la manera en que influye los objetos digitales de
aprendizaje creados en un software de acceso libre como constructor atenex en el aprendizaje de los
enlaces quimios de estudiantes de grado noveno en la I.E. Ciudad de Asis.

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JUSTIFICAION DEL PROBLEMA
Los estudiantes hoy en dia malgastan el tiempo a la hora de acceder la red, a la vez que sienten apatía
por el estudio de la química. En la búsqueda permanente de alternativas que refuercen el aprendizaje de
la ciencia, la creación de la ODA como estrategia de aprendizaje.
DISEÑO DE LAS TRAYECTORIAS DE INDAGACION
Desarrollar con constructor atenex un objeto digital de la creación de ODA como estrategia de
aprendizaje de la temática sobre enlaces químicos.
RECORRIDO DE LAS TRAYETORIAS DE INDAGACIÓN
La información recolectada llevo al desarrollo de los ODE que se subieron a la nube electrónica
haciendo uno de google drive; para la elaboración de la encuesta, también se hizo uso de formularos.
REFLEXION DE LA ONDA
Los ODE elaborados se pueden observar a través de la pagina web d ela institución accediendo a la
dirección: httP://www.ieiudaddasis.edu.co
CONCLUSIONES
Se desarrollaron ODE con el software libre construtor atenex. Una de las dificultades que encontramos
fue el descargar el software para trabajar de manera offline, pero como estrategia de solución
encontramos que este trabaja de manera online.
El producto de este proceso, son ODE que reposan en los servidores (banco de OVA) de la institución
y que se pueden observar en la página web de la institución educativa.
BIBLIOGRAFIA
NAVARRO, RUBEN. Entornos virtuales de aprendizaje: la contribución de “lo virtual” en la
educación. Revista mexicana de investigación educativa. 2010