Rúbrica para valorar un desempeño de Inteligencia cinestésico corporal de un proyecto de comprensión de Inteligencias múltiples. Para 1º de Bachillerato, la materia de Biología y Geología.

1. Pedro Alfonso García Sáez
pgarcia@salesianasnsp.es
Curso: 1º de Bachillerato
Área: Biología y Geología
Rúbrica de valoración de la representación de los límites entre placas tectónicas
Excelente 10 Bien 7 Regular 3 Mal 0
Participación
(20%)
Todos los
miembros
participan
activamente en
la
escenificación
Todos
participan.
Alguno de
forma pasiva.
Hay algún
miembro del
grupo que no
participa o no
hace casi nada
Varios
miembros del
grupo no
participan o no
hacen casi
nada
Representación
(50%)
La
escenificación
representa
claramente los
distintos tipos
de límites entre
placas y sus
efectos. Se
reconocen los
elementos.
La
escenificación
representa los
distintos tipos
de límites entre
placas. Se
reconoce
alguno de los
elementos.
La
escenificación
necesita de una
explicación o
no han
representado
todos los
límites.
La
escenificación
es insuficiente,
no representa
los límites, o es
necesaria
explicarlo todo
o no se
distinguen
elementos.
Preparación
(30%)
Hay materiales
muy bien
preparados
para la
representación,
usan distintos
elementos
además del
corporal.
Todos tienen
claro en todo
momento lo
que tienen que
hacer.
Utilizan algún
elemento para
la
representación.
Alguno no sabe
bien lo que
debe hacer.
Varios no
tienen clara su
función en la
representación.
No se ve una
preparación por
parte de todos,
hay que aclarar
en medio de la
escenificación
lo que cada uno
debe de hacer.
No han
preparado
materiales de
apoyo.