SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
PROBLEMAS E HIPÒTESISPROBLEMAS E HIPÒTESIS
UN PROBLEMA ES UNUN PROBLEMA ES UN
ENUNCIADO U ORACIÒNENUNCIADO U ORACIÒN
QUE PREGUNTA: ¿QUÈQUE PREGUNTA: ¿QUÈ
RELACIÒN EXISTE ENTRERELACIÒN EXISTE ENTRE
DOS O MÀS VARIABLES?DOS O MÀS VARIABLES?
*LA RESPUESTA CONTITUYE*LA RESPUESTA CONTITUYE
AQUELLO QUE SE BUSCA ENAQUELLO QUE SE BUSCA EN
LA INVESTIGACIÒN.LA INVESTIGACIÒN.
*EN LA MAYORÌA DE LOS*EN LA MAYORÌA DE LOS
CASOS TENDRA DOS O MASCASOS TENDRA DOS O MAS
VARIABLES.VARIABLES.
UNA HIPÒTESIS ES UNUNA HIPÒTESIS ES UN
ENUNCIADO CONJETURALENUNCIADO CONJETURAL
DE LA RELACION ENTREDE LA RELACION ENTRE
DOS O MÀS VRIABLES.DOS O MÀS VRIABLES.
LAS HIPÒTESIS SIEMPRELAS HIPÒTESIS SIEMPRE
SE PRESENTAN EN FORMASE PRESENTAN EN FORMA
DE ENUNCIADOSDE ENUNCIADOS
DECLARATIVOS YDECLARATIVOS Y
RELACIONAN DE MANERARELACIONAN DE MANERA
GENERAL O ESPECÌFICA,GENERAL O ESPECÌFICA,
VARIABLES CONVARIABLES CON
VARIABLES.VARIABLES.
HAY DOS CRITERIOS QUE QUEHAY DOS CRITERIOS QUE QUE
DEFINEN A LAS “BUENAS”DEFINEN A LAS “BUENAS”
HIPÒTESIS Y SUSHIPÒTESIS Y SUS
ENUNCIADOS.ENUNCIADOS.
1.SON ENUNCIADOS ACERCA1.SON ENUNCIADOS ACERCA
DE LAS REALACIONES ENTREDE LAS REALACIONES ENTRE
LAS VARIABLES.LAS VARIABLES.
2.LAS HIPÒTESIS CONTIENEN2.LAS HIPÒTESIS CONTIENEN
RELACIONES CLARAS PARARELACIONES CLARAS PARA
PROBAR LAS RELACIONESPROBAR LAS RELACIONES
ENUNCIADAS.ENUNCIADAS.
IMPORTANCIA DE LOSIMPORTANCIA DE LOS
PROBLEMAS E HIPOTESIS.PROBLEMAS E HIPOTESIS.
Los instrumentos de trabajo de laLos instrumentos de trabajo de la
teoría.teoría.
Es posible someterla a prueba deEs posible someterla a prueba de
hipótesis y probar que sonhipótesis y probar que son
probablemente verdaderas oprobablemente verdaderas o
probablemente falsas.probablemente falsas.
Es probable que la principalEs probable que la principal
razón de usar hipótesis en larazón de usar hipótesis en la
investigación científica que seinvestigación científica que se
construyen proposicionesconstruyen proposiciones
relacionales.relacionales.
VIRTUDES DE LOS PROBLEMASVIRTUDES DE LOS PROBLEMAS
E HIPOTESISE HIPOTESIS
Dirigen la investigaciónDirigen la investigación
(las relaciones expresadas en las(las relaciones expresadas en las
hipótesis indican al investigadorhipótesis indican al investigador
lo que debe hacer).lo que debe hacer).
Las hipótesis son herramientasLas hipótesis son herramientas
son herramientas poderosasson herramientas poderosas
para el avance del conocimientopara el avance del conocimiento
por que permiten al científico irpor que permiten al científico ir
mas allá de si mismo.mas allá de si mismo.
Los problemas e hipótesis, dadoLos problemas e hipótesis, dado
que son de ordinario enunciadosque son de ordinario enunciados
relacionales generalizados, querelacionales generalizados, que
permiten al investigador deducirpermiten al investigador deducir
manifestaciones empíricasmanifestaciones empíricas
específicas implicadas el ellos.específicas implicadas el ellos.
Las hipótesis, estánLas hipótesis, están
enunciadas de maneraenunciadas de manera
apropiada, pueden serapropiada, pueden ser
probadas, los hechos o lasprobadas, los hechos o las
variables no se prueban comovariables no se prueban como
tales.tales.
Los problemas e hipótesisLos problemas e hipótesis
deben reflejar la complejidaddeben reflejar la complejidad
multivariada de la realidad delmultivariada de la realidad del
ámbito de las ciencias delámbito de las ciencias del
comportamiento.comportamiento.
CONCLUSIONCONCLUSION
La hipótesis representa uno de los másLa hipótesis representa uno de los más
poderosos instrumentos inventados parapoderosos instrumentos inventados para
obtener conocimiento confiable. Tiene laobtener conocimiento confiable. Tiene la
capacidad de ser predictiva . Uncapacidad de ser predictiva . Un
hallazgo negativo para una hipótesishallazgo negativo para una hipótesis
puede servir para eliminar una posiblepuede servir para eliminar una posible
explicación y generar otras hipótesis yexplicación y generar otras hipótesis y
líneas de investigación.líneas de investigación.

Más contenido relacionado

Similar a P R O B L E M A S E H I P O T E S I S

Formulacion De Hipotesis
Formulacion De HipotesisFormulacion De Hipotesis
Formulacion De HipotesisEPYCC.ORG
 
Formulacion de-hipotesis-1203097543138124-4
Formulacion de-hipotesis-1203097543138124-4Formulacion de-hipotesis-1203097543138124-4
Formulacion de-hipotesis-1203097543138124-4luisrogelio123
 
Formulacion de la hipotesis
Formulacion de la hipotesisFormulacion de la hipotesis
Formulacion de la hipotesisTensor
 
los-tres-paradigmas-en-investigacin1693.pdf
los-tres-paradigmas-en-investigacin1693.pdflos-tres-paradigmas-en-investigacin1693.pdf
los-tres-paradigmas-en-investigacin1693.pdfCARLOSHUMBERTOMOTTAM
 
Formulación de Hipótesis
Formulación de HipótesisFormulación de Hipótesis
Formulación de Hipótesisastridcarol09
 
FORMULACIÓN DE HIPOTESIS PARA INVESTIGACION
FORMULACIÓN DE HIPOTESIS PARA INVESTIGACIONFORMULACIÓN DE HIPOTESIS PARA INVESTIGACION
FORMULACIÓN DE HIPOTESIS PARA INVESTIGACIONJOHN546948
 
Formulación de la Hipótesis.pptx
Formulación de la Hipótesis.pptxFormulación de la Hipótesis.pptx
Formulación de la Hipótesis.pptxDeisyMaryIza
 
Profesor rondon tema 5 formulacion de hipotesis
Profesor rondon tema 5 formulacion de hipotesisProfesor rondon tema 5 formulacion de hipotesis
Profesor rondon tema 5 formulacion de hipotesisGerman Perez Chacon
 
Hipotesis2
Hipotesis2Hipotesis2
Hipotesis2Tensor
 
Hipotesis y Variables
Hipotesis y VariablesHipotesis y Variables
Hipotesis y VariablesAna Morais
 

Similar a P R O B L E M A S E H I P O T E S I S (20)

Formulación de hipótesis
Formulación de hipótesisFormulación de hipótesis
Formulación de hipótesis
 
Hipotesis.1
Hipotesis.1Hipotesis.1
Hipotesis.1
 
Formulación de hipotesis
Formulación de hipotesisFormulación de hipotesis
Formulación de hipotesis
 
5. formulacion de hipotesis
5. formulacion de hipotesis5. formulacion de hipotesis
5. formulacion de hipotesis
 
Formulacion De Hipotesis
Formulacion De HipotesisFormulacion De Hipotesis
Formulacion De Hipotesis
 
Formulacion de-hipotesis-1203097543138124-4
Formulacion de-hipotesis-1203097543138124-4Formulacion de-hipotesis-1203097543138124-4
Formulacion de-hipotesis-1203097543138124-4
 
Formulacion de la hipotesis
Formulacion de la hipotesisFormulacion de la hipotesis
Formulacion de la hipotesis
 
Hipótesis de Investigación - Tesis
Hipótesis de Investigación - TesisHipótesis de Investigación - Tesis
Hipótesis de Investigación - Tesis
 
Mti0 3x01
Mti0 3x01Mti0 3x01
Mti0 3x01
 
los-tres-paradigmas-en-investigacin1693.pdf
los-tres-paradigmas-en-investigacin1693.pdflos-tres-paradigmas-en-investigacin1693.pdf
los-tres-paradigmas-en-investigacin1693.pdf
 
jmo 2020 HIPÓTESIS
jmo 2020 HIPÓTESISjmo 2020 HIPÓTESIS
jmo 2020 HIPÓTESIS
 
Formulación de Hipótesis
Formulación de HipótesisFormulación de Hipótesis
Formulación de Hipótesis
 
07_Conceptos_sobre_hipotesis.pdf
07_Conceptos_sobre_hipotesis.pdf07_Conceptos_sobre_hipotesis.pdf
07_Conceptos_sobre_hipotesis.pdf
 
FORMULACIÓN DE HIPOTESIS PARA INVESTIGACION
FORMULACIÓN DE HIPOTESIS PARA INVESTIGACIONFORMULACIÓN DE HIPOTESIS PARA INVESTIGACION
FORMULACIÓN DE HIPOTESIS PARA INVESTIGACION
 
Formulación de la Hipótesis.pptx
Formulación de la Hipótesis.pptxFormulación de la Hipótesis.pptx
Formulación de la Hipótesis.pptx
 
Profesor rondon tema 5 formulacion de hipotesis
Profesor rondon tema 5 formulacion de hipotesisProfesor rondon tema 5 formulacion de hipotesis
Profesor rondon tema 5 formulacion de hipotesis
 
Hipotesis2
Hipotesis2Hipotesis2
Hipotesis2
 
Hipotesis y Variables
Hipotesis y VariablesHipotesis y Variables
Hipotesis y Variables
 
Tema N° 5 "Hipótesis"
Tema N° 5 "Hipótesis"Tema N° 5 "Hipótesis"
Tema N° 5 "Hipótesis"
 
Hipótesis
HipótesisHipótesis
Hipótesis
 

Más de PSICOLOGIA Y EDUCACION INTEGRAL A.C.

Wing Chun Kung Fu: “Gong fa” (功法) ver. 1.5 Revisión de “Un método para el de...
Wing Chun Kung Fu: “Gong fa” (功法) ver. 1.5  Revisión de “Un método para el de...Wing Chun Kung Fu: “Gong fa” (功法) ver. 1.5  Revisión de “Un método para el de...
Wing Chun Kung Fu: “Gong fa” (功法) ver. 1.5 Revisión de “Un método para el de...PSICOLOGIA Y EDUCACION INTEGRAL A.C.
 

Más de PSICOLOGIA Y EDUCACION INTEGRAL A.C. (20)

Wing Chun Kung Fu: “Gong fa” (功法) ver. 1.5 Revisión de “Un método para el de...
Wing Chun Kung Fu: “Gong fa” (功法) ver. 1.5  Revisión de “Un método para el de...Wing Chun Kung Fu: “Gong fa” (功法) ver. 1.5  Revisión de “Un método para el de...
Wing Chun Kung Fu: “Gong fa” (功法) ver. 1.5 Revisión de “Un método para el de...
 
JUNG Y EL ROSARIUM PHILOSOPHORUM 2da parte
JUNG Y EL ROSARIUM PHILOSOPHORUM 2da parteJUNG Y EL ROSARIUM PHILOSOPHORUM 2da parte
JUNG Y EL ROSARIUM PHILOSOPHORUM 2da parte
 
JUNG Y EL ROSARIUM PHILOSOPHORUM
JUNG Y EL ROSARIUM PHILOSOPHORUMJUNG Y EL ROSARIUM PHILOSOPHORUM
JUNG Y EL ROSARIUM PHILOSOPHORUM
 
JUNG Y LAS ETAPAS DEL PROCESO ALQUÍMICO
JUNG Y LAS ETAPAS DEL PROCESO ALQUÍMICOJUNG Y LAS ETAPAS DEL PROCESO ALQUÍMICO
JUNG Y LAS ETAPAS DEL PROCESO ALQUÍMICO
 
JUNG Y EL PROCESO ALQUÍMICO DE INDIVIDUACIÓN
JUNG Y EL PROCESO ALQUÍMICO DE INDIVIDUACIÓNJUNG Y EL PROCESO ALQUÍMICO DE INDIVIDUACIÓN
JUNG Y EL PROCESO ALQUÍMICO DE INDIVIDUACIÓN
 
JUNG Y LOS CONCEPTOS GENERALES EN PSICOLOGÍA ANALÍTICA
JUNG Y LOS CONCEPTOS GENERALES EN PSICOLOGÍA ANALÍTICAJUNG Y LOS CONCEPTOS GENERALES EN PSICOLOGÍA ANALÍTICA
JUNG Y LOS CONCEPTOS GENERALES EN PSICOLOGÍA ANALÍTICA
 
Sobre los tipos psicológicos y la dinámica del inconsciente
Sobre los tipos psicológicos y la dinámica del inconscienteSobre los tipos psicológicos y la dinámica del inconsciente
Sobre los tipos psicológicos y la dinámica del inconsciente
 
JUNG Y LA DESCRIPCIÓN GENERAL DE LOS TIPOS
JUNG Y LA DESCRIPCIÓN GENERAL DE LOS TIPOSJUNG Y LA DESCRIPCIÓN GENERAL DE LOS TIPOS
JUNG Y LA DESCRIPCIÓN GENERAL DE LOS TIPOS
 
JUNG Y LOS TIPOS EN LA BIOGRAFÍA
JUNG Y LOS TIPOS EN LA BIOGRAFÍAJUNG Y LOS TIPOS EN LA BIOGRAFÍA
JUNG Y LOS TIPOS EN LA BIOGRAFÍA
 
JUNG Y LOS TIPOS EN LA FILOSOFÍA
JUNG Y LOS TIPOS EN LA FILOSOFÍAJUNG Y LOS TIPOS EN LA FILOSOFÍA
JUNG Y LOS TIPOS EN LA FILOSOFÍA
 
JUNG Y LOS TIPOS EN LA ESTÉTICA
JUNG Y LOS TIPOS EN LA ESTÉTICAJUNG Y LOS TIPOS EN LA ESTÉTICA
JUNG Y LOS TIPOS EN LA ESTÉTICA
 
JUNG Y LOS TIPOS EN LA PSICOPATOLOGÍA
JUNG Y LOS TIPOS EN LA PSICOPATOLOGÍAJUNG Y LOS TIPOS EN LA PSICOPATOLOGÍA
JUNG Y LOS TIPOS EN LA PSICOPATOLOGÍA
 
JUNG Y LOS TIPOS EN LA POESÍA
JUNG Y LOS TIPOS EN LA POESÍAJUNG Y LOS TIPOS EN LA POESÍA
JUNG Y LOS TIPOS EN LA POESÍA
 
JUNG Y LOS TIPOS EN LA OBSERVACIÓN DE LA CONDUCTA
JUNG Y LOS TIPOS EN LA OBSERVACIÓN DE LA CONDUCTAJUNG Y LOS TIPOS EN LA OBSERVACIÓN DE LA CONDUCTA
JUNG Y LOS TIPOS EN LA OBSERVACIÓN DE LA CONDUCTA
 
JUNG, LO APOLINESO Y LO DIONISIACO
JUNG, LO APOLINESO Y LO DIONISIACOJUNG, LO APOLINESO Y LO DIONISIACO
JUNG, LO APOLINESO Y LO DIONISIACO
 
JUNG, SCHILLER Y LOS TIPOS
JUNG, SCHILLER Y LOS TIPOSJUNG, SCHILLER Y LOS TIPOS
JUNG, SCHILLER Y LOS TIPOS
 
UNG Y LOS TIPOS EN LA HISTORIA
UNG Y LOS TIPOS EN LA HISTORIAUNG Y LOS TIPOS EN LA HISTORIA
UNG Y LOS TIPOS EN LA HISTORIA
 
JUNG Y LOS TIPOS PSICOLÓGICOS
JUNG Y LOS TIPOS PSICOLÓGICOSJUNG Y LOS TIPOS PSICOLÓGICOS
JUNG Y LOS TIPOS PSICOLÓGICOS
 
JUNG Y UNA INTRODUCCIÓN A LOS TIPOS PSICOLÓGICOS
JUNG Y UNA INTRODUCCIÓN A LOS TIPOS PSICOLÓGICOSJUNG Y UNA INTRODUCCIÓN A LOS TIPOS PSICOLÓGICOS
JUNG Y UNA INTRODUCCIÓN A LOS TIPOS PSICOLÓGICOS
 
UNG, SINCRONICIDAD Y RELATIVIDAD
UNG, SINCRONICIDAD Y RELATIVIDADUNG, SINCRONICIDAD Y RELATIVIDAD
UNG, SINCRONICIDAD Y RELATIVIDAD
 

Último

ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 

Último (20)

ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 

P R O B L E M A S E H I P O T E S I S

  • 2. UN PROBLEMA ES UNUN PROBLEMA ES UN ENUNCIADO U ORACIÒNENUNCIADO U ORACIÒN QUE PREGUNTA: ¿QUÈQUE PREGUNTA: ¿QUÈ RELACIÒN EXISTE ENTRERELACIÒN EXISTE ENTRE DOS O MÀS VARIABLES?DOS O MÀS VARIABLES?
  • 3. *LA RESPUESTA CONTITUYE*LA RESPUESTA CONTITUYE AQUELLO QUE SE BUSCA ENAQUELLO QUE SE BUSCA EN LA INVESTIGACIÒN.LA INVESTIGACIÒN. *EN LA MAYORÌA DE LOS*EN LA MAYORÌA DE LOS CASOS TENDRA DOS O MASCASOS TENDRA DOS O MAS VARIABLES.VARIABLES.
  • 4. UNA HIPÒTESIS ES UNUNA HIPÒTESIS ES UN ENUNCIADO CONJETURALENUNCIADO CONJETURAL DE LA RELACION ENTREDE LA RELACION ENTRE DOS O MÀS VRIABLES.DOS O MÀS VRIABLES.
  • 5. LAS HIPÒTESIS SIEMPRELAS HIPÒTESIS SIEMPRE SE PRESENTAN EN FORMASE PRESENTAN EN FORMA DE ENUNCIADOSDE ENUNCIADOS DECLARATIVOS YDECLARATIVOS Y RELACIONAN DE MANERARELACIONAN DE MANERA GENERAL O ESPECÌFICA,GENERAL O ESPECÌFICA, VARIABLES CONVARIABLES CON VARIABLES.VARIABLES.
  • 6. HAY DOS CRITERIOS QUE QUEHAY DOS CRITERIOS QUE QUE DEFINEN A LAS “BUENAS”DEFINEN A LAS “BUENAS” HIPÒTESIS Y SUSHIPÒTESIS Y SUS ENUNCIADOS.ENUNCIADOS. 1.SON ENUNCIADOS ACERCA1.SON ENUNCIADOS ACERCA DE LAS REALACIONES ENTREDE LAS REALACIONES ENTRE LAS VARIABLES.LAS VARIABLES.
  • 7. 2.LAS HIPÒTESIS CONTIENEN2.LAS HIPÒTESIS CONTIENEN RELACIONES CLARAS PARARELACIONES CLARAS PARA PROBAR LAS RELACIONESPROBAR LAS RELACIONES ENUNCIADAS.ENUNCIADAS.
  • 8. IMPORTANCIA DE LOSIMPORTANCIA DE LOS PROBLEMAS E HIPOTESIS.PROBLEMAS E HIPOTESIS. Los instrumentos de trabajo de laLos instrumentos de trabajo de la teoría.teoría. Es posible someterla a prueba deEs posible someterla a prueba de hipótesis y probar que sonhipótesis y probar que son probablemente verdaderas oprobablemente verdaderas o probablemente falsas.probablemente falsas.
  • 9. Es probable que la principalEs probable que la principal razón de usar hipótesis en larazón de usar hipótesis en la investigación científica que seinvestigación científica que se construyen proposicionesconstruyen proposiciones relacionales.relacionales.
  • 10. VIRTUDES DE LOS PROBLEMASVIRTUDES DE LOS PROBLEMAS E HIPOTESISE HIPOTESIS Dirigen la investigaciónDirigen la investigación (las relaciones expresadas en las(las relaciones expresadas en las hipótesis indican al investigadorhipótesis indican al investigador lo que debe hacer).lo que debe hacer).
  • 11. Las hipótesis son herramientasLas hipótesis son herramientas son herramientas poderosasson herramientas poderosas para el avance del conocimientopara el avance del conocimiento por que permiten al científico irpor que permiten al científico ir mas allá de si mismo.mas allá de si mismo.
  • 12. Los problemas e hipótesis, dadoLos problemas e hipótesis, dado que son de ordinario enunciadosque son de ordinario enunciados relacionales generalizados, querelacionales generalizados, que permiten al investigador deducirpermiten al investigador deducir manifestaciones empíricasmanifestaciones empíricas específicas implicadas el ellos.específicas implicadas el ellos.
  • 13. Las hipótesis, estánLas hipótesis, están enunciadas de maneraenunciadas de manera apropiada, pueden serapropiada, pueden ser probadas, los hechos o lasprobadas, los hechos o las variables no se prueban comovariables no se prueban como tales.tales.
  • 14. Los problemas e hipótesisLos problemas e hipótesis deben reflejar la complejidaddeben reflejar la complejidad multivariada de la realidad delmultivariada de la realidad del ámbito de las ciencias delámbito de las ciencias del comportamiento.comportamiento.
  • 15. CONCLUSIONCONCLUSION La hipótesis representa uno de los másLa hipótesis representa uno de los más poderosos instrumentos inventados parapoderosos instrumentos inventados para obtener conocimiento confiable. Tiene laobtener conocimiento confiable. Tiene la capacidad de ser predictiva . Uncapacidad de ser predictiva . Un hallazgo negativo para una hipótesishallazgo negativo para una hipótesis puede servir para eliminar una posiblepuede servir para eliminar una posible explicación y generar otras hipótesis yexplicación y generar otras hipótesis y líneas de investigación.líneas de investigación.