El documento describe el proceso de adaptación de los niños a la escuela infantil. Explica que para los niños supone un cambio en sus rutinas y separarse de su familia para integrarse en un mundo nuevo. Señala que debemos facilitar este proceso a los niños respetando sus sentimientos y también implicar a las familias en actividades para que se familiaricen. Cada niño reaccionará de manera diferente y los profesores deben dar apoyo y comprensión sin acelerar el proceso. La adaptación completa se produce cuando los niños interactúan con comp

1. El periodo de adaptación en la escuela infantil.Comentario del artículo de Mercedes Conde. MARÍA JOSÉ ESTEBAN-MANZANARES FERNANDEZ-ROLDAN EL PROCESO EDUCATIVO EN LA ETAPA INFANTIL. PROFESOR DANIEL RODIGREZ 1 EDUCACIÓN INFANTIL GRUPO B FACULTAD DE EDUCACIÓN DE TOLEDO

2. El articulo pone de manifiesto, el proceso interno que en un niño se produce durante, el denominado periodo de adaptación. Se identifica la características psicológicas de los niños en esta etapa, ya que para ellos supone un cambio de rutinas, y una separación de lo que el hasta hora creía su mundo, debe separarse de su familia, e integrarse en un mundo desconocido para él. Y es esto lo que debemos facilitar a los niños, pero respetando sus sentimientos. Otro aspecto importante, es como afronta la familia que su hijo se separe de ellos e inicie una vida autónoma, donde ya no van a ser tan necesarios, de hay el echo de implicar a los padres y familiares en las actividades de este periodo, deben conocer y familiarizarse con lo que su hijo/a va a realizar y donde va a estar, así ellos también eliminan el miedo a lo desconocido.

3. Cada niño reaccionar de una manera a su nueva situación, nosotros como docentes y cuidadores, debemos darle nuestro apoyo, comprensión y no acelerar el proceso, cada niño requiere su tiempo para interiorizar la nueva situación y ser capaz de generar sentimientos positivos hacia esta. Debemos vigilar si realmente han superado el periodo de adaptación o realmente se han vuelto sumisos a su nueva situación, la adaptación completa se produce cuando son capaces de interaccionar con sus nuevos compañeros, con los materiales del aula.

4. OPINION PERSONAL:MI EXPERIENCIA CON MI HIJO MAYOR FUE BUENA,EN PARTE CREO QUE DEBIDO A LA PROFESORA QUE LE TOCO, Y A LA FORMA DE ABORDA LA SITUACIÓN QUE FUE CON TOTAL NATURALIDAD. DESDE LA FAMILIA HABLEMOS CON EL NIÑO, Y LE HIZIMOS VER QUE NO ERA ALGO MALO PARA ÉL, Y QUE LE SEGUIRIAMOS QUERIENDO IGUAL, PERO QUE SE HACIA MAYOR, Y ESO ERA UN PASO QUE TENIA QUE DAR, Y ADEMAS MUY IMPORTANTE PARA ÉL. LO LLEVO CON LA MAYOR NATURALIDAD DEL MUNDO, Y AÚN RECUERDO QUE EL PRIMER DÍA ME DIJO QUE SE LO HABIA PASADO MUY BIEN, Y QUE MAÑANA QUERIA VOLVER.De hay la importancia de tener una buena planificación desde el centro educativo, en el que tenga cabida la familia.