Este documento presenta cuatro modos de entender la sociedad de la información y discute los efectos positivos y negativos de la tecnología digital. También explora cómo la tecnología ha afectado la educación y plantea retos como integrar nuevas tecnologías en las escuelas, revisar los métodos de enseñanza, y ampliar el acceso a la educación para todos.
2. MODOS DE ENTENDER LA
SOCIEDAD DE LA
INFORMACIÓN
La sociedad de la información como un enorme
mercado con un alto potencial para el crecimiento
económico apoyado en el uso de las tecnologías
digitales.
La sociedad de la información, centrada en las
tecnologías al servicio del desarrollo social y humano y
no controladas por unos pocos.
La sociedad de la información basada en la panacea
de la tecnología digital, que creara una sociedad más
eficaz y de más bienestar.
Y por último el modo que entiende a la tecnología
digital como el principio del fin de los ideales y valores
de la modernidad y del modelo humanista de cultura.
3. Podemos pensar que cada modo de ver
el impacto de la tecnología en la
sociedad tiene parte de razón, ya que el
uso de las tecnologías nos aporta cosas
buena y cosas malas a nuestro día a día.
4. Cosas buenas:
Nos abre nueva vías de comunicación, facilitando a
tiempo real la comunicación entre multitud de
personas.
Nos permite el acceso a una gran cantidad de
información, que nos llega desde distintos medios.
Nos ayudan en el día a día. Mejoran la calidad y
eficacia de los servicios.
Han modificado el panorama laboral, introduciendo
nuevas formas de actividad productiva.
Han ayudado a la aparición de una sociedad
globalizada.
5. Cosas menos buenas:
Somos demasiado dependientes de la tecnología.
La globalización, esta haciendo se instaure una
hegemonía cultural, de la civilización accidental, lo que
nos hace perder el carisma propio de cada cultura y un
aumento de los conflictos.
El desarrollo tecnológico no esta igual de repartido por
todo el planeta, no todo el mundo puede acceder a los
medios tecnologicos.Todo esto queda reflejado en el
termino “brecha digital”
Uso inadecuado que se puede hacer de los datos que
circulan por la red.
6. TECNOLOGIA Y
EDUCACIÓN
Necesidad de alfabetización tecnológica, para acceder
y conducirse inteligentemente a través de la cultura y
tecnología digital.
Saturación de información, por lo que debemos ser
competentes a la hora de tratarla y saber distinguir lo
relevante de lo superfluo.
Nuevas formas de acceder a la información alejadas
del libro.
Nuevas exigencias de la formación, que deben
introducir el manejo de las nuevas tecnologías.
Existe un desfase o desajuste en los sistemas
educativos, ya que los cambios se van haciendo
lentamente.
7. RETOS DE LA
EDUCACIÓN
Integrar las nuevas tecnologías en el sistema y
cultura escolar.
Los fines y métodos de enseñanza deben ser
revisados.
Se requiere un cambio del rol de los docentes
y alumnos.
Ampliar la teleformación.
Enseñar lo que demanda el mundo laboral.
Acceso y educación para todos.
8. BIBLIOGRAFIA
Area M. Introducción a la Tecnología
Educativa. Universidad de la
Laguna.2009