Este documento presenta el análisis de 4 casos relacionados con aprendices del SENA. En cada caso se analizan situaciones como solicitudes de carné de aprendiz, retroalimentación de trabajos, actualización de datos y medidas disciplinarias. Para cada caso, se citan artículos y numerales específicos del reglamento de aprendices del SENA para fundamentar respuestas a preguntas sobre los derechos y deberes de los aprendices.

1. DESARROLLO DE LA ESTACION (3 tres)
Caso 1
Federico es aprendiz de un programa de formación de nivel técnico en el
SENA en modalidad virtual y a distancia. Hace cuatro meses inició su
proceso de formación y su instructor le ha solicitado que visite una empresa
para observar el espacio donde permanece la maquinaria y para que
analice el mantenimiento que se le hace a la misma.
Federico llega a la empresa a efectuar la visita planeada, pero el jefe de
mantenimiento le solicita que presente el carné personal que lo acredita
como aprendiz SENA.
Federico manifiesta que nunca ha tenido carné y que en dos oportunidades
se lo ha solicitado a la líder de bienestar, ella le ha explicado que los carnés
son para los aprendices de la modalidad presencial.

2. ANALISIS CASO 1
De acuerdo con el Reglamento de Aprendices en lo que respecta a los
derechos, proporcione una respuesta argumentada a los siguientes
cuestionamientos:
1. ¿Qué respuesta la daría usted a Federico y en qué capítulo del
Reglamento se basaría?
2. En relación con la líder de bienestar, ¿qué opina acerca de la respuesta
que le dio la funcionaria al aprendiz? ¿Fue acertada o equivocada?
Expliqué por qué.
Respuestas:
1. Federico, según el reglamento del aprendiz SENA en su Capítulo II
Derechos del aprendiz SENA, en el artículo 7, son derechos del aprendiz
SENA durante el proceso de aprendizaje, recibir en el momento de la
legalización de su matrícula, el carné que lo acredite como Aprendiz del
SENA, por lo tanto usted así sea de modalidad virtual debe tener su carné
vigente.

3. 2. La líder de bienestar desconoce este derecho porque los aprendices
de modalidad virtual tienen derecho a recibir su carné en el momento
de legalizar su matrícula.
Mi solución para este caso sería que Federico o cualquier aprendiz que
se encuentre en este caso muy respetuosamente elabore un informe a
la líder de bienestar con los fundamentos, establecidos en el
reglamento del aprendiz SENA en el capítulo 2 articulo 7 parágrafo 4. .

4. DESARROLLO DE LA ESTACION (3 TRES)
(Caso 2 )
Nicolás es un aprendiz del programa de Tecnología en Multimedia, desde
el inicio de su formación hace tres meses y medio, ha sido muy dedicado y
cuidadoso en realizar las actividades de formación que le han planteado
sus tutores en la guías de aprendizaje. Nicolás desea recibir la
retroalimentación correspondiente de los trabajos presentados para
conocer cómo le ha ido a lo largo de su proceso.
Sin embargo, cuando le solicita a su tutor dicha retroalimentación, este le
responde: “Usted debe saber cómo va, para eso hizo las actividades”.
Nicolás está muy preocupado porque teme encontrar algunas sorpresas,
además su tutor le ha comentado que solo estará en el SENA por dos
meses más, porque debe irse para otra región a encontrarse con su
familia.
Nicolás decide de manera respetuosa solicitar por escrito los juicios de
evaluación de sus evidencias y quiere hacerlo cumpliendo con la
normatividad del SENA.

5. ANALISIS CASO 2
De acuerdo con la intención de Nicolás de hacer una solicitud oficial para
recibir los juicios de evaluación de las evidencias presentadas:
1. ¿En qué capítulo, artículo e ítems del Reglamento de Aprendices, se
debe amparar Nicolás para hacer dicha solicitud de manera respetuosa y
formal?
Respuesta: Nicolás debe ampararse en el capítulo II Derechos del
Aprendiz SENA, Artículo 7, numeral 11 que dice:
Mi solución sería que solicitara por escrito de acuerdo al capítulo, artículo,
e ítems del reglamento del aprendiz Sena anterior, los respetivos juicios
de evaluación al comité de evaluación y seguimiento con copia al
instructor.

6. DESARROLLO DE LA ESTACION ( 3 TRES )
(Caso 3 )
El instructor le ha manifestado a tres aprendices del programa de
formación Tecnología en Contabilidad y Finanzas que deben traer la
cédula de ciudadanía, porque cuando ingresaron a la institución, lo hicieron
con tarjeta de identidad y ya hace un año cumplieron la mayoría de edad,
lo que significa que este documento ya no es válido.
Adicionalmente, a pesar de que tienen un plan de mejoramiento, no han
cumplido con este y uno de ellos no quiere participar en salidas técnicas.
Además el Tutor encontró que personas ajenas al curso están ingresando
a la plataforma virtual con el usuario y la contraseña de uno de ellos. El
instructor le solicita al representante de los aprendices que les ayude a
identificar en qué parte del reglamento se está fallando.}

7. ANALISIS CASO 3
De acuerdo con el Reglamento de Aprendices en lo que respecta a los
deberes, proporcione una respuesta argumentada a los siguientes
cuestionamientos:
1. ¿En qué capitulo y en qué artículos se debe apoyar el representante
para que los aprendices identifiquen sus faltas?
2. ¿Qué dice dicho reglamento frente a la responsabilidad de los datos
básicos actualizados?
3. ¿Están obligados lo aprendices a participar en la visita técnica?
Respuestas:

8. 1. Los representantes se deben apoyar en el capítulo III, Deberes del
Aprendiz SENA, artículo 9, numera 3, que dice que los aprendices deben
tener actualizados sus datos.
Para el cumplimiento del plan de mejora, el representante se debe apoyar
en el capítulo III; Deberes del Aprendiz SENA, artículo 9 numeral 1 que
dice que Cumplir con todas las actividades propias de su proceso de
aprendizaje o del plan de mejoramiento, definidas durante su etapa lectiva
y productiva.
2. Capítulo III Deberes del Aprendiz SENA, artículo 9, numeral 3:
3. Verificar en el sistema que sus datos básicos, se encuentren
totalmente diligenciados y/o actualizarlos de acuerdo con el trámite
administrativo correspondiente.

9. 3. Los aprendices si están, obligados a asistir a la visita técnica según el
capítulo III Deberes del Aprendiz SENA, artículo 9, numeral 9 “Asumir
con responsabilidad su participación en las actividades programadas
como salidas, pasantías técnicas, intercambios de aprendices a nivel
nacional e internacional, así como en las demás de carácter lúdico –
pedagógico”.

10. ANALISIS DE LA ESTACION ( 3 TRES )
Caso 4
El comité de evaluación y seguimiento está reunido para analizar unas
situaciones que se han presentado con algunos aprendices.
Al finalizar la reunión, uno de los miembros del equipo les manifiesta a los
aprendices que formalmente el subdirector del centro les enviara un
comunicado con la información pertinente pero como conclusión, les puede
adelantar que se aplicaran a tres aprendices las medidas formativas
correspondiente.
Las medidas serán: dos por faltas académicas, y una por falta disciplinaria.
Adicionalmente se va a brindar estímulos a dos aprendices por su buen
desempeño. Uno de los aprendices plantea que no recuerda en que
consisten las faltas académicas y disciplinarias.

11. Análisis del caso 4
De acuerdo con el Reglamento de Aprendices en lo que respecta a los
deberes, proporcione una respuesta argumentada a los siguientes
cuestionamientos:
1 .¿cuáles son las medidas formativas y en qué consisten?
2 .¿cuáles son las sanciones que pueden imponerse a los aprendices
por falta académica o disciplinaria?
3. ¿mencione por lo menos dos estímulos o incentivos que el Sena ha
adoptado para beneficios de los aprendices y que cosas se otorgan?

12. Respuesta Nº 1
1. Llamado de atención verbal: consiste en un llamado de
atención verbal por parte del instructor ,coordinador
académico, responsable de bienestar o el subdirector del
centro pero esta no constituye una sanción.
2. Plan de mejoramiento académico: consiste en que
cuando se le ha realizado un llamado de atención escrito
o condicionamiento de matricula el plan de mejoramiento
será firmado por aprendiz y que será responsabilidad del
equipo de instructores o del coordinador que haya
designado el subdirector de centro en el acto
sancionatorio, participar en la definición de este plan de
mejoramiento, evaluar el avance y el logro de los
resultados de aprendizaje definidos en este plan.
3. Plan de mejoramiento disciplinario: consiste en que será
responsabilidad del instructor o del coordinador que haya
designado el subdirector de centro en el acto
sancionatorio participar en la definición de este plan de
mejoramiento, evaluar el avance y el logro de los
resultados comportamentales definidos en este plan.

13. Respuesta Nº 2
Son las siguientes
1. Llamado de atención escrito
2. Condicionamiento de la matricula
3. Cancelación de la matricula una vez en firme la sanción.
Debe entregar de manera inmediata el carnet institucional y ponerse a paz y
salvo por todo concepto.

14. Respuesta Nº 3
1. Recibir mención de honor por su proceso investigativo o innovador durante
su proceso de aprendizaje .
2. Ser postulado para realizar pasantía o intercambio nacional o internacional.
Y se otorga en el siguiente caso: por la representación y participación destacada
en eventos de aprendizaje, tecnológicos, culturales, sociales y deportivos a
nombre del sena , el aprendiz podrá recibir reconocimiento, incentivo o
distinción