La tecnología de la información mejora la calidad del proceso educativo al permitir superar las barreras de espacio y tiempo, mejorar la comunicación e interacción entre los participantes, construir fuentes de información de manera distribuida, fomentar la participación activa en la construcción colectiva del conocimiento, y potenciar a los individuos a través del desarrollo de habilidades como la comunicación, administración y distribución del conocimiento, y el aprendizaje colectivo.

3. La Tecnología de la Información eleva la calidad del proceso educativo
al permitir la superación de las barreras de espacio y tiempo, una mayor
comunicación e interacción entre sus actores, la construcción distribuida
de crecientes fuentes de información, la participación activa en el
proceso de construcción colectiva de conocimiento y la potenciación de
los individuos gracias al desarrollo de las habilidades que esto implica:
Mayor comunicación, mejor administración y distribución del
conocimiento, mayores fuentes de conocimiento y oportunidades de
investigación y estudio, aprendizaje colectivo, desarrollo de habilidades
adicionales , crecimiento como persona, mejor gestión Institucional y
servicio, además de trascender las barreras del tiempo y el espacio.

5. 
Las premisas que van componiendo el discurso de la
introducción de las TIC´S en la formación del docente
y que por lo tanto subrayan y matizan su importancia,
son las siguientes: Contexto de la cultura, los cambios
sociales y su impacto en el sistema educativo local, la
disponibilidad y acceso a los recursos tecnológicos, la
experiencia del docente en formación inicial y
permanente.