SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO SUCÚA
Periodo académico: Mayo – Octubre 2020
ISTS | 1
Carrera: Tecnología Superior en Desarrollo de Software
Ciclo: Tercero
Paralelo: A
Asignatura: Diseño de interfaz
Docente: Pablo Fernando Aguilar Cango
Fecha Tema Unidad
Descripción de los trabajos por unidad
(Gestión Formativa, práctica y exámenes)
20/07/2020
al
30/07/2020
Unidad 1:
Introducción y
Conceptos
básicos, Diseño
Centrado en
Usuario
Teórico:
Realice una infografía sobre los tipos de interfaz gráficas
Realice una infografía sobre las etapas que debe tener una
interfaz gráfica
Realizar una investigación sobre los tipos y extensiones de los
archivos
1. Abrir programa seleccionado para crear infografía
2. Realizar el diseño y estructura de presentación de información
3. Ingresar y verificar elementos de infografía
4. Verificar que la infografía contenga todo los solicitado
5. Entregar mediante la plataforma.
Finalmente deberás subir a la plataforma virtual en la fecha y
hora indicada por el docente en el aula virtual y/o en las clases
presenciales virtuales, se entrega mediante link (debe subir su
tarea a google drive y luego copiar el link en opción entrega
de tarea, para su calificación) en el siguiente link puede
observar el procedimiento.
https://www.youtube.com/watch?v=EZ7m14P-6S0)
Nota: Los criterio de evaluación los podrás encontrar en la
sección criterio de evaluación de la opción tarea 1.
Práctico:
Describa breve mente qué significan los siguientes términos:
a) Diseño
b) Interfaz
Enumere 10 aspectos importantes que se debe tomar en cuenta
en la creación de una interfaz gráfica
1. Abrir documento de texto Microsoft Word.
2. Realizar una lectura crítica del tema requerido
3. Escribir la definición de los temas
4. Redactar y verificar coherencia
5. Enumerar los 10 aspectos que se debe tomar en cuenta en la
realización de una GUI.
6. Enviar por plataforma
Nota: Para subir las actividades teóricas y prácticas a la
plataforma institucional, debe hacerlo mediante un link (debe
subir su tarea a google drive y luego copiar el link en la opción
entrega de tarea, para que se pueda calificar) en el siguiente
link puede observar el procedimiento.
https://www.youtube.com/watch?v=EZ7m14P-6S0)
Por definir
Unidad 1:
Introducción y
Conceptos
básicos, Diseño
Centrado en
Usuario
Evaluación formativa I
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO SUCÚA
Periodo académico: Mayo – Octubre 2020
ISTS | 2
01/08/2020
al
16/08/2020
Unidad 2:
Diseño
Centrado en
Usuario
Teórico:
Realizar dos taxonomías:
 Proyecto web (puedes ser una página web)
 Aplicación de escritorio
1. Abrir programa seleccionado para crear la taxonomía
2. identificar el diseño, organización y estructura del proyecto
3. graficar la taxonomía
4. Verificar funcionalidad de taxonomía
5. Entregar mediante la plataforma.
Finalmente deberás subir a la plataforma virtual en la fecha y
hora indicada por el docente en el aula virtual y/o en las clases
presenciales virtuales, se entrega mediante link (debe subir su
tarea a google drive y luego copiar el link en opción entrega
de tarea, para su calificación) en el siguiente link puede
observar el procedimiento.
https://www.youtube.com/watch?v=EZ7m14P-6S0)
Nota: Los criterio de evaluación los podrás encontrar en la
sección criterio de evaluación de la opción tarea 2.
Práctico:
Realizar un conjunto de pantallas que permitan la navegación
en un proyecto windows o web y MÓVIL .
1. Abrir programa seleccionado para crear GUI (puede ser a mano)
2. Realizar el diseño y estructura de presentación de información
3. Ingresar y verificar elementos de GUI
4. Verificar características que debe tener la GUI (usabilidad,
ergonomía, amigable)
5. Verificar la cromática utilizada
6. Entregar mediante la plataforma.
Nota:
Para subir las actividades teóricas y prácticas a la plataforma
institucional, debe hacerlo mediante un link (debe subir su tarea
a google drive y luego copiar el link en la opción entrega de
tarea, para que se pueda calificar) en el siguiente link puede
observar el procedimiento.
https://www.youtube.com/watch?v=EZ7m14P-6S0)
Por definir
Unidad 2:
Diseño
Centrado en
Usuario
Evaluación formativa II
Por definir Unidad I y II Examen parcial I
Teórico:
Realice la estandarización de su sistema desarrollado en su PIS
B) Realizar una infografía donde aborde las principales ventajas
y errores de la usabilidad en el diseño de GUI
Realizar una infografía donde aborde las principales tendencias
que hay que tomar encuentra al desarrollar una interfaz gráfica
de usuario
1. Identifique los elementos que integran la GUI de su proyecto
2. Establezca la relación existente, verificando propiedades de diseño
fundamental
3. Estructure los elementos de forma estandarizada
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO SUCÚA
Periodo académico: Mayo – Octubre 2020
ISTS | 3
17/08/2020
al
13/09/2020
Unidad 3:
Usabilidad
4. Verifique que la GUI cumpla con los requerimientos ISO
5. Ingrese al programa de desarrollo de prototipos (puede escoger el
que usted crea más conveniente)
6. Entregue su tarea mediante plataforma EVA.
Literal B
 Abrir programa seleccionado para crear infografía
 Realizar el diseño y estructura de presentación de información
 Ingresar y verificar elementos de infografía
 Verificar que la infografía contenga todo los solicitado
 Entregar mediante la plataforma.
Finalmente deberás subir a la plataforma virtual en la fecha y
hora indicada por el docente en el aula virtual y/o en las clases
presenciales virtuales.
Si tienes dudas puedes hacerlo por los canales de comunicación
propuestos por el docente.
Nota: Los criterio de evaluación los podrás encontrar en la
sección criterio de evaluación de la opción tarea 3.
Práctico:
1. GUI Sistema de restaurant
2. GUI Sistema de matriculación
3. GUI página web (CMS)
4. Abrir programa (netbeans u otro) para crear el programa solicitado
5. Integrar elementos visuales según lo requerido
6. Verificar integrar lo solicitado (pilares)
7. Verificar que la GUI contenga todo los solicitado
8. Entregar mediante la plataforma.
Nota:
Para subir las actividades teóricas y prácticas a la plataforma
institucional, debe hacerlo mediante un link (debe subir su tarea
a google drive y luego copiar el link en la opción entrega de
tarea, para que se pueda calificar) en el siguiente link puede
observar el procedimiento.
https://www.youtube.com/watch?v=EZ7m14P-6S0)
Por definir
Unidad 3:
Usabilidad
Evaluación formativa III
14/09/2020
al
08/10/2020
Unidad 4:
Principios y
Metodologías
del Diseño
Teórico:
Entregable GUI PIS
1. Abrir programa (CMS/NETBEANS) para crear la interfaz solicitada
2. Ingresar elementos visuales según lo requerido
3. Verificar integrar lo solicitado (elementos gráficos e interfaz)
4. Verificar que la GUI contenga todo los solicitado
5. Entregar mediante la plataforma.
Finalmente deberás subir a la plataforma virtual en la fecha y
hora indicada por el docente en el aula virtual y/o en las clases
presenciales virtuales.
Nota: Los criterio de evaluación los podrás encontrar en la ección
criterio de evaluación de la opción tarea 4.
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO SUCÚA
Periodo académico: Mayo – Octubre 2020
ISTS | 4
Práctico:
Prototipo GUI 1
6. Abrir programa (CMS/NETBEANS) para crear la interfaz solicitada
7. Ingresar elementos visuales según lo requerido
8. Verificar integrar lo solicitado (elementos gráficos e interfaz)
9. Verificar que la GUI contenga todo los solicitado
10. Entregar mediante la plataforma.
Nota:
Para subir las actividades teóricas y prácticas a la plataforma
institucional, debe hacerlo mediante un link (debe subir su tarea
a google drive y luego copiar el link en la opción entrega de
tarea, para que se pueda calificar) en el siguiente link puede
observar el procedimiento.
https://www.youtube.com/watch?v=EZ7m14P-6S0)
Por definir
Unidad 4:
Principios y
Metodologías
del Diseño
Evaluación formativa IV
Por definir Unidad I y II Examen parcial II
Bibliografía: Link del repositorio:
Guía didáctica Exe Learning
https://4pfbm8innsbdenyz3zzx0w-
on.drv.tw/DISEO_DE_INTERFAZ_pfaguilarc7/
Módulo pdf
Libro
https://doc-0s-ac-
docs.googleusercontent.com/docs/securesc/s62ts0pjj8mvk4698
ai6ql8sbktp8vfm/jk98ecpfl5clu93mklfa81v4ertrfktj/15955733250
00/03506400607050516176/11769881522235721364/1rer-
NfkYNFMbvGggZ43Z6p0MVAzkGUv5?authuser=0
Otros
Elaborado por: Aprobado por:
_______________________________ _________________________
Pablo Fernando Aguilar Cango Ing. Edwin Vicente Jara Frias Mgs.
DOCENTE ISTS –TSDS– COORDINADOR DE CARRERA

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

1 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-word
1 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-word1 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-word
1 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-wordpaoalejaipiespa
 
Resolución de conflictos y técnicas de negociación
Resolución de conflictos y técnicas de negociaciónResolución de conflictos y técnicas de negociación
Resolución de conflictos y técnicas de negociaciónmbformacion
 
Evaluacion final por_proyecto_aplicado
Evaluacion final por_proyecto_aplicadoEvaluacion final por_proyecto_aplicado
Evaluacion final por_proyecto_aplicadowalgarzon
 
Producto final internet 2.0
Producto final internet 2.0Producto final internet 2.0
Producto final internet 2.0Jaqueline Claure
 
Instalación de una plataforma educativa en redes sociales Ning (creadores)
Instalación de una plataforma educativa en redes sociales Ning (creadores)Instalación de una plataforma educativa en redes sociales Ning (creadores)
Instalación de una plataforma educativa en redes sociales Ning (creadores)talleres_ning
 
2 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizajeexcel
2 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizajeexcel2 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizajeexcel
2 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizajeexcelpaoalejaipiespa
 
Aa2 blackboard
Aa2 blackboardAa2 blackboard
Aa2 blackboardANDRES9226
 
Diseño instruccional "Sistema de Gestión de Calidad"
Diseño instruccional "Sistema de Gestión de Calidad"Diseño instruccional "Sistema de Gestión de Calidad"
Diseño instruccional "Sistema de Gestión de Calidad"Edwin Alcivar
 
Fatla grupo athena-planificación
Fatla grupo athena-planificaciónFatla grupo athena-planificación
Fatla grupo athena-planificaciónLucía Ortiz
 
Silabo 2019 i (herramientas informaticas) (1)
Silabo 2019 i (herramientas informaticas) (1)Silabo 2019 i (herramientas informaticas) (1)
Silabo 2019 i (herramientas informaticas) (1)letelga
 

La actualidad más candente (13)

Guc3ada de-aprendizaje-unidad-2
Guc3ada de-aprendizaje-unidad-2Guc3ada de-aprendizaje-unidad-2
Guc3ada de-aprendizaje-unidad-2
 
1 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-word
1 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-word1 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-word
1 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-word
 
Resolución de conflictos y técnicas de negociación
Resolución de conflictos y técnicas de negociaciónResolución de conflictos y técnicas de negociación
Resolución de conflictos y técnicas de negociación
 
Evaluacion final por_proyecto_aplicado
Evaluacion final por_proyecto_aplicadoEvaluacion final por_proyecto_aplicado
Evaluacion final por_proyecto_aplicado
 
Producto final internet 2.0
Producto final internet 2.0Producto final internet 2.0
Producto final internet 2.0
 
Instalación de una plataforma educativa en redes sociales Ning (creadores)
Instalación de una plataforma educativa en redes sociales Ning (creadores)Instalación de una plataforma educativa en redes sociales Ning (creadores)
Instalación de una plataforma educativa en redes sociales Ning (creadores)
 
2 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizajeexcel
2 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizajeexcel2 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizajeexcel
2 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizajeexcel
 
Aa2 blackboard
Aa2 blackboardAa2 blackboard
Aa2 blackboard
 
Guia de-aprendizaje-unidad-3
Guia de-aprendizaje-unidad-3Guia de-aprendizaje-unidad-3
Guia de-aprendizaje-unidad-3
 
Programacion web se
Programacion web seProgramacion web se
Programacion web se
 
Diseño instruccional "Sistema de Gestión de Calidad"
Diseño instruccional "Sistema de Gestión de Calidad"Diseño instruccional "Sistema de Gestión de Calidad"
Diseño instruccional "Sistema de Gestión de Calidad"
 
Fatla grupo athena-planificación
Fatla grupo athena-planificaciónFatla grupo athena-planificación
Fatla grupo athena-planificación
 
Silabo 2019 i (herramientas informaticas) (1)
Silabo 2019 i (herramientas informaticas) (1)Silabo 2019 i (herramientas informaticas) (1)
Silabo 2019 i (herramientas informaticas) (1)
 

Similar a P m hibrido_diseno

carpeta evidencia sena 2019
carpeta evidencia sena 2019 carpeta evidencia sena 2019
carpeta evidencia sena 2019 JulianJUlian28
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v301 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3adcv109
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v301 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3yuliancamilopavascas
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v301 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3diego41820
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v301 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3nayeligrisalesvargas
 
Trabajo final redes_sociales
Trabajo final redes_socialesTrabajo final redes_sociales
Trabajo final redes_socialesmariela
 
Trabajo final redes sociales
Trabajo final redes socialesTrabajo final redes sociales
Trabajo final redes socialesestrada00
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v301 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3BRUSHWILLIAMZAPATALU
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v301 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3fabiopolanco2
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v301 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3maritzatec
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v301 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3melany murcia lópez
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v301 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3Paola Mamian
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v301 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3Alejandra Gutierrez
 

Similar a P m hibrido_diseno (20)

carpeta evidencia sena 2019
carpeta evidencia sena 2019 carpeta evidencia sena 2019
carpeta evidencia sena 2019
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v301 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v301 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v301 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v301 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
 
Trabajo final redes_sociales
Trabajo final redes_socialesTrabajo final redes_sociales
Trabajo final redes_sociales
 
Plan de evaluación 2103 ids i 2021
Plan de evaluación 2103 ids i 2021Plan de evaluación 2103 ids i 2021
Plan de evaluación 2103 ids i 2021
 
Trabajo final redes sociales
Trabajo final redes socialesTrabajo final redes sociales
Trabajo final redes sociales
 
Curso
CursoCurso
Curso
 
Comed2009
Comed2009Comed2009
Comed2009
 
GR8-La comunidad Digital
GR8-La comunidad DigitalGR8-La comunidad Digital
GR8-La comunidad Digital
 
Taller 05 construyendo un curso virtual
Taller 05   construyendo un curso virtualTaller 05   construyendo un curso virtual
Taller 05 construyendo un curso virtual
 
383144886-Silabus-Computo-3-UCV.pdf
383144886-Silabus-Computo-3-UCV.pdf383144886-Silabus-Computo-3-UCV.pdf
383144886-Silabus-Computo-3-UCV.pdf
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v301 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v301 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v301 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v301 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v301 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
 
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v301 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
01 gfpi f-019 guia de aprendizaje redes-sociales f1 ap1 ga1_v3
 
Guía
GuíaGuía
Guía
 

Más de Pablo Fernando Aguilar Cango (10)

Curriculum vitae 2020
Curriculum vitae 2020Curriculum vitae 2020
Curriculum vitae 2020
 
Reglamento ley propiedad_intelectual
Reglamento ley propiedad_intelectualReglamento ley propiedad_intelectual
Reglamento ley propiedad_intelectual
 
Libro propiedad intelectual
Libro propiedad intelectualLibro propiedad intelectual
Libro propiedad intelectual
 
Semana 1
Semana 1Semana 1
Semana 1
 
Diseño gráfico
Diseño gráficoDiseño gráfico
Diseño gráfico
 
Photoshop basico
Photoshop basicoPhotoshop basico
Photoshop basico
 
Bienvenida
BienvenidaBienvenida
Bienvenida
 
Tarea 3 pabloaguilar_adm_base_dat
Tarea 3 pabloaguilar_adm_base_datTarea 3 pabloaguilar_adm_base_dat
Tarea 3 pabloaguilar_adm_base_dat
 
Tarea2 pabloaguilar
Tarea2 pabloaguilarTarea2 pabloaguilar
Tarea2 pabloaguilar
 
BASE DE DATOS
BASE DE DATOS BASE DE DATOS
BASE DE DATOS
 

Último

Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwealekzHuri
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 

Último (20)

Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 

P m hibrido_diseno

  • 1. INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO SUCÚA Periodo académico: Mayo – Octubre 2020 ISTS | 1 Carrera: Tecnología Superior en Desarrollo de Software Ciclo: Tercero Paralelo: A Asignatura: Diseño de interfaz Docente: Pablo Fernando Aguilar Cango Fecha Tema Unidad Descripción de los trabajos por unidad (Gestión Formativa, práctica y exámenes) 20/07/2020 al 30/07/2020 Unidad 1: Introducción y Conceptos básicos, Diseño Centrado en Usuario Teórico: Realice una infografía sobre los tipos de interfaz gráficas Realice una infografía sobre las etapas que debe tener una interfaz gráfica Realizar una investigación sobre los tipos y extensiones de los archivos 1. Abrir programa seleccionado para crear infografía 2. Realizar el diseño y estructura de presentación de información 3. Ingresar y verificar elementos de infografía 4. Verificar que la infografía contenga todo los solicitado 5. Entregar mediante la plataforma. Finalmente deberás subir a la plataforma virtual en la fecha y hora indicada por el docente en el aula virtual y/o en las clases presenciales virtuales, se entrega mediante link (debe subir su tarea a google drive y luego copiar el link en opción entrega de tarea, para su calificación) en el siguiente link puede observar el procedimiento. https://www.youtube.com/watch?v=EZ7m14P-6S0) Nota: Los criterio de evaluación los podrás encontrar en la sección criterio de evaluación de la opción tarea 1. Práctico: Describa breve mente qué significan los siguientes términos: a) Diseño b) Interfaz Enumere 10 aspectos importantes que se debe tomar en cuenta en la creación de una interfaz gráfica 1. Abrir documento de texto Microsoft Word. 2. Realizar una lectura crítica del tema requerido 3. Escribir la definición de los temas 4. Redactar y verificar coherencia 5. Enumerar los 10 aspectos que se debe tomar en cuenta en la realización de una GUI. 6. Enviar por plataforma Nota: Para subir las actividades teóricas y prácticas a la plataforma institucional, debe hacerlo mediante un link (debe subir su tarea a google drive y luego copiar el link en la opción entrega de tarea, para que se pueda calificar) en el siguiente link puede observar el procedimiento. https://www.youtube.com/watch?v=EZ7m14P-6S0) Por definir Unidad 1: Introducción y Conceptos básicos, Diseño Centrado en Usuario Evaluación formativa I
  • 2. INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO SUCÚA Periodo académico: Mayo – Octubre 2020 ISTS | 2 01/08/2020 al 16/08/2020 Unidad 2: Diseño Centrado en Usuario Teórico: Realizar dos taxonomías:  Proyecto web (puedes ser una página web)  Aplicación de escritorio 1. Abrir programa seleccionado para crear la taxonomía 2. identificar el diseño, organización y estructura del proyecto 3. graficar la taxonomía 4. Verificar funcionalidad de taxonomía 5. Entregar mediante la plataforma. Finalmente deberás subir a la plataforma virtual en la fecha y hora indicada por el docente en el aula virtual y/o en las clases presenciales virtuales, se entrega mediante link (debe subir su tarea a google drive y luego copiar el link en opción entrega de tarea, para su calificación) en el siguiente link puede observar el procedimiento. https://www.youtube.com/watch?v=EZ7m14P-6S0) Nota: Los criterio de evaluación los podrás encontrar en la sección criterio de evaluación de la opción tarea 2. Práctico: Realizar un conjunto de pantallas que permitan la navegación en un proyecto windows o web y MÓVIL . 1. Abrir programa seleccionado para crear GUI (puede ser a mano) 2. Realizar el diseño y estructura de presentación de información 3. Ingresar y verificar elementos de GUI 4. Verificar características que debe tener la GUI (usabilidad, ergonomía, amigable) 5. Verificar la cromática utilizada 6. Entregar mediante la plataforma. Nota: Para subir las actividades teóricas y prácticas a la plataforma institucional, debe hacerlo mediante un link (debe subir su tarea a google drive y luego copiar el link en la opción entrega de tarea, para que se pueda calificar) en el siguiente link puede observar el procedimiento. https://www.youtube.com/watch?v=EZ7m14P-6S0) Por definir Unidad 2: Diseño Centrado en Usuario Evaluación formativa II Por definir Unidad I y II Examen parcial I Teórico: Realice la estandarización de su sistema desarrollado en su PIS B) Realizar una infografía donde aborde las principales ventajas y errores de la usabilidad en el diseño de GUI Realizar una infografía donde aborde las principales tendencias que hay que tomar encuentra al desarrollar una interfaz gráfica de usuario 1. Identifique los elementos que integran la GUI de su proyecto 2. Establezca la relación existente, verificando propiedades de diseño fundamental 3. Estructure los elementos de forma estandarizada
  • 3. INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO SUCÚA Periodo académico: Mayo – Octubre 2020 ISTS | 3 17/08/2020 al 13/09/2020 Unidad 3: Usabilidad 4. Verifique que la GUI cumpla con los requerimientos ISO 5. Ingrese al programa de desarrollo de prototipos (puede escoger el que usted crea más conveniente) 6. Entregue su tarea mediante plataforma EVA. Literal B  Abrir programa seleccionado para crear infografía  Realizar el diseño y estructura de presentación de información  Ingresar y verificar elementos de infografía  Verificar que la infografía contenga todo los solicitado  Entregar mediante la plataforma. Finalmente deberás subir a la plataforma virtual en la fecha y hora indicada por el docente en el aula virtual y/o en las clases presenciales virtuales. Si tienes dudas puedes hacerlo por los canales de comunicación propuestos por el docente. Nota: Los criterio de evaluación los podrás encontrar en la sección criterio de evaluación de la opción tarea 3. Práctico: 1. GUI Sistema de restaurant 2. GUI Sistema de matriculación 3. GUI página web (CMS) 4. Abrir programa (netbeans u otro) para crear el programa solicitado 5. Integrar elementos visuales según lo requerido 6. Verificar integrar lo solicitado (pilares) 7. Verificar que la GUI contenga todo los solicitado 8. Entregar mediante la plataforma. Nota: Para subir las actividades teóricas y prácticas a la plataforma institucional, debe hacerlo mediante un link (debe subir su tarea a google drive y luego copiar el link en la opción entrega de tarea, para que se pueda calificar) en el siguiente link puede observar el procedimiento. https://www.youtube.com/watch?v=EZ7m14P-6S0) Por definir Unidad 3: Usabilidad Evaluación formativa III 14/09/2020 al 08/10/2020 Unidad 4: Principios y Metodologías del Diseño Teórico: Entregable GUI PIS 1. Abrir programa (CMS/NETBEANS) para crear la interfaz solicitada 2. Ingresar elementos visuales según lo requerido 3. Verificar integrar lo solicitado (elementos gráficos e interfaz) 4. Verificar que la GUI contenga todo los solicitado 5. Entregar mediante la plataforma. Finalmente deberás subir a la plataforma virtual en la fecha y hora indicada por el docente en el aula virtual y/o en las clases presenciales virtuales. Nota: Los criterio de evaluación los podrás encontrar en la ección criterio de evaluación de la opción tarea 4.
  • 4. INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO SUCÚA Periodo académico: Mayo – Octubre 2020 ISTS | 4 Práctico: Prototipo GUI 1 6. Abrir programa (CMS/NETBEANS) para crear la interfaz solicitada 7. Ingresar elementos visuales según lo requerido 8. Verificar integrar lo solicitado (elementos gráficos e interfaz) 9. Verificar que la GUI contenga todo los solicitado 10. Entregar mediante la plataforma. Nota: Para subir las actividades teóricas y prácticas a la plataforma institucional, debe hacerlo mediante un link (debe subir su tarea a google drive y luego copiar el link en la opción entrega de tarea, para que se pueda calificar) en el siguiente link puede observar el procedimiento. https://www.youtube.com/watch?v=EZ7m14P-6S0) Por definir Unidad 4: Principios y Metodologías del Diseño Evaluación formativa IV Por definir Unidad I y II Examen parcial II Bibliografía: Link del repositorio: Guía didáctica Exe Learning https://4pfbm8innsbdenyz3zzx0w- on.drv.tw/DISEO_DE_INTERFAZ_pfaguilarc7/ Módulo pdf Libro https://doc-0s-ac- docs.googleusercontent.com/docs/securesc/s62ts0pjj8mvk4698 ai6ql8sbktp8vfm/jk98ecpfl5clu93mklfa81v4ertrfktj/15955733250 00/03506400607050516176/11769881522235721364/1rer- NfkYNFMbvGggZ43Z6p0MVAzkGUv5?authuser=0 Otros Elaborado por: Aprobado por: _______________________________ _________________________ Pablo Fernando Aguilar Cango Ing. Edwin Vicente Jara Frias Mgs. DOCENTE ISTS –TSDS– COORDINADOR DE CARRERA