SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
CEIP “Dña. Avelina Cortázar” 
C/ Dr. Navarro Díaz, 1 
26141 Alberite 
Gobierno de la Rioja 
Educación , Cultura y Turismo 
Tfno. / Fax: 941 43 69 55 
e-mail: cp.avelinacortazar@larioja.org 
Web: www.colegioalberite.es 
PERIODO DE ADAPTACIÓN ESCOLAR CURSO 2014-2015 - 1 - 
INTRODUCCIÓN 
Para el próximo curso escolar 2014-2015, 32 niños y niñas se incorporarán al Centro para 
cursar 1º de Educación Infantil (2º Ciclo). Dado el número de alumnos matriculados, se establecerá 
un desdoble, por lo cual habrá dos grupos de E. Infantil 3 años: EI3A y EI3B. Los criterios a seguir 
para la distribución de los alumnos en sus respectivos grupos son los que están aprobados por el 
Claustro y reflejados en la Programación General Anual del Centro. Estos son: 
1. Separar, en el caso de que los haya, a los hermanos gemelos y/o mellizos. 
2. Repartir equitativamente a los alumnos a.c.n.e.es, inmigrantes, minorías étnicas, 
desfavorecidos socialmente, etc. 
3. Equilibrar, en la medida posible, el total de niños y niñas en cada grupo. 
4. Distribuir equilibradamente a los alumnos que hayan asistido a guardería infantil 
5. Tras aplicar los anteriores criterios, agruparlos por orden alfabético. 
6. Comenzado el curso escolar, y siempre en el primer trimestre, puede plantarse la 
conveniencia o necesidad de reajustar con criterios educativos la composición de los 
grupos. La Dirección del centro dará el visto bueno a cualquier propuesta de cambio que 
se crea necesario realizar. 
7. Una vez finalizado el ciclo de E. Infantil, rehacer los grupos respetando los tres primeros 
criterios, procurando que coincidan lo menos posible con los del ciclo anterior. 
Antes de la reunión inicial, el equipo de maestras de E. Infantil realizará la distribución de los 
alumnos/as en los dos grupos. 
REUNIÓN INICIAL CON LAS FAMILIAS 
En el presente mes de Junio, el martes día 24, a las 12,30 h. se realizará una reunión inicial 
con todas las familias de los niños de 3 años. Previamente, a las 12:00 horas, el Director realizará
un recorrido por el centro para mostrar las instalaciones. Para dicha reunión se requerirá de la 
Secretaría del Centro las direcciones de los alumnos matriculados para citar por carta a los padres . 
Asistentes: El Director, la Coordinadora del 2º Ciclo de E. Infantil , las maestras del 
Ciclo afectadas y el Orientador. 
Objetivos: 
1. Presentación del Equipo Educativo. 
2. Información sobre el período de adaptación: 
· Entrevista inicial con los padres. 
· Conocimiento de las aulas de Infantil por parte de los padres 
· Explicación a los padres de las instrucciones recibidas de la Dirección 
General de Educación para la planificación del periodo de Adaptación. 
3. Información sobre el material que van a necesitar. 
4. Información sobre las normas del Colegio. 
5. Información sobre las normas del aula: 
· Entradas y salidas 
· Ropa que deben traer 
· Colaboración padres ante las emergencias: control esfínteres 
6. Información sobre la Educación Infantil: (Reunión de septiembre) 
· Áreas 
· Boletín información a las familias 
7. Colaboración con el Centro y Profesores: (Reunión de septiembre) 
· Reuniones generales 
· Horarios Tutoría 
· Contacto continuado 
8. Preparación del niño para la entrada al Colegio (folleto) 
· Actitudes que deben mantener los padres 
· Desarrollar la autonomía del niño previamente 
· Reacciones que se pueden producir y cómo afrontarlas. 
9. Características evolutivas del niño de 3 años y colaboración de los padres para 
su desarrollo global (folleto) 
PERIODO DE ADAPTACIÓN ESCOLAR CURSO 2014-2015 - 2 -
10. Entrega del cuestionario sobre información del niño. Documento “Entrevista 
Inicial a la familia”. 
· Este cuestionario se entrega en este momento con la finalidad de que la 
familia lo cumplimente (padre y madre conjuntamente) y lo traigan a la 
entrevista personal que se realizará en Septiembre. 
ENTREVISTA PERSONAL CON LAS FAMILIAS 
Durante los días 2, 3, y 4 de Septiembre se citarán a las familias a lo largo de la jornada 
escolar para que acudan al Centro con el niño/a. La fecha para esta primera entrevista personal se 
les comunicará en la primera reunión grupal del mes de junio (día 24). 
Objetivos a conseguir con esta 1ª entrevista personal: 
· Que el niño mantenga un primer contacto con el aula y la Profesora mientras se 
realiza la entrevista. 
· Comentar el cuestionario que previamente los padres han cumplimentado y 
concretar información reflejada en el mismo. 
· Aclarar información sobre el funcionamiento de la E. Infantil y las normas de 
Centro y aula. 
ACCESO DE LOS NIÑOS AL CENTRO DURANTE LOS 1ºs DÍAS. 
Los alumnos de 3 años se incorporarán por primera vez el jueves día 11 de Septiembre (los 
días 9 y 10 de Septiembre son días no lectivos por las fiestas patronales). 
En este primer día los alumnos se incorporarán en dos grupos y en horario diferenciado: 
PERIODO DE ADAPTACIÓN ESCOLAR CURSO 2014-2015 - 3 - 
EI3A: 
 1er grupo: de 09:30 a 11:00 horas 
 2º Grupo: de 11:30 a 13:00 horas 
EI3B: 
 1er grupo: de 09: 30 a 11:00 horas 
 2º Grupo: de 11: 30 a 13:00 horas
El resto de los días, en el periodo de jornada continua, el horario para todos los alumnos será 
PERIODO DE ADAPTACIÓN ESCOLAR CURSO 2014-2015 - 4 - 
desde las 09:00 a las 13:00 
Solamente para aquellos alumnos que presenten dificultades manifiestas de adaptación 
escolar se podrá establecer una flexibilización del horario escolar tendente a posibilitar un inicio 
escalonado de las actividades lectivas. Las características que definen esta flexibilización son: 
· Duración aconsejada de este periodo: 5 jornadas lectivas 
· Duración máxima: 10 jornada lectivas 
· Periodo mínimo inicial de permanencia en el Centro: 2 horas 
· Incremento escalonado: 30 minutos cada jornada lectiva o cada 2 jornadas. 
Con este sistema de incremento gradual de permanencia en el Centro se intentará que el 
alumno/a en una semana o en dos, como máximo, esté en condiciones de desarrollar las 
actividades lectivas. 
Esta flexibilización personal del horario escolar se hará siempre con la aprobación de los 
padres del alumno. 
El Equipo de Profesores de Educación Infantil informará a los padres de la posibilidad de 
aceptar o no la flexibilización horaria y del derecho a tener escolarizados a sus hijos desde el 
primer día en el horario escolar de jornada de mañana, es decir, de las 09:00 a las 13:00 horas. 
Alberite, a 27 de junio de 2014 
El Equipo Docente de E. Infantil 
Coordinadora de Ciclo, Tutoras de E. Infantil, 
V.º B.º: 
El Director, 
Valvanera Benito Ibáñez Loli León Álvarez C. 
José Luis Martínez Nieves

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Periodo de adaptación (1)
Periodo de adaptación (1)Periodo de adaptación (1)
Periodo de adaptación (1)Albadelgadogala2
 
La adaptación escolar por Katherine Semanate
La adaptación escolar por Katherine SemanateLa adaptación escolar por Katherine Semanate
La adaptación escolar por Katherine SemanateKatherin Semanate
 
Periodo de adaptacion
Periodo de adaptacionPeriodo de adaptacion
Periodo de adaptacionmariajoselm
 
Periodo de adaptación
Periodo de adaptaciónPeriodo de adaptación
Periodo de adaptaciónEspicanet
 
Plan del periodo de adaptación
Plan del periodo de adaptaciónPlan del periodo de adaptación
Plan del periodo de adaptaciónAlbadelgadogala2
 
Reunión Padres Período Adaptación. E.Infantil 3 años.
Reunión Padres Período Adaptación. E.Infantil 3 años.Reunión Padres Período Adaptación. E.Infantil 3 años.
Reunión Padres Período Adaptación. E.Infantil 3 años.Myriam Díaz Morales
 
Periodo de adaptación. Educación infantil 3 años
Periodo de adaptación. Educación  infantil 3 añosPeriodo de adaptación. Educación  infantil 3 años
Periodo de adaptación. Educación infantil 3 añosNombre Apellidos
 
Bienvenida familias de alumnos ei 3 años
Bienvenida familias de alumnos ei 3 añosBienvenida familias de alumnos ei 3 años
Bienvenida familias de alumnos ei 3 añoschari1
 
Semana de acogida o adaptacion. grupal
Semana de acogida o adaptacion. grupalSemana de acogida o adaptacion. grupal
Semana de acogida o adaptacion. grupalIsabel Juarez
 
Periodo De AdaptacióN
Periodo De AdaptacióNPeriodo De AdaptacióN
Periodo De AdaptacióNcarm
 
PROCESO DE ADAPTACIÓN DE NIÑOS DE 5 A 6 AÑOS
PROCESO DE ADAPTACIÓN DE NIÑOS DE 5 A 6 AÑOS PROCESO DE ADAPTACIÓN DE NIÑOS DE 5 A 6 AÑOS
PROCESO DE ADAPTACIÓN DE NIÑOS DE 5 A 6 AÑOS Diana Rivera
 
Periodo de Adaptación de los niños y niñas de Educación Infantil al Centro Es...
Periodo de Adaptación de los niños y niñas de Educación Infantil al Centro Es...Periodo de Adaptación de los niños y niñas de Educación Infantil al Centro Es...
Periodo de Adaptación de los niños y niñas de Educación Infantil al Centro Es...abargues
 
Reunion inicial periodo de adaptación infantil 3 años
Reunion inicial periodo de adaptación infantil 3 añosReunion inicial periodo de adaptación infantil 3 años
Reunion inicial periodo de adaptación infantil 3 añospreparatusoposiciones.es
 
Periodo de adaptacion. todos nos adaptamos.
Periodo de adaptacion. todos nos adaptamos.Periodo de adaptacion. todos nos adaptamos.
Periodo de adaptacion. todos nos adaptamos.Universidad de Oviedo
 
Bea 3 años
Bea  3 añosBea  3 años
Bea 3 añosbeitadev
 
Exposicion periodo de adaptación
Exposicion periodo de adaptaciónExposicion periodo de adaptación
Exposicion periodo de adaptaciónjoselineliana
 

La actualidad más candente (20)

Periodo de adaptación (1)
Periodo de adaptación (1)Periodo de adaptación (1)
Periodo de adaptación (1)
 
La adaptación escolar por Katherine Semanate
La adaptación escolar por Katherine SemanateLa adaptación escolar por Katherine Semanate
La adaptación escolar por Katherine Semanate
 
Plan del periodo de adaptación
Plan del periodo de adaptaciónPlan del periodo de adaptación
Plan del periodo de adaptación
 
Periodo de adaptacion
Periodo de adaptacionPeriodo de adaptacion
Periodo de adaptacion
 
Periodo de adaptación
Periodo de adaptaciónPeriodo de adaptación
Periodo de adaptación
 
Plan del periodo de adaptación
Plan del periodo de adaptaciónPlan del periodo de adaptación
Plan del periodo de adaptación
 
Reunión Padres Período Adaptación. E.Infantil 3 años.
Reunión Padres Período Adaptación. E.Infantil 3 años.Reunión Padres Período Adaptación. E.Infantil 3 años.
Reunión Padres Período Adaptación. E.Infantil 3 años.
 
Periodo de adaptación. Educación infantil 3 años
Periodo de adaptación. Educación  infantil 3 añosPeriodo de adaptación. Educación  infantil 3 años
Periodo de adaptación. Educación infantil 3 años
 
Bienvenida familias de alumnos ei 3 años
Bienvenida familias de alumnos ei 3 añosBienvenida familias de alumnos ei 3 años
Bienvenida familias de alumnos ei 3 años
 
Guía del periodo de adaptación
Guía del periodo de adaptación  Guía del periodo de adaptación
Guía del periodo de adaptación
 
Semana de acogida o adaptacion. grupal
Semana de acogida o adaptacion. grupalSemana de acogida o adaptacion. grupal
Semana de acogida o adaptacion. grupal
 
Plan de adaptacion
Plan de adaptacionPlan de adaptacion
Plan de adaptacion
 
Periodo De AdaptacióN
Periodo De AdaptacióNPeriodo De AdaptacióN
Periodo De AdaptacióN
 
PROCESO DE ADAPTACIÓN DE NIÑOS DE 5 A 6 AÑOS
PROCESO DE ADAPTACIÓN DE NIÑOS DE 5 A 6 AÑOS PROCESO DE ADAPTACIÓN DE NIÑOS DE 5 A 6 AÑOS
PROCESO DE ADAPTACIÓN DE NIÑOS DE 5 A 6 AÑOS
 
Periodo de acogida (1)
Periodo de acogida (1)Periodo de acogida (1)
Periodo de acogida (1)
 
Periodo de Adaptación de los niños y niñas de Educación Infantil al Centro Es...
Periodo de Adaptación de los niños y niñas de Educación Infantil al Centro Es...Periodo de Adaptación de los niños y niñas de Educación Infantil al Centro Es...
Periodo de Adaptación de los niños y niñas de Educación Infantil al Centro Es...
 
Reunion inicial periodo de adaptación infantil 3 años
Reunion inicial periodo de adaptación infantil 3 añosReunion inicial periodo de adaptación infantil 3 años
Reunion inicial periodo de adaptación infantil 3 años
 
Periodo de adaptacion. todos nos adaptamos.
Periodo de adaptacion. todos nos adaptamos.Periodo de adaptacion. todos nos adaptamos.
Periodo de adaptacion. todos nos adaptamos.
 
Bea 3 años
Bea  3 añosBea  3 años
Bea 3 años
 
Exposicion periodo de adaptación
Exposicion periodo de adaptaciónExposicion periodo de adaptación
Exposicion periodo de adaptación
 

Destacado

Actividades para el período de adaptación o iniciación
Actividades para el período de adaptación o iniciaciónActividades para el período de adaptación o iniciación
Actividades para el período de adaptación o iniciaciónTeresa Muzaber
 
Fasciculo inicial-proyecto organizamos nuestra aula
Fasciculo inicial-proyecto organizamos nuestra aulaFasciculo inicial-proyecto organizamos nuestra aula
Fasciculo inicial-proyecto organizamos nuestra aula349juan
 
Informe final autoevaluación carrera informática
Informe final autoevaluación carrera informáticaInforme final autoevaluación carrera informática
Informe final autoevaluación carrera informáticavduquev
 
Presentaciónperiodo adapt
Presentaciónperiodo adaptPresentaciónperiodo adapt
Presentaciónperiodo adaptupesanchez62
 
Actividades del periodo de adaptación
Actividades del periodo de adaptaciónActividades del periodo de adaptación
Actividades del periodo de adaptaciónMaria Perez
 
Proyecto de aprendizaje 02 1er grado
Proyecto de aprendizaje 02 1er gradoProyecto de aprendizaje 02 1er grado
Proyecto de aprendizaje 02 1er gradoLima - Perú
 
5. pedagogía. prueba pedagógica 2 con respuestas
5. pedagogía. prueba pedagógica 2 con respuestas5. pedagogía. prueba pedagógica 2 con respuestas
5. pedagogía. prueba pedagógica 2 con respuestasJohn Garcia
 
Las nuevas pedagogías
Las nuevas pedagogíasLas nuevas pedagogías
Las nuevas pedagogíasraquelbva
 
Proyecto "La feria del Jardín"
Proyecto "La feria del Jardín" Proyecto "La feria del Jardín"
Proyecto "La feria del Jardín" Victoria Gordillo
 
Diario de trabajo individual y grupal
Diario de trabajo individual y grupalDiario de trabajo individual y grupal
Diario de trabajo individual y grupalMyrna Rodriguez
 
Proyecto Inicial: Diagnóstico de dificultades en comprensión lectora en alumn...
Proyecto Inicial: Diagnóstico de dificultades en comprensión lectora en alumn...Proyecto Inicial: Diagnóstico de dificultades en comprensión lectora en alumn...
Proyecto Inicial: Diagnóstico de dificultades en comprensión lectora en alumn...Gabinete Psicopedagógico Kaposkly
 

Destacado (20)

Actividades para el período de adaptación o iniciación
Actividades para el período de adaptación o iniciaciónActividades para el período de adaptación o iniciación
Actividades para el período de adaptación o iniciación
 
Fasciculo inicial-proyecto organizamos nuestra aula
Fasciculo inicial-proyecto organizamos nuestra aulaFasciculo inicial-proyecto organizamos nuestra aula
Fasciculo inicial-proyecto organizamos nuestra aula
 
Complilacion propuestas inicial
Complilacion propuestas inicialComplilacion propuestas inicial
Complilacion propuestas inicial
 
Periodo de adaptacion
Periodo de adaptacionPeriodo de adaptacion
Periodo de adaptacion
 
Informe final autoevaluación carrera informática
Informe final autoevaluación carrera informáticaInforme final autoevaluación carrera informática
Informe final autoevaluación carrera informática
 
periodo de adaptación
periodo de adaptaciónperiodo de adaptación
periodo de adaptación
 
China
ChinaChina
China
 
Presentaciónperiodo adapt
Presentaciónperiodo adaptPresentaciónperiodo adapt
Presentaciónperiodo adapt
 
Guía práctica del tutor
Guía práctica del tutorGuía práctica del tutor
Guía práctica del tutor
 
Actividades del periodo de adaptación
Actividades del periodo de adaptaciónActividades del periodo de adaptación
Actividades del periodo de adaptación
 
Proyecto de aprendizaje 02 1er grado
Proyecto de aprendizaje 02 1er gradoProyecto de aprendizaje 02 1er grado
Proyecto de aprendizaje 02 1er grado
 
5. pedagogía. prueba pedagógica 2 con respuestas
5. pedagogía. prueba pedagógica 2 con respuestas5. pedagogía. prueba pedagógica 2 con respuestas
5. pedagogía. prueba pedagógica 2 con respuestas
 
Planificación de expresión corporal
Planificación de expresión corporalPlanificación de expresión corporal
Planificación de expresión corporal
 
Las nuevas pedagogías
Las nuevas pedagogíasLas nuevas pedagogías
Las nuevas pedagogías
 
Proyecto "La feria del Jardín"
Proyecto "La feria del Jardín" Proyecto "La feria del Jardín"
Proyecto "La feria del Jardín"
 
Encuesta san
Encuesta sanEncuesta san
Encuesta san
 
Las plantas doris
Las plantas dorisLas plantas doris
Las plantas doris
 
Diario de trabajo individual y grupal
Diario de trabajo individual y grupalDiario de trabajo individual y grupal
Diario de trabajo individual y grupal
 
Planificación actividades de crianza (DESAYUNO - SIESTA). Sala de dos
Planificación actividades de crianza (DESAYUNO - SIESTA). Sala de dosPlanificación actividades de crianza (DESAYUNO - SIESTA). Sala de dos
Planificación actividades de crianza (DESAYUNO - SIESTA). Sala de dos
 
Proyecto Inicial: Diagnóstico de dificultades en comprensión lectora en alumn...
Proyecto Inicial: Diagnóstico de dificultades en comprensión lectora en alumn...Proyecto Inicial: Diagnóstico de dificultades en comprensión lectora en alumn...
Proyecto Inicial: Diagnóstico de dificultades en comprensión lectora en alumn...
 

Similar a CEIP Dña. Avelina Cortázar - Periodo de adaptación escolar 2014-2015

Orientaciones familia 2021 / 22
Orientaciones familia 2021 / 22Orientaciones familia 2021 / 22
Orientaciones familia 2021 / 22lasanejas
 
Orientaciones familia
Orientaciones familiaOrientaciones familia
Orientaciones familialasanejas
 
Reunión de padres 6 º 2014/15
Reunión  de  padres  6 º   2014/15 Reunión  de  padres  6 º   2014/15
Reunión de padres 6 º 2014/15 oscargrcgrc
 
Reunión padres 6º 2014 15
Reunión padres 6º 2014 15Reunión padres 6º 2014 15
Reunión padres 6º 2014 15josetiradorguez
 
Circular para Padres de Familia
Circular para Padres de FamiliaCircular para Padres de Familia
Circular para Padres de FamiliaRossy Rod
 
Cuadernillo de padres para el blog
Cuadernillo de padres para el blogCuadernillo de padres para el blog
Cuadernillo de padres para el bloglasanejas
 
Boletin información general curso 2014.15
Boletin información general curso 2014.15Boletin información general curso 2014.15
Boletin información general curso 2014.15bujalance25
 
Circular de primcipio de curso (2014-15)
Circular de primcipio de curso (2014-15)Circular de primcipio de curso (2014-15)
Circular de primcipio de curso (2014-15)Luperzio Latrás
 
Boletín de familias 2017 2018
Boletín de familias 2017 2018Boletín de familias 2017 2018
Boletín de familias 2017 2018miripasc
 
Reunión familias 3º 1er trimestre
Reunión familias 3º 1er trimestreReunión familias 3º 1er trimestre
Reunión familias 3º 1er trimestredfr4591
 
Proyecto Tiempos Escolares
Proyecto Tiempos EscolaresProyecto Tiempos Escolares
Proyecto Tiempos Escolareseduand
 
Proyecto Tiempos Escolares
Proyecto Tiempos EscolaresProyecto Tiempos Escolares
Proyecto Tiempos Escolareseduand
 

Similar a CEIP Dña. Avelina Cortázar - Periodo de adaptación escolar 2014-2015 (20)

PGA 2023-2024.pdf
PGA 2023-2024.pdfPGA 2023-2024.pdf
PGA 2023-2024.pdf
 
Guia de padres 2
Guia de padres 2Guia de padres 2
Guia de padres 2
 
CEIP ANEJAS
CEIP ANEJASCEIP ANEJAS
CEIP ANEJAS
 
Orientaciones familia 2021 / 22
Orientaciones familia 2021 / 22Orientaciones familia 2021 / 22
Orientaciones familia 2021 / 22
 
Orientaciones familia
Orientaciones familiaOrientaciones familia
Orientaciones familia
 
CEIP ANEJAS
CEIP ANEJASCEIP ANEJAS
CEIP ANEJAS
 
Reunión de padres 6 º 2014/15
Reunión  de  padres  6 º   2014/15 Reunión  de  padres  6 º   2014/15
Reunión de padres 6 º 2014/15
 
Reunión padres 6º 2014 15
Reunión padres 6º 2014 15Reunión padres 6º 2014 15
Reunión padres 6º 2014 15
 
Circular para Padres de Familia
Circular para Padres de FamiliaCircular para Padres de Familia
Circular para Padres de Familia
 
Cuadernillo de padres para el blog
Cuadernillo de padres para el blogCuadernillo de padres para el blog
Cuadernillo de padres para el blog
 
Boletin información general curso 2014.15
Boletin información general curso 2014.15Boletin información general curso 2014.15
Boletin información general curso 2014.15
 
Circular de primcipio de curso (2014-15)
Circular de primcipio de curso (2014-15)Circular de primcipio de curso (2014-15)
Circular de primcipio de curso (2014-15)
 
Boletín de familias 2017 2018
Boletín de familias 2017 2018Boletín de familias 2017 2018
Boletín de familias 2017 2018
 
Pub delegados 2013 14
Pub delegados 2013 14Pub delegados 2013 14
Pub delegados 2013 14
 
Boletín inforpadres 1213
Boletín inforpadres 1213Boletín inforpadres 1213
Boletín inforpadres 1213
 
Reunión familias 3º 1er trimestre
Reunión familias 3º 1er trimestreReunión familias 3º 1er trimestre
Reunión familias 3º 1er trimestre
 
Pga 2017 18
Pga 2017 18Pga 2017 18
Pga 2017 18
 
Normas internas 2018 19
Normas internas 2018 19Normas internas 2018 19
Normas internas 2018 19
 
Proyecto Tiempos Escolares
Proyecto Tiempos EscolaresProyecto Tiempos Escolares
Proyecto Tiempos Escolares
 
Proyecto Tiempos Escolares
Proyecto Tiempos EscolaresProyecto Tiempos Escolares
Proyecto Tiempos Escolares
 

Último

Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPANEP - DETP
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 

Último (20)

Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 

CEIP Dña. Avelina Cortázar - Periodo de adaptación escolar 2014-2015

  • 1.
  • 2. CEIP “Dña. Avelina Cortázar” C/ Dr. Navarro Díaz, 1 26141 Alberite Gobierno de la Rioja Educación , Cultura y Turismo Tfno. / Fax: 941 43 69 55 e-mail: cp.avelinacortazar@larioja.org Web: www.colegioalberite.es PERIODO DE ADAPTACIÓN ESCOLAR CURSO 2014-2015 - 1 - INTRODUCCIÓN Para el próximo curso escolar 2014-2015, 32 niños y niñas se incorporarán al Centro para cursar 1º de Educación Infantil (2º Ciclo). Dado el número de alumnos matriculados, se establecerá un desdoble, por lo cual habrá dos grupos de E. Infantil 3 años: EI3A y EI3B. Los criterios a seguir para la distribución de los alumnos en sus respectivos grupos son los que están aprobados por el Claustro y reflejados en la Programación General Anual del Centro. Estos son: 1. Separar, en el caso de que los haya, a los hermanos gemelos y/o mellizos. 2. Repartir equitativamente a los alumnos a.c.n.e.es, inmigrantes, minorías étnicas, desfavorecidos socialmente, etc. 3. Equilibrar, en la medida posible, el total de niños y niñas en cada grupo. 4. Distribuir equilibradamente a los alumnos que hayan asistido a guardería infantil 5. Tras aplicar los anteriores criterios, agruparlos por orden alfabético. 6. Comenzado el curso escolar, y siempre en el primer trimestre, puede plantarse la conveniencia o necesidad de reajustar con criterios educativos la composición de los grupos. La Dirección del centro dará el visto bueno a cualquier propuesta de cambio que se crea necesario realizar. 7. Una vez finalizado el ciclo de E. Infantil, rehacer los grupos respetando los tres primeros criterios, procurando que coincidan lo menos posible con los del ciclo anterior. Antes de la reunión inicial, el equipo de maestras de E. Infantil realizará la distribución de los alumnos/as en los dos grupos. REUNIÓN INICIAL CON LAS FAMILIAS En el presente mes de Junio, el martes día 24, a las 12,30 h. se realizará una reunión inicial con todas las familias de los niños de 3 años. Previamente, a las 12:00 horas, el Director realizará
  • 3. un recorrido por el centro para mostrar las instalaciones. Para dicha reunión se requerirá de la Secretaría del Centro las direcciones de los alumnos matriculados para citar por carta a los padres . Asistentes: El Director, la Coordinadora del 2º Ciclo de E. Infantil , las maestras del Ciclo afectadas y el Orientador. Objetivos: 1. Presentación del Equipo Educativo. 2. Información sobre el período de adaptación: · Entrevista inicial con los padres. · Conocimiento de las aulas de Infantil por parte de los padres · Explicación a los padres de las instrucciones recibidas de la Dirección General de Educación para la planificación del periodo de Adaptación. 3. Información sobre el material que van a necesitar. 4. Información sobre las normas del Colegio. 5. Información sobre las normas del aula: · Entradas y salidas · Ropa que deben traer · Colaboración padres ante las emergencias: control esfínteres 6. Información sobre la Educación Infantil: (Reunión de septiembre) · Áreas · Boletín información a las familias 7. Colaboración con el Centro y Profesores: (Reunión de septiembre) · Reuniones generales · Horarios Tutoría · Contacto continuado 8. Preparación del niño para la entrada al Colegio (folleto) · Actitudes que deben mantener los padres · Desarrollar la autonomía del niño previamente · Reacciones que se pueden producir y cómo afrontarlas. 9. Características evolutivas del niño de 3 años y colaboración de los padres para su desarrollo global (folleto) PERIODO DE ADAPTACIÓN ESCOLAR CURSO 2014-2015 - 2 -
  • 4. 10. Entrega del cuestionario sobre información del niño. Documento “Entrevista Inicial a la familia”. · Este cuestionario se entrega en este momento con la finalidad de que la familia lo cumplimente (padre y madre conjuntamente) y lo traigan a la entrevista personal que se realizará en Septiembre. ENTREVISTA PERSONAL CON LAS FAMILIAS Durante los días 2, 3, y 4 de Septiembre se citarán a las familias a lo largo de la jornada escolar para que acudan al Centro con el niño/a. La fecha para esta primera entrevista personal se les comunicará en la primera reunión grupal del mes de junio (día 24). Objetivos a conseguir con esta 1ª entrevista personal: · Que el niño mantenga un primer contacto con el aula y la Profesora mientras se realiza la entrevista. · Comentar el cuestionario que previamente los padres han cumplimentado y concretar información reflejada en el mismo. · Aclarar información sobre el funcionamiento de la E. Infantil y las normas de Centro y aula. ACCESO DE LOS NIÑOS AL CENTRO DURANTE LOS 1ºs DÍAS. Los alumnos de 3 años se incorporarán por primera vez el jueves día 11 de Septiembre (los días 9 y 10 de Septiembre son días no lectivos por las fiestas patronales). En este primer día los alumnos se incorporarán en dos grupos y en horario diferenciado: PERIODO DE ADAPTACIÓN ESCOLAR CURSO 2014-2015 - 3 - EI3A: 1er grupo: de 09:30 a 11:00 horas 2º Grupo: de 11:30 a 13:00 horas EI3B: 1er grupo: de 09: 30 a 11:00 horas 2º Grupo: de 11: 30 a 13:00 horas
  • 5. El resto de los días, en el periodo de jornada continua, el horario para todos los alumnos será PERIODO DE ADAPTACIÓN ESCOLAR CURSO 2014-2015 - 4 - desde las 09:00 a las 13:00 Solamente para aquellos alumnos que presenten dificultades manifiestas de adaptación escolar se podrá establecer una flexibilización del horario escolar tendente a posibilitar un inicio escalonado de las actividades lectivas. Las características que definen esta flexibilización son: · Duración aconsejada de este periodo: 5 jornadas lectivas · Duración máxima: 10 jornada lectivas · Periodo mínimo inicial de permanencia en el Centro: 2 horas · Incremento escalonado: 30 minutos cada jornada lectiva o cada 2 jornadas. Con este sistema de incremento gradual de permanencia en el Centro se intentará que el alumno/a en una semana o en dos, como máximo, esté en condiciones de desarrollar las actividades lectivas. Esta flexibilización personal del horario escolar se hará siempre con la aprobación de los padres del alumno. El Equipo de Profesores de Educación Infantil informará a los padres de la posibilidad de aceptar o no la flexibilización horaria y del derecho a tener escolarizados a sus hijos desde el primer día en el horario escolar de jornada de mañana, es decir, de las 09:00 a las 13:00 horas. Alberite, a 27 de junio de 2014 El Equipo Docente de E. Infantil Coordinadora de Ciclo, Tutoras de E. Infantil, V.º B.º: El Director, Valvanera Benito Ibáñez Loli León Álvarez C. José Luis Martínez Nieves