2. EPISTEMOLOGÍA Y PARADIGMMAS
EN CIENCIA SOCIALES (SIC).
EQUIPO #
2
GRETEL ELIZABETH LORIA
RIVERA
ABISAI DOMINGUEZ MATA

4. SURGUIMIENTO
DE ESCUELAS Y
SUBESCUELAS.
SECUENCIA DE LA
CIENCIA NORMAL
LA HISTORIA MUESTRA
EL CAMINO HACIA UN
CONSENSO FIRME DE
INVESTIGACIÓN ES
MUY…
ARDUO
SE CREA UNA
COMUNIDAD
CIENTIFICA
DIVISIÓN
DELA
COMUNIDAD
CIENTIFICA
CREACIÓN DE NUEVAS
TEORIAS POR LOS
GRUPOS DE LAS
DIFERENTES ESCUELAS.
ANALISIS DE
INFORMACIÓN
DESAPARICIÓN DE
HECHOS SIMPLES Y
CREACIÓN DE
NUEVAS
PROPUESTAS.
FORTUTITA-RECÓNDITA
A FALTA DE UN PARADIGMA O
CANDIDATO A PARADIGMA.
TODO LOS HECHOS QUE
PUDIERAN SER PERTINENTES
PARA EL DESARROLLO DE UNA
CIENCIA DADA TENIAN LA
POSIBILIDAD DE PARECER
IGUALMENTE IMPORTANTE.

5. PARA QUE ESA TEORIA
SEA ACETAPTADA COMO
PARDIGMA DEBE PARECER
MEJOR QUE LAS DEMAS…
DESPUES DE ANALISÍS
Y DESECHOS TRIUNFA
UNA TEÓRIA
PROPUESTA POR LOS
GRUPOS.
SE ESTABLECE EL PRIMER
PARADIGMA
ESTE NUEVO
PARDIGMA IMPLICA
UNA DIFINICIÓN
NUEVA Y MAS…
RIGIDA DEL CAMPO.
QUIENES NO DESEEN O NO
SEAN CAPASES DE AJUSTAR
SU TRABAJO A ELLA DEVERA
CONTINUAR SU
AISLAMIENTO O UNIRSE A
OTRO GRUPO.
DESAPARICIÓN A CAUSA DE
QUE UN O GRUPO PRODUCE
UNA SINTESÍS CAPAZ DE
ATRAER A LA MAYORIA DE LOS
PROFESIONALES DE LA
GENERACIÓN SIGUIENTE…
EN PARTES A LA
CONSERVACIÓN
DE SUS
MIEMBROS AL
NUEVO
PARADIGMA

6. DE LO CUAL SE DA UNA CIENCIA
NORMAL , ESO SIGNIFICA UNA
INVESTIGACIÓN BASADA
FIRMEMENTE EN UNA O MAS
INVESTIGACIONES QUE ALGUNA
COMUNIDAD CIENTÍFICA
PARTICULAR RECONOCE DURANTE
CIERTO TIEMPO… FUNDAMENTAL.
RESULTADO FINAL…
UN PRIMER PARADIGMA
UNIVERSAL
UNIFORMENTE ACEPTADO.

7. PRIMER PARADIGMA ACEPTADO
UNIVERSALMENTE
CIENCIA NORMAL
(nuevo descubrimiento basado en acontecimientos anteriores).
Se crea una COMUNIDAD CIENTÍFICA

8. SURGIMIENTO REPENTINO
ENIGMAS
(algo que no se puede comprender/ que no logra interpretarse)
Que
son.
PROBLEMAS ORDINARIOS
Se resuelven
Vía empírica Vía teórica

9. CONFUSIÓN EN LA CIENCIA NORMAL Y
EN EL PARDIGMA
QUIEBRA DE LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA NORMAL

10. EJEMPLOS EN CONTRARIO
Llegan a constituir
algo más que
LIGERAS IRRITACIONES…
(contribuyen al surgimiento de un nuevo análisis)
Que son.
PROBLEMAS
EXTRAORDINARIOS

11. EJEMPLOS EN CONTRARIO
PROBLEMAS EXTRAORDINARIOS ANOMALÍAS
(problemas que no se pueden resolver y hacen dudar del
paradigma)
 TRATAR LAS ANOMALÍAS COMO EJEMPLOS EN CONTRARIO
(según la filosofía eso es lo que realmente son)
pero solamente le prestan mayor
ATENCION DE LA (S) ANOMALÍA
(S) POR LOS HOMBRES MÁS
EMINENTES DEL CAMPO
aunque hay
OTRAS
CIRCUNSTANCIAS
QUE HACEN QUE LA
ANOMALÍA SEA
APREMIANTE
(solución rápida)

12. Se presentan dificultades
para el ajuste del verdadero
paradigma.
GENERALIZACIONES O
TEORÍAS DEL
PARADIGMA SON
PUESTAS EN TELA DE
JUICIO
Es por eso que
REALIZAR LA
IMPORTANCIA DE
LA ANOMALÍA
PARA HACERLA
NOTABLE Y
APREMIAR SU
SOLUCIÓN
INHIBICIÓN DE APLICACIONES
IMPORTANTES PARA LA PRÁCTICA.
(si no tiene sentido la teoría que generalizan no provoca
nada)
DIFERENCIAS
DECISIVAS ENTRE
DOS PARADIGMAS
SOBRE LOS MODOS
DE RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS
ENTRAMOS EN…

13. DEBILITAMIENTO DE
ESTEREOTIPOS
• CONFUSIÓN
DE 1
PARADIGMA
INICIAN
CRISIS
provoca
• AFLOJAMIENTO O
DEBILITAMIENTO DE
LAS REGLAS PARA LA
INVESTIGACIÓN
NORMAL
HOMBRES
SUMERGIDOS
EN LA CRISIS
(cuando el paradigma aceptado anteriormente ya no cubre las exigencias)
“Por el momento la física se encuentra cada vez
terriblemente confusa…es demasiado difícil para mi y
desearía haber sido actor de cine o algo parecido y no
haber oído hablar nunca de la física, dijo Wolfgang
Pauli.
2 FUENTES DE
SOLUCIÓN
RENUNCIAS A LA
CIENCIA A
FAVOR DE OTRA
OCUPACIÓN
RESPUESTAS SIN
RENUNCIAR ÁL
PARADIGMA
participan
ANÁLISIS FILOSÓFICO COMO
INSTRUMENTO PARA
RESOLVER CRISIS
HOMBRES
JÓVENES O
MUY NÓVELES
EN EL CAMPO
CIENTÍCO
ESPERA
PROLONGADA

14. CRISIS COMO
PRELUDIO DE CAMBIO
Paradigma en
embrión
(paradigma incompleto)
Antes de que la crisis
avance
“Es como si le
hubieran a uno
retirado el
terreno que
pisaba, sin ver
en ninguna
parte un punto
firme sobre el
que fuera
posible
construir”, dijo
Einstein.
ARTICULACIONES Y
MODIFICACIONES AD HOC
¿CÓMO RESPONDEN LOS
CIENTÍFICOS A LA
PERCEPCIÓN DE UNA
ANOMALÍA EN EL AJUSTE
ENTRE LA TEORÍA Y LA
NATURALEZA?
No renuncian
al paradigma
que los a
conducido a
la crisis.
COMPARACIONES
DE UN
PARADIGMA CON
OTRO
PARADIGMA

15. INCONSCIENCIA ENTRE LA
PRIMERA SENSACIÓN DE
TRASTORNO Y EL
RECONOCIMIENTO DE UNA
ALTERNATIVA DISPONIBLE.
(desaparecer la crisis)
RESPUESTAS
CON FINES DE
AJUSTE AL
PARADIGMA
RESPUESTAS QUE
RECONOCEN A
UNA ANOMALÍA
COMO ALGO MÁS
QUE UN EJEMPLO
EN CONTRARIO.
TAUTOLOGÍAS
(fórmulas bien formadas)
CANDIDATO (S) A NUEVO (S)
PARADIGMA (S)
La crisis
termina
A PARTIR DE UNA NUEVA
TEORÍA
INCONMENSURABILIDAD
(LOS 2 PARADIGMAS SON
EXTREMADAMEBNTE DISTINTOS PERO
DEBEN DECIDIRRSE POR 1)

16. Nos lleva.
TRANSICIÓN A LA CRISIS
(transición de 1 paradigma en crisis a
otro)
CIENCIA
ORDINARIA,
FUERA DE LO
ORDINARIO
CAMBIO EN LA
FORMA DE VISIÓN
DEL CAMPO
(la profesión modifica métodos)
RECONSTRUCCIÓN DEL
CAMPO A PARTIR DE
NUEVOS FUNDAMENTOS
(lo que deja la crisis)
es completa

17. AISLAR LA ANOMALÍA Y
APLICAR CON MAYOR
FUERZA LAS REGLAS DEL
PARADIGMA
TRANSICIÓN DE
UN PARADIGMA
A OTRO
PARADIGMA NUEVO
reemplaza
PARADIGMA ANTIGUO
NO HAY YA PROCESO
DE ACUMULACIÓN DE
CONOCIMIENTOS
“Tomar el otro extremo
del bastón”

18. REVOLUCIÓN CIENTÍFICA
(se cuenta con 1 paradigma que cumple con las expectativas)
se produce nuevamente
CIENCIA NORMAL

19. RESÚMEN

20. THOMAS KUHN:
EL HOMBRE QUE
TRANSFORMÓ
NUESTRA VIDA
DESDE EL
MOMENTO
EN QUE LO
CONOCIMOS,
FORMÁNDONOS
COMO CRÍTICOS
HACIA LA CIENCIA.
NO SÉ QUE ME ESTA PASANDO PERO DESDE
QUE CONOCÍ A UN CHICO SEXY COMO
THOMAS KUHN MI MUNDO YA NO ES
TRANQUILO, NO PUEDO DORMIR (COMO
SOLÍA HACERLO), NO DESAYUNO, NO
ALMUERZO NI CENO POR ESTAR MEDITANDO
SOBRE ÉL Y PENSANDO EN ÉL E
IMAGINADOME COMO FUERA MI MUNDO SI
ÉL NO HUBIERA EXISTIDO Y DIGO: ¡SERÍA
COMPLETAMENTE HORRIBLE! FIJO MIS OJOS
SOBRE UN LIBRO QUE ME DIÓ CUANDO LO
CONOCÍ, NUNCA IMAGINÉ QUE ESAS FRASES
ESCRITAS ME LLEGARAN A HACER LLORAR
TANTO, LLORO PERO NO DE TRISTEZA , SINO
DE ALEGRÍA DE VER QUE MI LÁPIZ Y MI MENTE
GIRAN ALREDOR DE LA COMPRESIÓN Y
REFLEXIÓN DEL LIBRO MÁGICO QUE ÉL ME DIÓ,
ESTOY APUNTO DE TERMINARLO Y NO
QUIERO QUE TERMINE, QUIERO QUE
DESAPAREZCA PORQUE ASÍ YA NO ME
ACORDARÉ MAS DE ÉL Y DE QUE
MI MUNDO ESTÁ HECHO UN CAOS Y TODO
POR CULPA DE TOMAS KUHN.
QUISIERA VERLO APARA DECIRLE QUE DESDE
HOY EMPIEZO A AMAR LA EPISTEMOLOGÍA. .