Alternativas de solución al problema "La basura en su lugar"

1. ALTERNATIVAS DE
SOLUCIÓN
Cortés Rangel Paulina
Sandoval Tamayo Melissa Anaid

2. PROBLEMATICA
 EN LA EST#118 SE GENERAN MUCHOS RESIDUOS,PUES
LOS ALUMNOS NO TIENEN LA CULTURA DE
DEPOSITARLOS EN LOS LUGARES DESTINADOS PARA
ELLO, LO QUE GENERA LA PROLIFERACIÓN DE FAUNA
NOCIVA CREANDO ENFERMEDADES A LOS ALUMNOS Y
PERSONAL
 EL CARRO RECOLECTOR SOLO PASA UNA VEZ A LA
SEMANA.
 TODAS ESTAS SITUACIONES HAN GENERADO LA
RECOLECCIÓN INFORMAL

3. ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
 PROBLEMA #1
 Crear una campaña ambiental, se pretende brindar
información de sensibilización ambiental por medio de
un blog con el fin de activar la conciencia ambiental
entre los alumnos y personal del plantel en el ámbito de
intervención
 Organizar jornadas de limpieza, organizando brigadas de
limpieza en cada grupo
 Generar carteles para que la comunidad escolar pueda
apreciarlos y hacer reflexión de lo que hacen mal

4. SOLUCIÓN SELECCIONADA
 Campaña ambiental.
 Se busca desarrollar un blog con información que
promueva una mayor concientización colectiva y
fortalezca la participación comunitaria respecto a la
responsabilidad que todas las personas compartimos en
torno a la protección del ambiente, contribuyendo
activamente a su mejora

5.  PROBLEMA #2
 Hablar con las autoridades locales (delegación política)
para que sea mas frecuente la recolección basura por
parte de los camiones recolectores
 Hacer preguntas a algunas personas para después poder
tomar ideas de esta situación y poder llevarlas a cabo
 Informar a las autoridades del plantel para que puedan
estar enteradas de la problemática

6. SOLUCIÓN SELECCIONADA
 Hablar con las autoridades locales
 Convocaremos a una reunión escolar para hacer un
escrito comunicando el problema a las autoridades
correspondientes esperando que puedan ayudar a
resolverlo y así lograr que la recolección de basura en el
camión sea más frecuente

7. ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
 PROBLEMA #3
 Tratar de reducir la cantidad de basura en la escuela y
comunidad a través de las propuestas anteriores
 Separar la basura de manera correcta para que pueda
ser vendida, de esta manera se obtendrá dinero para
contribuir a mejoras en el plantel escolar
 Aplicar regla de las 3R: Esta sencilla norma nos permite
cuidar el medio ambiente. Pero es importante que se
realice en el siguiente orden: reducir, reutilizar y reciclar.

8. SOLUCIÓN SELECCIONADA
 Separar la basura y venderla.
 Clasificación de residuos.
 El modo más racional de manejar la
basura es recogerla en el lugar en el que
se genera y clasificarla inmediatamente
cuando sea posible. El modo de clasificar
los residuos debe ser acorde con el
sistema de recogida que se aplique en su
localidad.
 Al venderla no solo nos deshacemos de
ella sino que también obtenemos dinero,
el cuál se puede juntar para obtener
algunos beneficios

9. CLASIFICACIÓN DE RESIDUOS

10. CUADRO SINOPTICO
Los alumnos
generan
muchos residuos de
basura
Los alumnos no
tienen la cultura
de depositar los
residuos en su
lugar
La basura pasa
una vez a la
semana
Genera la
proliferación
de fauna
nociva que
puede causar
enfermedades

11. CÓMIC AL PLANETA

14. ¡¡GRACIAS Y NO OLVIDEN
CUIDAR EL PLANETA!!