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NIVEL:  CUARTO DE PRIMARIA ASIGNATURA: CONOCIMIENTO DEL MEDIO SARA GARCÍA PARRONDO 2º MAGISTERIO MUSICAL
¡¡¡ EL ARCA DE BLACKY !!!
INTRODUCCIÓN ¡¡¡ Holaaaaa!!!! Me llamo blacky, y me gustan mucho los animales, por eso quiero crear un zoo¡¡¡ En el cuál contaré con todo tipo de animales. Para ello me gustaría que me ayudarais a buscar información sobre ellos para darles un buen cuidado y sobre todo con un gran cariño… y así vosotros conoceréis más sobre las características de los diferentes animales… ¿¿Me queréis  ayudar??
TAREA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PROCESO ,[object Object],FASE 1: CONSTITUCIÓN DEL GRUPO
Vuestra segunda fase consiste en que cada uno de los miembros del grupo asuma una de las cuatro partes que son posibles, y que se explican a continuación detalladamente: FASE 2: REPARTO DEL TRABAJO ENTRE LOS MIEMBROS DEL GRUPO .
PARTES: CLASIFICACIÓN: El miembro del grupo que elija la primera parte deberá de buscar información sobre la clasificación de los animales en general.  ¿¿En que se diferencian?? ,[object Object],[object Object],El miembro del grupo que escoja la segunda parte deberá de buscar información sobre la clasificación de los animales según su alimentación.  ¿¿De que se alimentan los animales?? ,[object Object],[object Object],[object Object],El miembro del grupo que elija la tercera parte deberá de buscar información sobre los lugares donde los diferentes animales viven.  ¿¿En qué lugares vivirán?? ,[object Object],[object Object],Y por último, el miembro que escoja la cuarta parte tendrá que buscar información acerca de los distintas maneras que utilizan los animales para desplazarse .¿¿Cómo se moverán?? ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],FASE 3: BUSQUEDA DE IMÁGENES.
[object Object],[object Object],FASE 4: ¿PELIGRO DE EXTINCIÓN?
RECURSOS I ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
RECURSOS II ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EVALUACIÓN INDIVIDUALMENTE Puntos a evaluar personalmente: I ncompleto 1 punto  Medio 2 puntos Bien 3 puntos Excelente 4 puntos Nota Los contenidos se relacionen con la tarea asignada. La cantidad y calidad de los recursos utilizados(esquemas, gráficos, tablas, etc.) faciliten una comprensión y asimilación de la información teórica. Poco extensibles y demasiado puntuales. Los contenidos no se relacionan con la tarea. (poco) No están nada claros, dificultan la asimilación y comprensión. Siguen siendo poco extensos los contenidos. Pero la relación no está clara entre los contenidos y la tarea.(regular) Siguen siendo poco claros. Ya se incorporan más datos relacionados con la tarea. (bien) Se empiezan a incorporar datos y relaciones que aclaran  la información. Tiene suficientes contenidos que se necesitan para tener conocimiento de lo que se especifica en la tarea. Las relaciones y datos que han buscado son claros, facilitando nuestra comprensión, incluso crean interés a los compañeros. La nota total de este apartado será de  cuatro puntos. La nota total de este apartado será de  cuatro puntos.
EVALUACIÓN GRUPAL GRUPAL: aspectos como grupo Incompleto 1 punto  Medio 2 puntos Bien 3 puntos Excelente 4 puntos Nota COOPERACIÓN DEL GRUPO Trabajo de todos los miembros del grupo, colaborando en las distintas tareas y teniendo respeto a los demás compañeros del grupo. Los miembros del grupo no han hecho ningún esfuerzo para colaborar y organizar el producto final. Los miembros han colaborado y han puesto esfuerzo pero el proceso no ha sido bueno. Los miembros se centraron algo en la tarea. Cooperaron para organizar el trabajo final. Los miembros han mostrado gran entusiasmo y se han centrado en la tarea. También cooperaron en la organización del trabajo final. La nota total de este apartado será de  cuatro puntos . PRESENTACIÓN DEL GRUPO Una presentación bien estructurada y colaboración de todos en la presentación a los compañeros de clase. Solo un miembro del grupo a expuesto el trabajo. Uno o dos miembros del grupo exponen el trabajo y algunos contestan a preguntas relacionadas con el mismo. No lo expusieron todos los miembros del trabajo sino solo tres miembros. Todos los miembros participaron en la exposición y contestaron todos a las preguntas relacionadas con el trabajo. La nota total de este apartado será de  cuatro puntos .
CONCLUSIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¡¡GRACIASSS  A  TODOSSS!! ,[object Object],[object Object]

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El arca de Blacky!!!

  • 1. NIVEL: CUARTO DE PRIMARIA ASIGNATURA: CONOCIMIENTO DEL MEDIO SARA GARCÍA PARRONDO 2º MAGISTERIO MUSICAL
  • 2. ¡¡¡ EL ARCA DE BLACKY !!!
  • 3. INTRODUCCIÓN ¡¡¡ Holaaaaa!!!! Me llamo blacky, y me gustan mucho los animales, por eso quiero crear un zoo¡¡¡ En el cuál contaré con todo tipo de animales. Para ello me gustaría que me ayudarais a buscar información sobre ellos para darles un buen cuidado y sobre todo con un gran cariño… y así vosotros conoceréis más sobre las características de los diferentes animales… ¿¿Me queréis ayudar??
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  • 6. Vuestra segunda fase consiste en que cada uno de los miembros del grupo asuma una de las cuatro partes que son posibles, y que se explican a continuación detalladamente: FASE 2: REPARTO DEL TRABAJO ENTRE LOS MIEMBROS DEL GRUPO .
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  • 12. EVALUACIÓN INDIVIDUALMENTE Puntos a evaluar personalmente: I ncompleto 1 punto Medio 2 puntos Bien 3 puntos Excelente 4 puntos Nota Los contenidos se relacionen con la tarea asignada. La cantidad y calidad de los recursos utilizados(esquemas, gráficos, tablas, etc.) faciliten una comprensión y asimilación de la información teórica. Poco extensibles y demasiado puntuales. Los contenidos no se relacionan con la tarea. (poco) No están nada claros, dificultan la asimilación y comprensión. Siguen siendo poco extensos los contenidos. Pero la relación no está clara entre los contenidos y la tarea.(regular) Siguen siendo poco claros. Ya se incorporan más datos relacionados con la tarea. (bien) Se empiezan a incorporar datos y relaciones que aclaran la información. Tiene suficientes contenidos que se necesitan para tener conocimiento de lo que se especifica en la tarea. Las relaciones y datos que han buscado son claros, facilitando nuestra comprensión, incluso crean interés a los compañeros. La nota total de este apartado será de cuatro puntos. La nota total de este apartado será de cuatro puntos.
  • 13. EVALUACIÓN GRUPAL GRUPAL: aspectos como grupo Incompleto 1 punto Medio 2 puntos Bien 3 puntos Excelente 4 puntos Nota COOPERACIÓN DEL GRUPO Trabajo de todos los miembros del grupo, colaborando en las distintas tareas y teniendo respeto a los demás compañeros del grupo. Los miembros del grupo no han hecho ningún esfuerzo para colaborar y organizar el producto final. Los miembros han colaborado y han puesto esfuerzo pero el proceso no ha sido bueno. Los miembros se centraron algo en la tarea. Cooperaron para organizar el trabajo final. Los miembros han mostrado gran entusiasmo y se han centrado en la tarea. También cooperaron en la organización del trabajo final. La nota total de este apartado será de cuatro puntos . PRESENTACIÓN DEL GRUPO Una presentación bien estructurada y colaboración de todos en la presentación a los compañeros de clase. Solo un miembro del grupo a expuesto el trabajo. Uno o dos miembros del grupo exponen el trabajo y algunos contestan a preguntas relacionadas con el mismo. No lo expusieron todos los miembros del trabajo sino solo tres miembros. Todos los miembros participaron en la exposición y contestaron todos a las preguntas relacionadas con el trabajo. La nota total de este apartado será de cuatro puntos .
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