De castro comunicacion_salud_la p_az _2014

SEMINARIO SALUD OCUPACIONAL Y AMBIENTAL
experiencias nacionales y desafíos globales
en el marco de la cooperación Italia-Bolivia
La Paz, 10-12 de noviembre de 2014
El papel
de la comunicación científica
para la salud pública
y el valor del acceso abierto
Paola De Castro • Istituto Superiore di Sanità • Italia
Salud Ocupacional y Ambiental: experiencias nacionales y desafíos globales. La Paz, 10-12 de Noviembre de 2014 1

Contenidos de la presentación
• Información, salud y derechos humanos
• El papel de las revistas científicas
• Acceso abierto como impertativo moral
• Las vias del acceso abierto
• La importancia de la capacitación: el proyecto
NECOBELAC

IMPACTO DE LA INFORMACIÓN
EN SALUD PÚBLICA
• Científicos (progreso de la ciencia)
• Políticos (leyes, reglamentos, financiación)
• Público en general (cambios de comportamientos)
Valor social del conocimiento,
Comunicación científica como empeño civil
Los científicos, en su papel de depositarios del conocimiento,
deben tener un rol activo en el debate público
Confianza en el papel de los científicos • Conocer los problemas
• Enfrentar las amenazas

Salud, derechos humanos e información
Declaración Universal
de los Derechos humanos, 1948
Toda persona tiene derecho a un nivel de
vida adecuado que le asegure, junto a su
familia, la salud y el bienestar...
Definición de Salud de la Organización
Mundial de la Salud, 1948
La salud es un estado de bienestar físico,
mental y social, y no solamente ausencia
de afecciones o enfermedades
El acceso a la información
es una componente esencial
de los derechos humanos
Hoy día aún se muere por falta de información
Acceso abierto = equidad en la salud
Salud Ocupacional y Ambiental: experiencias nacionales y desafíos globales. La Paz, 10-12 de Noviembre de 2014

Declaración de Lyon
sobre el acceso a la información y el desarrollo
Agosto de 2014 • Congreso de la IFLA en Lione, Francia
Llamamiento a las Naciones Unidas para incluir el acceso a la información en la
agenda de desarrollo para seguir los objetivos de Desarrollo del Milenio. 2016 ‐ 2030
Por què?
progresivo acceso a la información y al conocimiento en toda la sociedad
ayudada por la disponibilidad de las tecnologías de la información y comunicación
apoya el desarrollo sostenible y mejora la calidad de vida de las personas
Objetivo
garantizar que todos tengan acceso, comprendan, utilicen y compartan la
información necesaria para promover el desarrollo sostenible y las sociedad
es democráticas
5

Derecho a la
información
Conforme a la ley internacional
de derechos humanos los
gobiernos tienen la obligación
legal de asegurar que todos los
ciudadanos y operadores de la
salud tengan acceso a la
información que necesitan para
proteger su propia salud y la de
los demás

NUEVAS TENDENCIAS de la comunicación
científica: SER ABIERTOS
¿Qué significa?
 Compartir abiertamente los resultados de la investigación
 Acceder libremente a la información abierta online
 Publicar en revistas de acceso abierto
 Revisión por pares abierta
 Compartir datos abiertos
 Ser abiertos a la sociedad
 Declarar abiertamente conflictos de interés
 Crear recursos informativos abiertos (MOOCs)
Una nueva actitud mental

IMPACTO ECONÓMICO
DEL CONOCIMIENTO PERDIDO
Una correcta gestión
del conocimiento
- reduce la duplicación de actividades
- limita la perdida de conocimiento
- permite de ganar tiempo y dinero
Coste del conocimiento perdido

EDUCACIÓN PARA LA SALUD
El proceso planificado de comunicación, enseñanza y aprendizaje
debe orientarse a facilitar la adquisición, elección y mantenimiento
de prácticas saludables, reduciendo de tal modo los riesgos.
Comunicar correctamente
es parte de la educación para la salud,
teniendo presente:
a) Los objetivos del Milenio
b) Determinantes Sociales de la Salud
c) Salud en todas las políticas

Una correcta comunicación puede contribuir
a reducir la inequidad en la salud
Los desafíos en la salud requieren hoy día una solución política global
 Resulta importante saber comunicar a diferentes portadores de interés
(stakeholder). No solo lograr publicar artículos en revistas científicas de
impacto.
 Científicos y políticos deben ser más conectados (comunicar eficazmente)
para poner en marcha un dialogo transparente que llegue a cambios de
políticas basados sobre evidencias científicas
The Lancet—University of Oslo Commission on Global
Governance for Health
The political origins of health inequity: prospects for
change Published February 11, 2014

http://www.thelancet.com/journals/langlo/article/PIIS2214-109X(13)70043-3/fulltext

CAMBIOS EPOCALES EN LA DIFUSIÓN
DEL CONOCIMIENTO
Ayer (Gutenberg) Hoy (Internet)
• A partir de Gutemberg,
las reglas no cambian mucho
en más de 3 siglos de historia
• Lectura secuencial
• La editoría comercial dicta las leyes
del mercado (precios de subscripción)
• Cesión del derecho de autor
• A partir de Internet todo es posible
• Cambian papeles y responsabilidades
• El autor puede negociar los derechos
• No sólo revistas para comunicar la ciencia
(social networks, blogs, wikis, listas de
discusión, etc.)
El volúmen de las infomaciones
producidas se duplica cada dos años
Hoy tenemos màs
Biblia, 1456 de 1,5 millón de revistas
180 copias
Conversación científica

COMUNICAR LA SALUD
A TRAVÉS DE DISPOSITIVOS MÓVILES
Nuevo desafío
de la comunicación en salud
La medicina mòvil
En particular en los paìses
menos economicamente
desarollados donde no hay
personal sanitario

El artículo del futuro
“Enriched articles”
Información complementaria
contenido interactivo
Inmerción total en el contexto del
que se habla en el artículo
Datos enlazados a bases de datos
con información siempre al día
Demostración de la relación positiva
entre condivisión, citas e impacto
video de 5 minutos Elsevier

Lenguaje
de la ciencia
Einstein nos enseña
Textos completos en cada parte
“
La motivación más importante para actuar, tanto en el estudio como en la vida,
consiste en probar placer con el resultado obtenido,
y que el mismo constituya un valor para la comunidad.
En síntesis:
- conocer y aplicar las reglas
- tener contenidos informativos de valor
- tener una motivación fuerte
”
Preciso, conciso y claro

INTERNET Y SALUD
Algunos datos de los usuarios
80% de los usuarios de Internet busca informaciones de salud
75% nunca o raramente verifican la fuente de la información o la fecha de la misma
72% expresa confianza en la mayoría de la información que encuentra en Internet
Health Information Literacy Curricola , NLM, MLA
crear conciencia sobre competencias informativas en salud implicando
diferentes portadores de interès para que los pacientes, los trabajadores, las familias
puedan usar correctametne la informaciòn que se encuentra en
internet

VISUALIZAR LA CIENCIA
“una figura vale miles de palabras”
Concurso organizado
por Science y European Science
Foundation
Ventaja de utilizar ilustraciones
para comunicar la complejidad de la ciencia
a estudiantes y público en general
Science, 7 de febrero de 2014

RESPONSABILIDAD
DE COMUNICAR LA CIENCIA
Para todos los que trabajan para la investigación y el desarrollo
La transmisión de la información
es parte imprescindible del trabajo
Se trata de una responsabilidad que debe ser reconocida y asumida
con el mismo empeño y profesionalidad con los que se
desarrollados en las demás actividades relacionadas con la investigación
Diseminación de informaciones en temas de amianto y patología relacionada
es una parte importante en el desarrollo de todos los proyectos de investigación

DIFERENTES DESTINATARIOS, FINALIDADES
Y TIPOLOGIAS DE COMUNICACIÓN CIENTÌFICA
PARES (EXPERTOS) NO EXPERTOS
Investigadores,
Personal sanitario
Compartir los resultados de la
investigación, contribuir al debate
científico
 Artículos de revista
 Informes técnicos
 Presentaciones orales en
conferencias o pósteres,
 Acta de conferencias
 Redes sociales,
 etc.
Pacientes, familiares,
trabajadores, políticos,
estudiantes, etc.
Cambiar comportamiento, mejorar los
estilos de vida, sistemas de
protección, etc.
 Comunicación oral
 Folletos, pósteres
 Audiovisuales
 Seminarios, encuentros informales
 Comunicación web
 Redes sociales
 etc.
destinatarios
objectivos
tipología

EL PAPEL DE LAS REVISTAS CIENTÍFICAS
No obstante los cambios epocales introducidos por Internet en toda formas de la
comunicación, hoy día, las revistas científicas siguen representando el medio principal y
más reconocido para comunicar los resultados de las investigaciones entre pares.
• Representan la memoria dinámica de la ciencia (desde 1660)
• Cuentan con una estructura editorial consolidada
• Garantizan el control de cualidad, la diseminación, indexación y
evaluación de impacto de los artículos publicados .
Revistas científicas

Revistas científicas
Cronología de desarrollo y datos
Revolución
Gutemberg
2014 ?
Revolución
Internet
1600 Nacimiento (academias)
1700 Incremento (100)
1850 Desarrollo (1000)
1900 Especialización sectorial ( 10 000)
1950 Mayor especialización (100 000)
1990 Desarrollo exponencial (300 000)
(más de 1 millón de revistas)
2000 Open Access
2003 Berlin Declaration
2004 Crisis de los permisos
2005 Desarrollo de las políticas AA…
2012 Acceso a los datos
Seminario Internacional Salud Ocupacional y ambiental -
Quito, 22-24 Febrero 2014

INTERNET añade complejidad al proceso
editorial, simplificándolo al mismo tiempo
Ronald La Port. BMJ 1995, 2002
¿Muerte o metamorfosis
del periodico científico?
Buscando nuevos equilibrios
entre intereses diferentes

Publicaciones en el mundo (2008=986.099)
Estados Unidos ↓ 28%
Unión Europea ↓ 37%
China ↑ 10%
Japón 8%
Rusia 7%
UNESCO, Informe sobre la ciencia 2010 - Los datos se basan sobre ISI
EEUU y la UE siguen siendo los líderes mundiales
de la producción científica en términos absolutos.
No obstante , el porcentaje que ambos alcanzan a
nivel mundial ha disminuido más que en ningún otro
país en los ultimos 6 años.
En cambio China ha duplicado con creces sus
publicaciones (10%)
América Latina 4,9% ↑ imputable principalmente a Brasil con aumento del 25% en 6 años
Africa 2,2% ↑
Dado el tamaño de la población asiatica es de preveer que se convierta en la principal zona
de publicaciones científicas en los próximos años

Científicos en el mundo hoy
UNESCO, Informe sobre la ciencia 2010
Estados Unidos 21 %
Unión Europea 20 %
China 19.7 %
Japón 11%
Rusia 7%
América Latina 3,5%
3/4 de los científicos
a nivel internacional
La mayoria de los investigadores a nivel internacional (3/4) se
concentran en los cinco grandes países más arriba señalados,
los cuales representan sólo el 35% de la población mundial
India 2%
Africa 2,2%

NATURE, desde 1869
revista interdisciplinar más citada: IF >36
Special issue (28 de marzo 2013)
Transformación de la editoría científica
¿Qué significa hoy comunicar la ciencia?
Enfoque sobre:
Accesso abierto
Datos
Costos
Papeles
¿Cuál serà el futuro?
Información y conocimiento
http://www.nature.com/news/specials/scipublishing/index.html
¿Cuál es la diferencia
entre información, conocimiento
y prácticas?

COMMUNICATION
IN SCIENCE
pressures and predators
Science, Special issue. 4 October 2013
Includes free news and reviews on
the lack of scrutiny at open-access
journals, the rarity of published
negative studies, and publishing
sensitive data.
http://www.sciencemag.org/site/special/scicomm/index.xhtml
“
El reto de publicaciones falsificadas….
Seminario Internacional Salud Ocupacional y ambiental - Quito, 22-24 Febrero 2014
“

INTERNET NOS OFRECE HERRAMIENTAS
Las nuevas tecnologías de la información
favorecen la diseminación de contenidos en acceso abierto
(aunque no todos tienen iguales posibilidades de conexión)
Pero es necesario saber
- Donde se encuentran
- Como reconocer la cualidad
- Como utilizarlas
- Como producir nuevas herramientas
Es necesario un cambio cultural
que no comprenda sólo el desarrollo
y el acceso a nuevas tecnologías sino también
la capacidad de utilizar correctamente
los recursos provenientes de ellas
y producir nuevos recursos útiles y de calidad

¿De quién es la responsabilidad
de comunicar la ciencia, en la realidad?
• Científicos
• Institución donde trabajan
• Editores (revisores, redactores, etc.), editoriales
• Bibliotecólogos, especialistas de información, web-master
• Etc.
Las revistas científicas representan el canal tradicional
y más reconocido para el dialogo entre científicos en el mundo
¿Cuál es la finalidad de publicación en revistas?
• informar a la comunidad científica
• contribuir al progreso de la ciencia
• reconocer el autoría y paternidad de los trabajos
• ofrecer medidas de evaluación (financiación, carrera)

¿Cómo mejorar la producción
de artículos científicos?
Conocer los principios de base que regulan la edición científica
• Formatos editoriales (estructura de un artículo científico)
• Técnicas de organización de contenidos informativos
• Asuntos éticos (autoría, derecho de autor, conflictos de interés, privacidad
de algún tipo de información y datos)
para difundir:
resultados de investigación,
actividades de vigilancia,
servicio, asesoría.

Desafíos en la evaluación
de la investigación científica
GAMING clasificación
• Salami slicing
• Retraction
• Predatory publishing
• Ghost authorship
• IF boosting
• Coercive citation
• Plagiarism
• Self-plagiarism
• Métricas
• Factor de impacto
• Altmetrics
• DORA Declaration
• NISO Standard on Altmetrics

Comprender el acceso abierto
Photograph: LJSphotography / Alamy/Alamy
La prevenzione delle patologie da amianto in Brasile. ISS, Roma 9 settembre
31

¿Qué significa acceso abierto?
Acesso Abierto (Open Access)
significa acceso libre y sin barreras al conocimento científico .
Un movimiento (serie di estrategias), nacidas en el mundo académico,
con el fin de ganar nuevamente la propiedad de la comunicación científica
ofreciendo libre acceso a los resultados de la investigación
Nace al rededor del aňo 2000, y en aquel entonces se definiva «subversivo»
Fu posible gracias al desarrollo de las tecnologías ITC (internet)
Una filosofia de la compartir la información (textos y datos)
a favor de diferentes portadores de interés
32

¿Cuál es el objetivo el acceso abierto?
..Que cualquier usuario individual pueda leer, descargar,
copiar, distribuir, imprimir, buscar o enlazar los textos
completos de los artículos científicos, y, usarlos con
cualquier otro propósito legítimo sin otras barreras
económicas, legales o técnicas….
¿Cómo SE REALIZA?
• Explotando las potencialidades de la red internet
• Concienciando a los diferentes portadores de interés acerca de las
ventajas de compartir: investigadores, instituciones de financiación,
decisores políticos, sociedad
• soportando la adopción de políticas (policy), recomendaciones o
mandatos para el AA
33

Las ventajas del AA en breve
• Más un artículo es libremente descargable, más leído, más citado.
• La diseminación libre garantiza un real impacto.
• Esto facilita la habilidad de compartir sabiduría y permite un más rápido
desarrollo del conocimiento
Aspectos éticos (responsabilidad del investigador)
Producir y diseminar contenidos científicos originales, de cualidad, y
completos en cada parte
Reconocer el valor social del conocimiento
Asumir la comunicación científica como un empeño civil
Acceso a la información componente esencial de los derechos humanos
34

EL ACCESO ABIERTO ES UNA FILOSOFÍA
Y NO UNA FORMA DE ARCHIVO
Las vías del AA
10.048 AA
2700 repositorios
Via dorada
(Revistas de AA)
Via Verde
(Repositorios)
CREAR
CONCIENCIA/CONFIANZA
Entre todos los portadores
de interés

Vía hibrida del Acceso abierto
Fenómeno del “double dipping”
Compensación económica doble
por parte de los editores de suscripción
para los artículos que se publican en acceso
abierto en revistas de pago

INCREMENTO DE LAS CITAS EN REVISTAS AA
¿Porqué?
http://www.istl.org/10-winter/article2.html

AA, UN IMPERATIVO MORAL
Instituciones nacionales e internacionales, y organismos financiadores de la
investigación apoyan el acceso abierto a las INFORMACIONES Y DATOS de la
investigación a través de recomendaciones, mandatos y leyes
con diferentes periodos de embargo
• NIH
• Wellcome trust
• Comisión europea
• UNESCO
• …..
ROARMAP: Registry of Open Access
Repositories Mandatory Archiving Policies

ACCESO ABIERTO A LOS DATOS DE
INVESTIGACION
EC public consultation on research data, Bruxelles, July 2, 2013
LEAD QUESTIONS
• How can we define research data and what
types of research data should be open?
• When and how does openness need to be
limited?
• How should the issue of data re-use be
addressed?
• Where should research data be stored and
made accessible?
• How can we enhance data awareness and a
culture of sharing?

Position of the Editorial Subgroup of the project
BRIF (BIORESOURCE RESEARCH IMPACT FACTOR) agreed upon during
the Workshop on Standardization of bioresources citation.
ISS, Rome, June 21, 2013
There is general agreement that it is important that the EC consider the issue of bioresources/biobanks as relevant
sources of aggregated open research data that have an impact on both on science and society.
It is important that such data are shared for the progress of global research, to avoid duplication and to benefit from
large investments in terms of both financial and personnel efforts, including donors’
Awareness and Impact
In consideration of the ethical issues associated to bioresources, only aggregated results can be shared openly
Levels of sharing. Aggregated data
As regards where research data be stored, there was discussion about infrastructures and clouding and about
maintenance and preservation issues during and after a research project involving collection and use of bioresources
 Data life cycle. Data Management Plan
It is important to create awareness and trust on the use of open bioresources.
The EC should create mechanisms and incentives that facilitate the culture of sharing through ad hoc
recommendations and the inclusion of specific clauses on open research data in their funding
schemes. Technical issues about quality, maintenance and long-term preservation of open data should
take into consideration the requirements of the different stakeholders. The EC should consider
funding measures to create and test tools for implementing such mechanisms.
Awareness, Trust, Binding mechanisms
P. De Castro, ISS, IT

Criticità e potenzialità ISS EC Consultation, July 2013
E-Research, E-science – Global collaboration – Next generation infrastructure
Research data are associated with research activity in the process of creating knowledge on the basis of existing knowledge
Research data and Open data are strictly connected, especially when publicly funded research is involved, but the
different nature of research data needs careful consideration
Definition, awareness, policies
Research data need to be shared and properly managed within and beyond the research process which generated
them, and they need to be preserved in such a way as to maximise benefits from their use and re-use for the sake of all
individuals and society at large (NSF)
Goverments gain from open data sharing (EC, OECD, G8 Open Research data)
Data Management Plan
Return on investment
Funding authorities should adopt incentive and binding mechanisms and prioritize funding to research
projects whose outputs and underlying research data are openly accessible and reusable. Such research
projects should produce data which are natively open and reusable
Binding mechanisms in funding schemes
Strategic infrastructures for open data should be globally integrated and should be built on persistent identification
mechanisms which account the versioning of the whole chain of research outputs (data, pre-print, post-print and other
research products subject to disclosure). This will achieve both the goals of smart access and reuse of research outputs
and a coherent framework for digital preservation (OpenAire Plus, EUDAT).
Multidimensional Approach to Open Science (liason officers)
Globally integrated infrastructures
P. De Castro, ISS, IT

Open Journal Systems
P. De Castro • Scientific Communication • CASA project - Ethiopia, January 2014
42
Software libre para la
gestión de revistas online
Más de 11,500 revistas

Algunos datos sobre revistas científicas
Noviembre de 2014
• 1048 DOAJ
• 5653 MEDLINE
• 2700 ROAR
• 1200 SciELO
• 16 SciELO Salud Pública
15 de Bolivia
0 de Bolivia
16 de Bolivia
0 de Bolivia
Las revistas tienen que cumplir con requisitos de cualidad para ingresar
Buscar equilibrio entre cuantidad y cualidad
2 de Bolivia

América Latina es la Región del mundo que
proporcionalmente publica más en acceso abierto
2013 - WoS Core Collection - 1.6 million articles, review articles and proceeding papers
Total
articles %
Brazil
OA?
Western
Europe
LA USA BRICS China
NO 1 465 212 89% 73% 89% 91% 88% 90% 68%
YES 181 470 11% 27% 11% 9% 12% 10% 32%
Total 1 646 682 100% 5% 31% 25% 26% 17% 3%
Latin American
OA % total % of OA
Articles
Total
Total recs 76 453 100% 21 024 27% 100%
in journals of LA 15 662 20% 13 886 89% 66%
Brazil
OA % total % of OA
Articles
Total
Total recs 42 328 100% 13 415 32% 100%
in journals of LA 10 934 26% 9 909 91% 74%
Abel Packer
SciELO / FAPESP
Program, Director,
Unesco
Conference
Sept. 2014

Revistas de AA
en el DOAJ
20 países con mayor
número de revistas AA
Incremento
Italia
0 revistas en 2002
298 revistas en 2014
Bolivia = 7 revistas AA

SciELO
Salud
Pública
Misma fórmula
de ISI para
calcular el Factor
de Impacto
Annali
dell’Istituto
Superiore di
Sanità
Única revista de
Italia en SciELO

SciELO estadísticas
47

¿Qué se necesita hoy
para facilitar la publicación en acceso abierto?
Profesionalición
Internationalizaición
Financiación sustentable
Construir una plataforma común
y compartida que incluya
productos y servicios
certificados para la redacción y
publicación científica
Abel Packer, SciELO / FAPESP Program, Director,Unesco Conference, Sept. 2014

blog to share information and knowledge oriented to the development of scientific
communication
promote the open access movement to scientific knowledge.
a reference vehicle to the community related to SciELO and to the communication and
evaluation of scientific research.
49
Útil para estar al día
en temas de OA
Transición de formato de las revistas de SciELO a XML
La gestión y operación de servicios de publicación con textos estructurados en el
formato XML permite la identificación detallada de los elementos bibliográficos de
los artículos, mejora la calidad bibliográfica de los textos, su indización e
interoperabilidad en la Web, la preservación digital y la posibilidad de publicación
en diferentes tipos de formatos y presentación en diversos dispositivos, todo lo cual
contribuye a incrementar la visibilidad de las revistas.

CAPACITACIÓN, una llave para enfrentar los desafíos
y alcanzar mayor equidad en la salud
Objetivo
Publicar informaciones de calidad
en revistas de acceso abierto
¿Cómo se realiza?
Ofreciendo herramientas
a autores y editores
para que esto sea posible
¿Utopía?
Las políticas de ciencia y tecnología deben ser siempre una mezcla de realismo e idealismo.
Chris Freeman (1921–2010)
quien acuñó el concepto de «sistema nacional de innovación»

Experiencia de capacitación en redacción
científica y acceso abierto
Proyecto financiado por la UE - 7FP – en el periodo 2009-2012
Socios del proyecto
Acuerdos marcos entre instituciones

EL PROYECTO NECOBELAC EN BREVE
Es el acrónimo de
NECOBELAC
NEtwork of COllaboration Between Europe
and Latin American Caribbean (LAC) countries
•Difusión del conocimiento
CIENCIA EN LA SOCIEDAD
Redacción científica
Acceso abierto a la produción científica
• Desarrollar una red de colaboración EU-LAC
Todos los actores participantes en el proceso
de comunicación científica
Salud pública
OBJETIVOS
TARGET
AREA

Los puntos fuertes de NECOBELAC
ACCIONES PRINCIPALES
1. Capacitación a dos niveles
2. Herramientas innovadoras de capacitación
3. Actividad de networking y cooperación
interrelacionadas
ENFOQUE BIDIRECCIONAL
compartiendo experiencias
entre Europa y América Latina dentro de una estrategía común
Este abodaje promueve un cambio cultural
en la producción, difusión y uso,
de la información en salud
Cuatro idiomas
inglés, español, italiano, portugués

Acción 1- NECOBELAC
CAPACITACIÓN A DOS NIVELES
T1
CURSOS DE CAPACITACIÓN PARA
FORMADORES
8 cursos en EU y LAC
(incluido México)
T2
RÉPLICAS DE CAPACITACIÓN
cursos de capacitación local ,
seminarios, encuentros, etc.
Màs de 40 réplicas
en EU y LAC

Acción 2 - NECOBELAC
HERRAMIENTAS
Programas de capacitación, flexibles y modulares
acceso
abierto
redacción
científica

HERRAMIENTAS
Mapas conceptuales
acceso
abierto
Relaciones entre conceptos
redacción
científica
Esquemas
Textos
Lista de recursos online
Argumentos de discusión

Esquema NECOBELAC para ilustrar la de Redacción científica

DESARROLLO DE LA RED
Y ACTIVIDAD DE COOPERACIÓN
+
Socios NECOBELAC
Partecipantes de los cursos de
formación NECOBELAC T1 y T2
Instituciones de salud pública,
editores, bibliotecarios, investigadores
Europa – América Latina y el Caribe
+
La interacción entre participantes a los cursos T1 y T2
favorece el desarrollo de iniciativas de la cooperación
Más de 220 instituciones de paises de EU and LAC
=

Primer curso NECOBELAC en Brasil
Abril 2010
Cursos para
formadores
(2009-2012)
- Brasil
- Italia
- Colombia
- Mexico
- Argentina
- España
- Portugal
- Reino Unido
59

60
Salud Ocupacional y Ambiental: experiencias nacionales y desafíos globales. La Paz, 10-SaLluad Opcruepvaceionnzali oy Anmeb dieentlalle: e pxpaetrioenlociagsi ena cdioan aalems yi adenstaofío isn g loBbraalessi. lLea. P IaSz,S 1,0 R-1o2 mde aN o9vi esmebtrtee dme 2b0r1e4 60

Algunas “evidencias” de NECOBELAC para el OA
La prevenzione delle patologie da amianto in
Brasile. ISS, Roma 9 settembre 2014
61
Mapas temáticos
Editorial OA en numerosas revistas
Declaración de Bogotà
Premio Poster EAHIL

Colaboraciones NECOBELAC: asuntos (ES & OA) y salud pública
AMBIENTE Y SALUD
Quito, Ecuador,
Noviembre 2011
Ejemplos de actividades de capacitación e investigación
involucrando a Italia (ISS, IILA), Colombia (ISP), Ecuador (UTE)
Abstract book
Italian/Spanish
Montevideo
Uruguay, Marzo 2012
ENFEREMDADES RARAS
Italia, Argentina, 2010
FARMACOLOGIA PEDIATRICA
Italia, UK, Cuba, 2011
ISEE - International Society of
Environmental Epidemiology, 2011
Conferencia internacional. Salud Ambiental
Quito
Ecuador, Marzo 2014
Bogotà, Colombia 2014

Cuando en Italia
(y en Europa)
Se conocía poco
de SciELO
ESF
Policy
Briefing
63

Resultados del Proyecto NECOBELAC
en breve
50 cursos de réplica de
capacitación en EU y LA
(8 para formadores)
Mapas conceptuales
como herramienta de
aprendizaje
Red de 200 instituciones

MODELO DE CAPACITACIÓN PARA UN CURSO
DE INTRODUCCIÓN A LA ESCRITURA CIENTÍFICA
dirigido a investigadores
Introducción a la comunicación científica
y al paradigma del acceso abierto
La revistas de salud pública y donde encontrarlas
Introducción a la gestión editorial
y al papel de los actores del proceso editorial
Directrices para la presentación
de artículos científicos (IMRAD)
“Vancouver Style”, un denominador común para
una correcta publicación a nivel internacional
Breve introducción teórica
Actividades prácticas
Power points de referencia
Lista de preguntas
Sitios web de referencia
Mayor detalle

CONSIDERACIONES FINALES
Reconociendo el papel de la comunicación científica en acceso abierto
para la salud pùblica, se subraya la importancia de
• crear conciencia sobre estos temas
• promover la capacitación en los mismos
sea en el recorrido formativo de los futuros científicos
sea entre los profesionales que ya trabajan en salud pública
En particular se subraya la necesitad de capacitación sobre
• Principios éticos de la publicación científica
• Prácticas de redacción científica y formatos editoriales
• Ventajas y vías del acceso abierto a informaciones y datos de la investigación
¡Que de esa Conferencia salgan nuevas ideas y formas de colaboración
y tantas valiosas publicaciones en acceso abierto! Deseo final
¡Muchas gracias!
paola.decastro@iss.it

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