La evaluación auténtica centrada en el desempeño.

1. PORTAFOLIOS ELECTRÓNICOS O
DIGITALES
Presentan:
Norma G. Torrealba González Judith E. Ramírez Hernández
Emelia Odette Castellanos Cervantes Patricia Ortiz Carrasco
LA EVALUACIÓN
AUTÉNTICA
CENTRADA EN EL
DESEMPEÑO: UNA
ALTERNATIVA PARA
EVALUAR EL
APRENDIZAJE Y LA
ENSEÑANZA
Frida Díaz Barriga

2. PORTAFOLIOS ELECTRÓNICOS O DIGITALES.
• Empleo de materiales y equipo audiovisual y
multimedia(fotografías, video, audio grabación,
programas informáticos) como apoyo tanto en el
proceso de construcción como exhibición de sus
trabajos.
• Se almacena digitalmente en un disco duro de la
computadora, en una unidad removible o en un sitio
o página web.
• Se aprovecha el potencial de las TIC.
• Se aprenden de manera situada las habilidades
informáticas, artísticas y electrónicas.

3. ELEMENTOS MÍNIMOS DE UN PORTAFOLIOS
ELECTRÓNICO.
 Título/identificación (Es importante incluir
botones que permitan entrar a los apartados del
menú)
 Contenido (menú o índice)
 Información (diarios, proyectos, composiciones
escritas, discursos)
 Texto dirigido al observador del portafolios
 Respuesta del observador (comentarios,
sugerencias, intercambio de ideas por chat o correo
electrónico)

4. Ejemplos de portafolios electrónico
 http://e-portafoliopatty.webs.com/
 http://www.slideshare.net/adelgado/diseo-de-
portafolios-electrnicos-presentation