1. BORRADOR
DELPROYECTO “LOS
SENTIDOS”

2. Justificación del tema: elegido por los
alumnos/as.
Destinado a Infantil 5 años.
Temporalización: aproximadamente 4
semanas.

3. OBJETIVOS
 El principal objetivo que se persigue con el desarrollo de este proyecto es
“Conseguir que los niños/as descubran su cuerpo a través de los sentidos
trabajando toda una serie de actividades manipulativas, sensoriales y
experienciales”.
 Para ello tendremos en cuenta la premisa: “Aprender jugando”

4. CONTENIDOS
 Se distribuirán en tres bloques:
• Conocimiento de sí mismo y autonomía personal.
• Conocimiento del entorno.
• Lenguajes: comunicación y representación

5. COMPETENCIAS TRABAJADAS
 Autonomía e iniciativa personal.
 Comunicación lingüística.
 Razonamiento matemático.
 Social y ciudadana.
 Conocimiento e interacción con el mundo físico.
 Competencia digital.
 Aprender a aprender.
 Cultural y artística.

6. ACTIVIDADES
 Principalmente serán manipulativas y sensoriales.
 Acordes a las necesidades e intereses de los niños.
 Predominarán las actividades libres sobre las dirigidas.
 Para desarrollarlas utilizaremos materiales de la vida cotidiana: espuma de
afeitar, hielos, alimentos, perfumes,…
 Se dividirán en torno a los 5 sentidos: vista, oído, olfato, gusto y tacto.

7. METODOLOGÍA
 Partiremos siempre de una metodología activa en la que el niño es
protagonista de sus aprendizajes.
 Estará basada en la experimentación y el juego.
 Destaca la importancia del cuerpo y el movimiento.
 No nos olvidaremos del aprendizaje cooperativo.
 Los agrupamientos serán flexibles.
 Se alternarán actividades que requieren una mayor concentración con
aquellas actividades más livianas.

8. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
 Alumno con TDAH.
 Se llevará a cabo una ACI.
 La adaptación no afectará ni a los objetivos ni a los contenidos, ya que el
alumno no presenta problemas a la hora de asimilar los contenidos
curriculares trabajados en el aula.
 Nos centraremos sobretodo en el aspecto de las relaciones sociales y la
conducta.

9. EVALUACIÓN
 Incluirá tres aspectos:
• Del alumno.
• Del proyecto.
• De mi propia práctica docente.