Modelo de informe mensual

1. I.E.P.
Medalla
“Educamos con amor para un futuro feliz”
INFORME DE ACTIVIDADES Y REPORTE DEL
TRABAJO PRESENCIAL
MES DE JULIO

2. I.E.P.
Medalla
“Educamos con amor para un futuro feliz”
INFORME SOBRE EL BALANCE DEL PERIODO DE TRABAJO
PRESENCIAL EFECTUADO DURANTE EL MES DE JULIO DE 2022
I. DATOS GENERALES:
PERIODO (mes/año) Mayo Turno: Mañana
DRE/UGEL Junín/Huancayo Área/Grado 2º
I.E.P Virgen de la Medalla Milagrosa Sección: “Única”
Cargo Profesora de aula Nivel/Modalidad
educativa:
Primaria/Menores
Nombres y Apellidos Pamela Leslie Hospino Rivera
II. RESUMEN DE ACCIONES REALIZADAS DURANTE EL MES DE JULIO:
Marcar con una “X” aquellas acciones realizadas
ACCIÓN Nº ACTIVIDAD MARCAR
Planificación y gestión de las
condiciones para la
implementación de la
estrategia de retorno a la
clase presencial.
1 Participación en los cursos de actualización pedagógica dirigidos a docentes. X
2 Acceso a información y orientaciones sobre las clases presenciales. X
3
Orientación a los docentes para el cuidado y prevención de las enfermedades que pueden causar
a los niños.
X
4 Adecuación de las actividades para estudiantes durante la clase presencial.
5 Adecuación o adaptación de actividades presenciales. X
6 La programacion y horario de trabajos en forma presencial se esta relizando de Lunes a viernes. X
7
Sensibilización a las familias sobre la importancia y la necesidad de la educación en este
retorno a clases presenciales.
X
8 Acompañamiento a la participación de los estudiantes durante las clases presenciales. X

3. I.E.P.
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“Educamos con amor para un futuro feliz”
Implementación de la
estrategia en el aula de
clase.
9 Revision de trabajos y actividades que realizan durante la clases presencial. X
10 Retroalimentación a estudiantes para su mejoramiento en su aprendizaje. X
11 Cuidado del estado emocional y la convivencia escolar en la comunidad Educativa. x
Trabajo colegiado y coordinación
con el director o equipo directivo
12 Trabajo colegiado y coordinación con la directora y equipo de profesores de primaria. X
13
Participación en las reuniones de reflexión o trabajo colegiado para fortalecer el rol de las
docentes de primaria y la mejora del diseño de actividades complementarias y retroalimentación,
o para analizar la propuesta pedagógica de retorno a clases.
X
14 Elaboración de documentos/reportes para la gestión de la I.E.P. X
15 Desarrollo de acciones de innovación o buenas prácticas de educación presencial. X
16 Otros X
III. DATOS Y COMUNICACIÓN CON LOS ESTUDIANTES Y LAS FAMILIAS O APODERADOS:
Marcar con una “X” los medios de comunicación de acceso a la estrategia Aprendo en casa.
Nº APELLIDOS Y NOMBRES DEL (LA) ESTUDIANTE PARENTESCO
Nº DE TELÉFONO DEL PADRE,
MADRE O APODERADO
01 AGUIRRE SAUÑI APRIL ABIGAIL mamá 914688028
02 BURGOS VALDEZ ALESSANDRA DIANA mamá 956380005
03 CHAMBERGO ALEJANDRO ENRICO PARIS MILAN mamá 969760618
04 CHIPANA EVANGELISTA ALDAHIR ANGEL mamá 910823453
05 ESCOBAR PALPA KAMILA ANTUANELA mamá 980042833
06 GOMEZ MOLINA ANGELA VALERIA mamá 954938998
07 INQUIL CAHUAYA FERNANDA mamá 976489185
08 LIMAYLLA RODRIGUEZ SILVANA VALENTINA mamá 961543956

4. I.E.P.
Medalla
“Educamos con amor para un futuro feliz”
09 ORE CATEÑO OSCAR VITTO mamá 948902163
10 ORIHUELA SILVERA RODRIGO FREDDY mamá 968158510
11 PILLACA GUTIERREZ LUCIANA VALERI mamá 938917008
12 POMASONCO LOZANO LUCIANA VALERIA mamá 994714140
IV. SOBRE LA PLANIFICACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCUMENTOS DE GESTIÓN:
PERIODO ACTIVIDADES REALIZADAS (*) OBSERVACIÓN
Semana 1 (2 al 6 de mayo de 2022) ACTIVIDAD 01 “Averiguamos sobre las actividades
que ayudan a fortalecer la convivencia”
- SEMANA 01:
o LUNES 2: “Leemos sobre las
actividades que realizan las familias”
(Comunicación)
o MARTES 3:” Elegimos con nuestra
familia actividades para compartir”
(Personal Social)
o MIERCOLES 4: “Identificamos
movimientos, desplazamientos y
posiciones durante las actividades”
(Matemática)
o JUEVES 5: “Aprendemos de la familia
de Jesús”. (Religión)
- “Elaboramos un presente para las
madres”
o VIERNES 6: Festejo al día de la Madre
Medallina.
- Poesía: “Un pajarito llego volando”
- Danza por los niños – “Carnaval de
Ayacucho”
MATERIAL COMPLEMENTARIO SUGERIDO:
 Se organizó en equipo para
desarrollar diferentes actividades
de aprendizajes con las docentes
de primaria.

5. I.E.P.
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“Educamos con amor para un futuro feliz”
- LIBRO: “Aprendemos de la familiar de Jesús,”
- IMAGEN: “Escribe un compromiso para
mejorar la convivencia en tú familia”.
Semana 2 (9 al 13 de mayo de 2022) ACTIVIDAD 2 “Proponemos actividades para
fortalecer la convivencia en nuestra familia”
o SEMANA 02
o LUNES 09: “Proponemos actividades
para compartir en familia” (Personal
Social)
o MARTES 10: “Escribimos nuestra
propuesta de actividades”
(comunicación)
o MIERCOLES 12: “Entonamos la canción
– El Trece de Mayo” (Plan lector)
o JUEVES 13: Demuestro mis
aprendizajes (Matemática)
o VIERNES 14: “Te demuestro que te
quiero” (Tutoría)
- MATERIAL COMPLEMENTARIO SUGERIDO
Texto: Arca de Papel – “Nos organizamos para
presentar nuestra propuesta de actividad”, Leemos
juntos.
 Se desarrolló trabajo en equipo
con las docentes.

6. I.E.P.
Medalla
“Educamos con amor para un futuro feliz”
- IMAGEN: “Entonamos la canción – El Trece de
Mayo”
Semana 3 (16 al 20 de mayo de 2022) ACTIVIDAD 03: Identificamos situaciones que
afectan o favorecen la salud.
- SEMANA 03
o LUNES 16: ¿Estamos cuidando
nuestra salud? (Personal Social)
o MARTES 17: “Reconocemos las
señales de alerta de nuestro cuerpo”
(Ciencia y Tecnología)
o MIERCOLES 18: “La Serpiente
Silvana” – (Plan lector)
o JUEVES 19: “Reconocemos la letra
“C” – (Comunicación)
o VIERNES 20: “Problemas de Suma y
resta mentalmente” – (Razonamiento
Matemático)
- MATERIAL COMPLEMENTARIO SUGERIDO
 IMAGENES: ¿Estamos cuidando nuestra
salud?, ¿Desde cuándo se debe practicar el
 La programación anual, unidades
de aprendizaje y a su vez las
situaciones significativas y
experiencias de aprendizaje.

7. I.E.P.
Medalla
“Educamos con amor para un futuro feliz”
lavado de mano”, Jugando a ordenar
alimentos saludables
 IMAGEN: “Niños lavándose las manos”,
Protegiendo mi salud.
Semana 4 (23 al 27 de mayo de 2022) Actividad 04: Desarrollamos la evaluación del I
Bimestre.
 Semana 4:
o LUNES 23: Evaluación de Aritmetica –
Personal Social.
o MARTES 24: Evaluación de Comunicación
y Ciencia Y Tecnologia.
o MIERCOLES 25: Evaluación de Algebra y
Educacion Religiosa.
o JUEVES 26: Evaluación de Geometria y
Razonamiento Verbal.
o VIERNES 27: Evaluación de Razonamiento
Matemático, Plan Lector y Arte y Cultura.
Semana 5 (30 y 31 de mayo de 2022) Actividad 05: Reflexiona y evalúa las ideas principales de
un texto revisando el uso de los recursos ortográficos
empleando en su texto y verifica si falta algunos – “La
Mayúscula”, con el fin de mejorar su redacción.
o Semana 05:
o LUNES 30: Conocemos el género y
número del sustantivo – (Comunicación)
o MARTES 31: Problemas de Sustracción y
Adición – (Aritmetica)
MATERIAL COMPLEMENTARIO SUGERIDO
 TEXTOS: Arca de Papel - Matemática,
Comunicación, Ciencia y Tecnologia y
personal Social.
(*) Describir las actividades realizadas asociadas a la planificación y actualización de instrumentos de gestión

8. I.E.P.
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“Educamos con amor para un futuro feliz”
V. BALANCE GENERAL DE LAS DIFICULTADES, LOGROS Y OPORTUANIDADES DE MEJORA.
 Considerando las actividades que representaron los principales logros y dificultades durante el periodo de marzo y abril de 2022.
LOGROS Y LECCIONES APRENDIDAS
MES DE MAYO:
 Se inició el mes con muchas actividades alusivo al “Día de la Madre”
 Se tuvo reunión con la directora de la Institución Educativa, para realizar las actividades por el día de la madre.
 Se tuvo una reunión con los padres de familia para el festejo al día de la madre.
 Iniciamos con el Plan Educativo del presente año en las diferentes Áreas de acuerdo al Programa Curricular Nacional.
 En la última semana de mayo se realizó la evaluación del primer Bimestre.
 Con los resultados de la evaluación se ha podido observar el aprendizaje de los alumnos un 90%.
DIFICULTADES Y COMO SE VIENE AFRONTANDO
 Un porcentaje de nuestros estudiantes no tenían la preparación suficiente en su aprendizaje, por lo que tuve que realizar reforzamiento virtual y en
forma personal.
 Algunos padres de familia no apoyan a sus menores hijos en las tareas asignadas; igualmente tuve que conversar con ellos para que puedan apoyar
en su aprendizaje.
 Algunos no cuentan con todos sus útiles dificultando el trabajo general entre sus compañeros.
OPORTUNIDADES DE MEJORA
 Recomendar a los padres de Familia que entren a la plataforma del aula, para verificar las practicas oportunamente.
 Mayor compromiso de padres y madres de familia hacia sus menores hijos.
 Mas dialogo con los padres de familia sobre su aprendizaje del niño.

9. I.E.P.
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“Educamos con amor para un futuro feliz”
EVIDENCIAS:
EXPOSICIONES

10. I.E.P.
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“Educamos con amor para un futuro feliz”
JUEGOS DINAMICOS

11. I.E.P.
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“Educamos con amor para un futuro feliz”
DIA DEL MAESTRO

12. I.E.P.
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“Educamos con amor para un futuro feliz”
FIESTAS PATRIAS
Z