Capacitacion VVC 2014

1. SIMULACRO
UNIDAD EDUCATIVA
"VICTORIA VÁSCONEZ CUVI
SIMÓN BOLÍVAR - ELVIRA ORTEGA
COMISIÓN GESTIÓN DE RIESGOS
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2. SISMOS
Medidas de Prevención
Agosto 2010
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3. Que es un simulacro
● Imitación fingida que se
hace de una cosa como
si fuera cierta y
verdadera.
● Nosotros vamos a hacer
de un SISMO, Pero se
puede hacer de más
● Ejemplos: incendios,
inundaciones, atracos...
etc.
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4. Como debe de hacerse un
simulacro parte 1
● La evacuación
debe garantizar
una salida rápida
y segura hacia el
exterior.
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5. PROCEDIMIENTOS DE EVACUACIÓN
• Activar el sistema de alarma de Emergencia
• Al escuchar el sonido de alarma:
Todo el Personal Deberán evacuar las áreas ocupadas,
solicitándoles que en forma ordenada y aprisa (sin correr)
abandonen las instalaciones por las salidas de emergencia .En
caso de tener equipo eléctrico a su cargo apagarlo, y dirigirse a
los puntos de reunión.
• Verificar que ninguna persona haya quedado en el inmueble o
instalación excepto personal integrante de brigadas.
• Conducir a visitantes y proveedores, evacuen las áreas de trabajo
hacia las áreas de protección junto con las personas que los
están atendiendo.
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6. PROCEDIMIENTOS DE EVACUACIÓN
• Durante el simulacro se tendrá vigilancia para evaluar en cada
área el desempeño de las personas (tomar tiempos de
respuesta, actitudes de las gentes, acciones a modificar que
salieron mal, etc.).
• El Coordinador del simulacro Informará que el simulacro tendrá
una duración de no más de 3 min que deberá ser mejorada hasta
obtener el menor tiempo y que sea segura la evacuación.
La Brigada de Evacuación deberá tener a la mano una lista de
chequeo de todo el personal del área a su cargo o asignada a el,
y pasar lista de presentes en el punto de reunión
El Coordinador del Simulacro Informará del retorno a las áreas una
vez terminado el simulacro.
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7. PROCEDIMIENTOS DE EVACUACIÓN
Cuando se anuncie el retorno a las áreas de trabajo - debe
verificar:
• Retorno del personal en forma disciplinada.
• Verificar si existe personal ausente (que no regreso), investigando
donde se encuentran.
• El tiempo requerido para la evacuación deberá tratar de cumplirse
en el primer ejercicio y tratará de disminuirse en ejercicios
posteriores.
• El resultado del simulacro de evacuación debe darse a conocer,
con el fin de que el personal conozca cuales son los puntos a
mejorar y quien debe participar en su solución.
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8. QUÉ HACER CUANDO SUENEN LAS ALARMAS (ALERTA
SÍSMICA Y MAGNAVOCES):
• En plantas bajas y primeros pisos, desalojar el
edificio lo más pronto posible. Evita cargar cosas, las
puedes dejar en tu lugar de trabajo (oficina, salón y
biblioteca).
• En segundos y terceros pisos, repliégate en las
zonas señaladas, aguarda 1 minuto al terminar la
alerta sísmica y baja en orden.
• No grites, no corras y no empujes.
• Dirígete a las zonas de seguridad (puntos de reunión),
siguiendo las rutas de evacuación.
• Espera instrucciones de los brigadistas. Para el
regreso a tus actividades.
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9. SEÑAL DE ALARMA
• Será el timbre de clases accionado en forma de
toques cortos intermitentes y en modo
continuado durante 1 minuto.
• También se podrá dar el aviso mediante
megafonía.
(Sonido de la alarma y del timbre normal)
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10. JEFE DE EMERGENCIA
• Jefe de emergencia: Rector o en su
defecto el jefe de Talento Humano ,
Secretario o un Conserje (en este
orden).
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11. ORDEN DE EVACUACIÓN
1ª FASE
• Se desalojarán las plantas por este orden:
– Planta baja
– Primera planta
– Segunda planta, etc.
• Dentro de cada planta, en primer lugar, las clases más
próximas a las escaleras: cada profesor con grupo de alumnos
inspeccionará el pasillo y ordenará el movimiento de sus
alumnos.
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12. ORDEN DE EVACUACIÓN
1ª FASE
• Al descender por las escaleras se permitirá primero la
evacuación de la planta precedente.
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13. DURANTE EL SISMO
• Conserve la CALMA
• Diríjase a la zona de PUNTO DE ENCUENTRO
interna para SISMOS sin correr ni crear
PÁNICO
• Manténgase alejado de las ventanas y
mamparas de vidrio
• Esté atento a los desprendimientos de
Objetos, cielorrasos y otros
• Ayude a las personas asustadas y heridas.
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14. DURANTE EL SISMO
Guarde la calma, evite que cunda el pánico
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15. DURANTE EL SISMO
Use las zonas de seguridad Use los pasamanos
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16. DURANTE EL SISMO
No corra, tenga calma Cuidado con los vidrios
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17. ¿QUÉ HACER?
Mantenga la calma y piense
antes de hacer algo.
Use primero la cabeza
y luego los pies
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18. SEGURIDAD EN CASO DE SISMO
• Si se encuentra en los pisos altos, No se apresure en salir,
es posible que el sismo termine antes de que usted haya
logrado evacuar.
• Mantenga despejadas las vías de evacuación
de su área, asegure los estantes, armarios,
cerciórese que las puertas se abran con
facilidad para evitar que se traben y
dificulten su evacuación.
• Para su autoprotección, es importante que conozca las
señales básicas de Seguridad Preventiva. Solicite a su
Brigadista información sobre seguridad en Defensa Civil
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19. DESPUES DEL SISMO
• Siga actuando con serenidad y obedezca las
indicaciones de los Brigadistas de Defensa
Civil del Ministerio de la Producción.
• Si le dan la orden de EVACUAR el edificio u
otras áreas, hágalo inmediatamente en forma
serena. Lleve solo lo indispensable.
• Tenga cuidado con los vidrios, cables
eléctricos, estantes.
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20. Como se debe de salir por la
puerta en un simulacro
● El trayecto de
escape deberá
estar libre de
obstrucciones o
entorpecimiento
de circulación
como así
puertas, pasillos
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21. Rol del profesor
● El profesorado
deberá contará
a cada alumno
antes de salir,
mantener la
calma en ellos y
ayudar a los que
tienen problemas
a salir por la
puerta.
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22. INSTRUCCIONES DE
EVACUACIÓN PARA ALUMNOS
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32. INSTRUCCIONES
GENERALES
• Se deberá realizar el simulacro deprisa,
pero con calma, en orden, sin correr,
evitando atropellos y lesiones, ayudando a
los que tengan dificultades o sufran
caídas.
• Respetar el mobiliario y las instalaciones.
• Si existe algún obstáculo en las vías de
evacuación, deberá ser retirado para que
no provoque caídas.
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33. Finalización del simulacro
• El Equipo Coordinador del simulacro:
– Observará y anotará las incidencias producidas durante el
simulacro.
– Inspeccionará el centro para detectar las posibles anomalías y
desperfectos que se hayan podido producir.
• Al terminar el simulacro se reunirán todos los
participantes para comentar y extraer conclusiones.
• Es esencial la colaboración y coordinación de todos los
profesores, tanto en la planificación como en su
realización, para el buen resultado del mismo.
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34. Realizado por:
COMISIÓN GESTIÓN DE
RIESGOS
2014 – 2015
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35. Elaborado por: Lic. Diego Paúl Mayo Pazuña.
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