El documento describe varios casos relacionados con los deberes y derechos de aprendices en el SENA. En el primer caso, Nicolás solicita retroalimentación sobre sus trabajos, pero su tutor se niega a proporcionarla. Nicolás decide solicitar formalmente los juicios de evaluación amparándose en el reglamento del aprendiz. En el segundo caso, se informa a los aprendices sobre medidas formativas y estímulos, pero uno no recuerda las definiciones de faltas académicas y disciplinarias. El documento procede a explicar

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Actividad 3
Mis Deberes y Derechos como Aprendiz SENA
Por:
Oscar Orlando Cárdenas Rivera
Técnico en Sistemas con énfasis en Administración
Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA
Centro de Comercio
Tecnólogo en Gestión de Mercadeo

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Descripción Caso 2.
Nicolás es un aprendiz del programa de Tecnología en Multimedia, desde el inicio de su
formación hace tres meses y medio, ha sido muy dedicado y cuidadoso en realizar las
actividades de formación que le han planteado sus tutores en la guías de aprendizaje. Nicolás
desea recibir la retroalimentación correspondiente de los trabajos presentados para conocer
cómo le ha ido a lo largo de su proceso.
Sin embargo, cuando le solicita a su tutor dicha retroalimentación, este le responde: “Usted
debe saber cómo va, para eso hizo las actividades”. Nicolás está muy preocupado porque
teme encontrar algunas sorpresas, además su tutor le ha comentado que solo estará en el
SENA por dos meses más, porque debe irse para otra región a encontrarse con su familia.
Nicolás decide de manera respetuosa solicitar por escrito los juicios de evaluación de sus
evidencias y quiere hacerlo cumpliendo con la normatividad del SENA
Análisis del caso. De acuerdo con la intención de Nicolás de hacer una solicitud oficial para
recibir los juicios de evaluación de las evidencias presentadas:
1. ¿En qué capítulo, artículo e ítems del Reglamento de Aprendices, se debe amparar Nicolás
para hacer dicha solicitud de manera respetuosa y formal?
Analice el caso descrito y proponga una solución. Publique el resultado del análisis y las
respuestas a los interrogantes planteados en el blog que ha creado. Notifique a su instructor
oportunamente para que evalúe la evidencia presentada.
Solución: Según el reglamento del aprendiz, Nicolás se puede amparar en Capítulo Siete
(VII), Artículo 22, Ítem tres (3). En este expone lo concerniente a la Revisión de los Resultados
de Evaluación, en el que expresa que es deber del instructor analizar e informar el avance del
proceso de formación, identificando con el aprendiz sus logros y dificultades. Además el
instructor debe retroalimentar permanentemente ajustando las estrategias de aprendizaje si el
caso lo amerita.
Para poder hacer la petición Nicolás debe presentar solicitud por escrito dirigida al instructor y
por medio del sistema de gestión de la formación, dentro de los dos días siguientes después
de la publicación de los juicios de evaluación objetando los por menores de su petición.
Una vez recibido el escrito por parte del instructor, este dispone de dos días hábiles para
responder. Si la solicitud no es manifestada en los términos señalados, el aprendiz puede
dirigirse al Coordinador Académico el cual deberá dar respuesta dentro de los dos días hábiles
siguientes.

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Caso 4. Descripción
El comité de evaluación y seguimiento está reunido para analizar unas situaciones que se han
presentado con algunos aprendices.
Al finalizar la reunión, uno de los miembros del equipo les manifiesta a los aprendices que
formalmente el subdirector del centro les enviará un comunicado con la información pertinente,
pero como conclusión, les puede adelantar que se aplicarán a tres aprendices las medidas
formativas correspondientes.
Las medidas serán: dos por faltas académicas, y una por falta disciplinaria. Adicionalmente, se
va a brindar estímulos a dos aprendices por su buen desempeño. Uno de los aprendices
plantea que no recuerda en qué consiste las faltas académicas y disciplinarias
Análisis del caso. De acuerdo con el Reglamento de Aprendices, explique a los compañeros
lo siguiente:
1 .¿Cuáles son las medidas formativas y en qué consisten?
2. ¿Cuáles son las sanciones que pueden imponerse a los aprendices por faltas académicas o
disciplinarias?
3. Mencione por lo menos dos estímulos o incentivos que el SENA ha adoptado para
beneficio de los aprendices y qué casos se otorgan.
Analice el caso descrito y responda según lo requerido. Publique el resultado del análisis sus
respuestas en el blog que ha creado. Notifique a su instructor oportunamente para que evalúe
la evidencia presentada.
Respuesta 1.
Medidas Formativas. Las medidas formativas son aquellas acciones que se Aplican al
Aprendiz SENA cuando se trate de hechos que contraríen en menor grado el orden
Académico o disciplinario entre ellas están:
Llamado de atención verbal: Este llamado de atención no constituye una sanción.
Plan de Mejoramiento académico: Esta medida es para concientizar al aprendiz que
después de cierto tiempo no alcanza los resultados de aprendizaje, el aprendiz debe
contemplar nuevas actividades de aprendizaje para alcanzar dichos logros.
Plan de mejoramiento disciplinario: Esta medida es para definir de carácter
comportamental, actitudinal o social para propiciar cambios en su conducta.

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Respuesta 2.
Llamado de atención escrito: Ser realiza por falta académica o disciplinaria comedida por el
aprendiz.
Condicionamiento de la matrícula: El subdirector del centro debe generar la pérdida al
aprendiz de estímulos e incentivos que esté recibiendo el aprendiz por faltas muy graves en
donde se genere la cancelación de la matricula.
Respuesta 3.
a) Recibir mención de honor por su proceso de investigación o de innovación durante su
proceso.
b) Ser postulado para realizar pasantía o intercambio nacional o internacional.
c). Ser designado como monitor de un tema específico en el cual demuestre competencia, en
el Programa de formación, en la especialidad y actividades de formación que requiera su
aporte.
d). Cuando termine su proceso formativo y cumpla el perfil y requisitos necesarios para llegar
ser instructor, formará parte del semillero de nuevos instructores del SENA, si así lo desea.