Guia treg treg

1. Escuela Villa Alegre
Asignatura: Lengua Indígena
Profesora: maría Fernanda Garrido Pérez
ÜY: ___________________________________Trokiñ:____Antü: 02-04-2020
i. Lee o escucha de un aulto el siguiente piam:
Objetivo:
Relatan el piam de Treng treng y Kay kay de la cultura mapuche.
Opinan sobre la importancia de los relatos fundacionales.
Instrucciones:
-Trabajar en compañía de un adulto si es posible
-Leer el enunciado de la actividad detenidamente
-Si no puedes imprimir, escribe en un cuaderno.
-Si es posible observar el siguiente link que contiene un video del piam (relato fundacional o
cosmogónico) Treng treng y Kay kay https://www.youtube.com/watch?v=kjYXDa-DpWA
Relato Mapuche Treng treng y Kay kay
Treng-treng filu y Kay kay filu.
Hace mucho tiempo se levantó del mar una enorme serpiente que comenzó a gritar “¡kay, kay, kay, kay
kay!” cada vez más fuerte. Gritó tan fuerte la serpiente que provocó una gran tormenta, que luego se
transformó en diluvio e inundó toda la Tierra.
Para salvarse, las personas subieron a los cerros arrancando del agua y cuando ya no podían subir más del
cansancio y el agotamiento de tanto correr y correr, oyeron una voz que venía del fondo de la tierra que decía
“¡treng, treng, treng, treng, treng!”. Era la serpiente de la tierra Treng treng que venía a salvarlos. Cuando se
encontraron estas dos serpientes gigantes comenzó una gran batalla, mientras Kay Kay gritaba más fuerte,
Treng Treng hacía temblar la tierra y la levantaba más y más. Las personas al ver que Treng treng se debilitaba,
realizaron un llellipun, donde pidieron que las aguas bajaran. Treng Treng tomo más fuerza y pudo derrotar a
Kay kay. Viéndose vencida, la serpiente del agua se hundió en las profundidades del mar, donde no la volvieron a
ver nunca más.
Desde entonces, cuando tiembla y los maremotos inundan la tierra o cuando llueve demasiado y suben las
aguas de los ríos y lagos, nosotros los mapuche realizamos un llellipun (rogativa) para pedir que la naturaleza
vuelva a la calma. Además nos comprometemos a cuidar y respetar a la naturaleza y a todos los seres que ahí
habitan. Afortunadamente, ahora Txeg Txeg ya está alerta, de manera que antes que kay Kay haga daño y
comience a inundar la Tierra, la hace callar con su sonido sordo que hace crecer la tierra.

2. Escuela Villa Alegre
Asignatura: Lengua Indígena
Profesora: maría Fernanda Garrido Pérez
ii. Responde las siguientes preguntas:
a) ¿Quiénes eran los personajes principales? Señala sus características:
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b) ¿Qué hicieron las personas para salvarse de la ira de Kay kay?
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c) ¿Qué acción realizó Treng treng en la historia? ¿Para qué lo hizo?
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d) ¿Para qué los mapuche hacen llellipun?
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e) ¿Cuál es tu parte favorita del piam? ¿Por qué?
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3. Escuela Villa Alegre
Asignatura: Lengua Indígena
Profesora: maría Fernanda Garrido Pérez
f) ¿Por qué es importante para la cultura mapuche el piam de Treng treng
y Kay kay?
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iii. Colorea la siguiente imagen, si no puedes imprimir dibújala: