Algunas perspectivas sobre el desarrollo y la regresión
1. PSIC. JOSÉ MANUEL BEZANILLA
Doctrina general de las neurosis
Algunas perspectivas sobre el desarrollo y
la regresión. Etiología
Conferencia 22
2. Introducción
“Hemos averiguado que la función libidinal recorre un
largo camino de desarrollo hasta poder entrar al
servicio de la reproducción en la manera llamada
normal. Ahora querría exponerles la importancia que
este hecho tiene para la causación de las neurosis.”
3. DESARROLLO LIBIDINAL
Un desarrollo de esta índole acarrea dos peligros:
• regresión: partes de la función quedan retrasadas
de manera permanente en estadios primeros.
• inhibición: se mezcla en el cuadro total de
desarrollo.
4. DESARROLLO LIBIDINAL
Fijación
“Juzgamos posible, respecto de cada aspiración
sexual separada, que partes de ella queden
retrasadas en estadios anteriores del desarrollo. Una
demora así de una aspiración parcial en una etapa
anterior debe llamarse fijación.”
5. Regresión
“Fácilmente las partes que ya han avanzado pueden
revertir, en un movimiento de retroceso, hasta una
de esas etapas anteriores; a esto lo llamamos
regresión.”
DESARROLLO LIBIDINAL
6. DESARROLLO LIBIDINAL
Regresión
Existen dos clases de regresión:
• Por retroceso a los primeros objetos investidos por la
libido, de naturaleza incestuosa.
• Por retroceso de toda la organización sexual a un
estadio anterior.
7. DESARROLLO LIBIDINAL
Regresión
“Una aspiración libidinal se verá impelida a una
regresión cuando el ejercicio de su función, y por
tanto el logro de su meta de satisfacción, tropiece
con fuertes obstáculos externos en la forma más
tardía.”
“Fijación y regresión no son independientes entre sí.”
9. Frustración
“Los seres humanos contraen una neurosis cuando se
les quita la posibilidad de satisfacer su libido, vale
decir, por una frustración; sus síntomas son
justamente el sustituto de la satisfacción frustrada.”
ETIOLOGÍA DE LAS
NEUROSIS
10. Frustración
Muchas vías permiten soportar la privación de la
satisfacción libidinal sin enfermar. Para producir
efectos patógenos tiene que recaer sobre la forma de
satisfacción que la persona quiere con exclusividad.
ETIOLOGÍA DE LAS
NEUROSIS
11. ETIOLOGÍA DE LAS
NEUROSIS
Fijación
“La plasticidad o libre movilidad de la libido en
modo alguno se ha conservado intacta en todos los
seres humanos. La tenacidad con que la libido
adhiere a determinadas orientaciones y objetos, su
viscosidad, se nos presenta como un factor
autónomo, variable de un individuo a otro.”
12. ETIOLOGÍA DE LAS
NEUROSIS
Fijación y frustración:
series complementarias
En la etiología de las neurosis la fijación libidinal es el
factor interno, predisponente, y la frustración es el
factor externo, accidental. Los casos de contracción
de neurosis se ordenan en una serie dentro de la cual
estos dos factores aparecen de tal modo que cuando
uno aumenta el otro disminuye.
13. ETIOLOGÍA DE LAS
NEUROSIS
Conflicto
“Un fragmento de la personalidad sustenta ciertos
deseos, otro se revuelve y se defiende contra ellos.
Sin un conflicto de esta clase no hay neurosis.”
14. ETIOLOGÍA DE LAS
NEUROSIS
“El conflicto es engendrado por la frustración; ella
hace que la libido pierda su satisfacción y se vea
obligada a buscar otros objetos y caminos que
despiertan enojo en una parte de la personalidad,
imposibilitando la nueva modalidad de satisfacción.
Desde aquí parte el camino hacia la formación de
síntomas.”
15. ETIOLOGÍA DE LAS
NEUROSIS
Conflicto
Las fuerzas pulsionales no sexuales, las pulsiones
yoicas, vetan a la aspiración libidinosa.
El conflicto patógeno se libra entre las pulsiones
yoicas y las pulsiones sexuales.
16. EL APREMIO DE
LA VIDA
Es indudable que influencias recientes pueden
perturbar y modificar desde afuera, en cada
individuo, el curso del desarrollo prefigurado. El
poder que ha forzado tal desarrollo, la frustración
dictada por la realidad, lo conocemos como el
apremio de la vida.
17. EL APREMIO DE
LA VIDA
Pulsiones
Pulsiones sexuales y pulsiones de autoconservación
no se comportan de la misma manera hacia el
apremio real. Las de autoconservación y todo lo que
depende de ellas son mas fáciles de educar que las
sexuales, ya que estas últimas no conocen al principio
ningún apremio de objeto.