1. PRÁCTICA 2.
PORTAFOLIO M-LEARNING
Experiencia Práctica de curso m-learning
Radiocomunicaciones Marítimas
Pedro María Martín Calvo.

2. Identificación de una necesidad real de
información en mi práctica profesional

Ante la necesidad de impartir una acción formativa, destinada
a un colectivo profesional muy específico, tal y como es el
sector marítimo-pesquero, y debido a la dificultad de impartir
esta acción formativa utilizando una formación basada en
clases presenciales, se ve la necesidad de adaptarla a una
impartición en
modo m-learning

Para ello utilizo:
◦ La plataforma Moodle (aplicación web de tipo Ambiente
Educativo Virtual). https://moodle.org/ (Evidencia 1)
◦ Y su publicación por la empresa de formación on-line Mas
Saber http://www.masaber.es (Evidencia 2)

3. Evidencia 1

4. Evidencia 2

5. ¿Qué información necesito
utilizar?
◦ Información necesaria:
◦ 1.- Información gráfica tipo REA.
◦ 2.- Reutilización y Readaptación del manual “Actualización
Operador General SMSSM”, utilizado en la impartición de
dicho curso en forma presencial.
◦ En el primer caso utilizo el banco de imágenes (REA)
alojado en
◦ http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/
◦ (Evidencia 3)
◦ Y en el segundo caso utilizo mi propio manual adaptándolo
al modo e-learning.

6. Evidencia 3

7. Conclusión

Todo lo explicado anteriormente dio como
resultado la creación y publicación del curso Online “Operador en Radiocomunicaciones
marítimas”
http://www.massaber.es/contenido/Operador-enradiocomunicaciones-marítimas (Evidencia 4)

8. Evidencia 4

9. 
Este curso se desarrolla en diferentes unidades
didácticas, siguiendo todas ellas el siguiente esquema:

1. Presentación de la unidad
2. Se desarrolla la unidad mediante exposiciones escritas y
videos.
3. Se solicita el feedback por parte del alumno.
4. El profesor responde las dudas vía e-mail. Foros, Skype
5.- Al final de la unidad se expone por parte del profesor un
resumen de lo aprendido.
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