Artículos

1. 1 (Lenguaje 3°A y B)
Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Curso : 3ero básico A y B
Profesor : Marlene Bravo /Karen Morales
Fecha : 25 de mayo - 29 de mayo// Guía 7
Unidad 1: Leo y aprendo.
Lo que aprenderé:
 Recordar uso correcto de artículos definidos e
indefinidos según el contexto.
 Uso adecuado de sustantivos y adjetivos en
producciones escritas.
 Contestan con información explicita e implícita del
texto.
Los artículos definidos son aquellos que hablan de algo
conocido y que se puedes identificar.
Los artículos indefinidos son aquellos que hablan de algo no
conocido o que no se puede identificar.
Observa la tabla.
Los artículos:
El artículo es la palabra que
acompaña al sustantivo y siempre
va delante de él. Es la palabra que
funciona siempre como un
determinante o identificador del
sustantivo, esto es, señala si el
sustantivo es conocido o no, e
indica el género (femenino o
masculino) y el número del
sustantivo (singular o plural).
 Actividad: Escribe el articulo definido adecuado
para cada palabra dada.
casa palomas
colegio niños
estudiantes lápices
Definidos Indefinidos
Singular Plural Singular Plural
Masculino el los un unos
Femenino la las una unas
Ejemplos Definidos Indefinidos
Singular Plural Singular Plural
Masculino el niño los niños un niño unos niños
Femenino la niña las niñas una niña unas niñas

2. 2 (Lenguaje 3°A y B)
 Actividad: Escribe el articulo indefinido adecuado
para cada palabra dada.
supernercado mochila
amigos auto
carteras computador
 Crea una historia creativa y original, donde
debes:
 Inventar un título.
 Utilizar adecuadamente los sustantivos río,
cordillera, naturaleza.
 Utilizar adjetivos para dar mayor
información de las características de los
sustantivos dados.
 El texto debe tener una extensión de 5 líneas
como mínimo.
 Al finalizar tu historia debes realizar un
dibujo representativo.
Título:
Dibuja.

3. 3 (Lenguaje 3°A y B)
Reserva Nacional Río Clarillo
Este patrimonio silvestre de la zona central se
encuentra ubicado a 45 kilómetros de Santiago y se
llega a él por la ruta 5 o por el camino a Pirque por
Puente Alto.
Son típicos sus bosques de boldo, lingues,
maitenes, peumos y quillayes. Allí, uno se pude
bañar en las aguas del río sin peligro. Un centro de
información ambiental explica al visitante
características del lugar. Cuenta con áreas de picnic
totalmente equipadas con mesas, sillas, parrillas,
servicios higiénicos y senderos para paseos. Está
abierto todo el año y la única recomendación es
tener cuidado con las abejas chaqueta amarilla que
comienzan a aparecer en el verano.
 Completa las actividades.
1.- Averigua ¿Qué es una Reserva Nacional?
2.- Lee la descripción del lugar y subraya con lápiz de
color azul las siguientes informaciones:
 Nombre del lugar.
 Ubicación del lugar.
 Características del lugar.
 Recomendaciones para los visitantes.
3.- Repasa con lápiz rojo los siguientes elementos que
aparecen en el texto anterior.
 Puntos seguidos.
 Mayúsculas.
 Punto final.
4.- Si alguna vez visitas una reserva nacional. ¿Cuál
tendría que ser tu compromiso con ese lugar?