Presentación

1. Integrantes: F. Manchay, P.
Peralta, A. Paucar, Carlos Aguirre
Cátedra: R. Socioeconómica
Docente: Luis Idrovo

3. Promoción de la Salud
• La Organización Mundial de la Salud
(OMS) define a la promoción de la salud
como un proceso social y político de
carácter integral.
• Para mejorar la salud y modificar los
determinantes culturales, sociales,
medioambientales y económicos.

4. Aporte Histórico
1. La Carta de Ottawa de Promoción de la Salud
(1986)
2. La Declaración de Adelaida (1988)
3. La Conferencia de Sundswall (1991)
4. Plan de Acción de la Conferencia Internacional
de Población y Desarrollo(1994)
5. La Declaración de Yakarta (1997)
6. La Declaración de México (2000)
7. La Carta de Bangkok (2005)
8. La Conferencia de Nairobi (2009)
9. La Declaración de Helsinki (2013)
10. La Declaración de Shanghai (2016)

5. Estrategias
y acciones
prioritarias
de la
promoción
de salud

6. Fundamentos de
educación y
comunicación para
la promoción de la
salud
La promoción de la salud tiene
como prioridad desarrollar
conocimientos, actitudes y
prácticas personales y sociales
que permitan incidir sobre los
determinantes de la salud y
promover prácticas de vida
saludables
La comunicación, en el marco de
la promoción de la salud, tiene un
fin educativo y no solo informativo;
emplea estrategias pedagógicas
que permiten a las personas y
colectividades acceder a mensajes
clave y apropiarse de ellos
La educación para la salud se
refiere a las acciones pedagógicas
que buscan que personas y
colectivos tomen decisiones
informadas y voluntarias que
permitan mejorar su salud
La educomunicación para la
promoción de la salud considera
los conocimientos, saberes y
prácticas más significativos de los
participantes y sus características
psicoevolutivas de acuerdo al
curso de vida
.

7. Medición de la presión
arterial
Enfoque socio-
crítico en educación
y comunicación
para la salud
Esta perspectiva, aplicada a
la promoción de la salud,
coloca a las personas, con
sus afectos, conocimientos y
prácticas, en el centro de las
acciones. Pretende incidir
sobre los determinantes
sociales y ambientales de la
salud, considerando las
particularidades de las
personas por su género,
pertenencia cultural o étnica
y curso de vida.

8. Comunicación en Salud
● La comunicación en salud se ha
definido como el arte y la técnica
de informar, influir y motivar
audiencias a nivel individual,
institucional y público acerca de
asuntos de salud importantes.
● Su alcance incluye prevención de
enfermedad, política de cuidado de
salud, así como el aumento de la
calidad de vida y salud de los
individuos dentro de la comunidad

9. Atributos que debe tener una comunicación de
salud efectiva
1. Exactitud
2. Disponibilidad
3. Balance
4. Competencia cultural
5. Evidencia base
6. Alcance
7. A tiempo
8. Entendible

10. Teorías y modelos de comunicación en salud
Teoría del Aprendizaje Social
de Bandura
Hace referencia a la experiencia
vicaria, la cual implica el conocimiento
previo que tiene una persona sobre los
éxitos y fracasos que han atravesado
otros al momento de intentar cambios
de hábitos de conducta.

11. Teoría de acción razonada de Fishbein y Ajzen
Es considerada como de carácter
interpersonal y con orientación cognitiva, ya
que supone que las personas se ven
influenciadas por sus entornos sociales
y al mismo tiempo éstos ejercen una
influencia sobre ellos
Es un modelo general de las relaciones
entre actitudes, convicciones, presión
social, intenciones y conducta.

12. Modelo de comunicación de salud
● La susceptibilidad de un individuo sobre la condición de salud debe
ser vista por los posibles constructos sociales.
Factores modificantes:
○ Variables socio-psicológicas
○ demográficas
● Ilustra la importancia de las modalidades más amplias de
comunicación, como el impacto de los medios de comunicación
social en el comportamiento de salud
● Ha sido criticado por hacer énfasis en creencias abstractas y
conceptuales debido a la consideración extrema del elemento
percepción como determinante para la predicción de conductas
preventivas.
Modelo de creencia de salud

13. Modelo PRECEDE
● Permite identificar aquellos factores que actúan
como antecedentes comportamentales de los
problemas de salud, de forma que tras valorar
su grado de importancia y su modificabilidad,
pueda intervenirse eficazmente sobre ellos.
● Eficaz que ayuda enormemente a la hora de
planificar intervenciones y acciones
Expuso que entre los factores que contribuyen al
cambio de conducta se encuentran:
1. Factores por predisposición
2. Factores facilitadores
3. Factores de refuerzo

14. Modelos de etapas de cambio
● Sugiere que las adopciones de una
conducta son las percepciones que tenga
un individuo sobre un problema, la
identificación de la presencia del problema
en el individuo y el conocimiento adecuado
sobre lo perjudicial de no implementar una
nueva conducta a través de un proceso de
acción.
● Atención particular a las percepciones
individuales como modificadores de la
conducta
Factores que explica las acciones de un individuo
○ los factores modificantes
○ predisponentes