Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su aplicación en la educación. Define las TIC como herramientas computacionales e informáticas que procesan y presentan información de varias formas. Explica que las TIC han revolucionado la educación y han reemplazado en parte a los textos impresos. También describe el rol del docente como facilitador del aprendizaje, diseñador de materiales y asesor, y analiza tanto las ventajas como los desafíos que presentan las TIC en el aula

1. Universidad La Salle
Informática aplicada a la Educación
Proyecto #1
TICs
Por: Alba González Corrales

2. Tecnologías de la información y la comunicación
¿Qué son las TIC?
• Son aquellas herramientas
computacionales, informáticas que
procesan, sintetizan, recuperan y
presentan información representada
de la más variada forma

3. • Son un conjunto de herramientas,
soportes y canales para el
tratamiento y acceso de la
información, para dar forma, registrar,
almacenar y difundir contenidos
digitalizados.

4. Aportes de las TIC a la educación.
• Las TICs se consideran el motor más
importante de hoy en día desde que
fueron implementadas.
• Las tics han hecho que, incluso, hasta
que ya los textos impresos (libros)
salgan un poco de circulación. (Díaz
2009)

5. Rol del docente en el uso de la las tic
• En un artículo de Medina (2004) se
explica que las TICs representan un
nuevo paradigma, no puede estar
alejado del enfoque educativo
constructivista.

6. Rol del docente:
Facilitar del proceso de enseñanza
aprendizaje: requiere diseñar experiencias
para los y las estudiantes.
Consejero orientador: orientar al estudiante a
hacer énfasis en la importancia que tiene el
proceso autodidáctico y proceso intelectual.
Diseñador: Juega un papel muy importante
en el diseño de medios, materiales y recursos.

7. Rol del docente
Asesor: ser capaz de desarrollar
experiencias colaborativas.
Investigador: Debe ser investigador de
su propio quehacer.
Facilitador de contenidos: propone,
sintetiza, facilita, e investiga sobre el
desarrollo de sus habilidades y las de
los estudiantes.

8. Rol del docente
Tecnológico: poseer las habilidades
mínimas para interactuar con los
sistemas y apoyar a los estudiantes en
el desarrollo de los recursos.
Organizador/administrador: Se debe
establecer una agenda para el
desarrollo de la actividad formativa.

9. Algunos aportes : negativas y positivas de las TICs
Grandes aportes que implican las TIC. Inconvenientes de las TIC.
Instrumento cognitivo que potencia nuestras capacidades Distracción de los estudiantes por juegos, navegación en
mentales y permite el desarrollo de nuevas maneras de Internet o interactuar con aspectos accesorios de los
pensar. programas informáticos.
- Fácil acceso a todo tipo de información. Ansiedad y Dependencia tecnológica por la continua
interacción; así como aislamiento, cansancio e inversión de
tiempo. Creencia de que las tecnologías solucionarán todos
nuestros problemas.
- Instrumentos para todo tipo de proceso de datos. Pérdida de tiempo en la búsqueda de información, por su
exceso, dispersión poco fiables o falta de métodos;
exigiendo dedicación y preparación.
- Canales de comunicación inmediata, para difundir Recursos educativos con pocas potencialidades didácticas,
información y contactar con cualquier persona o institución al carecer de guías o problemas de actualización de
del mundo. contenidos.
- Almacenamiento de grandes cantidades de información. Virus, con riesgo y costo.

10. Dispositivos tecnológicos en las aulas

11. Computadoras
 Es una máquina electrónica que
recibe y procesa datos para
convertirlos en información útil.

12. Pizarras digitales
La principal función de la
pizarra es, pues, controlar el
ordenador mediante esta
superficie con un bolígrafo,
el dedo -en algunos casos-
u otro dispositivo como si de
un ratón se tratara.

13. Videobean
 Imparten una imagen de
alta calidad y
profesionalismo. Fáciles de
transportar y conservar por
su pequeño tamaño,
aunque costosa su
elaboración.

14. Dispositivos móviles
(teléfonos celulares, ipad, tablet otros)

15. Modelos 1 a 1, uno a dos 1 a 2
y otros
Una computadora por alumno.
•: Dos alumnos por una computadora.

16. Laboratorios de informática
educativa
En el laboratorio de
Informática deben
realizarse actividades
docentes donde el alumno
se enfrente a tareas de
resolución de problemas
que le son relevantes y
necesarias resolver por su
evidente relación con la
práctica y con la realidad.

17. Laboratorios móviles
•. Es la solución
tecnológica ideal para
que todos los usuarios
dispongan de un
computador,
necesitando solo una
toma eléctrica estándar
de pared y una sola
conexión a internet.

18. Referencias bibliográficas
• Díaz, Heraldo. slideshare. 14 de setiembre de
2009.
http://www.slideshare.net/tottos1809/las-tics-
en-la-educacion-1997855 (último acceso: 25
de enero de 2012).
• Web del profesor.
http://www.google.co.cr/search?aq=f&sourc
eid=chrome&ie=UTF-8&q=que+son+las+tic
(último acceso: 25 de Enero de 2012).
• Chacón Mediana, Antonio. La educación en
la sociedad de las tecnologías. Educando en
la red. Potencia IX jornadas ODIE.

19. ¡¡¡Muchas Gracias por su
atención!!!.