SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 18
OBJETIVO  GENERAL  DEL  PROGRAMA  El programa busca desarrollar la  competencia comunicativa en inglés que le permita al niño(a): - Expresar en forma sencilla, natural y espontánea sus experiencias más cercanas- Hacer uso del idioma como herramienta de acceso a nuevas fuentes de información- Socializar y compartir con diferentes personas
ASPECTO SOCIO-AFECTIVO  Y ACTITUD DEL ESTUDIANTE  1. Demuestra interés por asistir al curso.2. Realiza su trabajo con interés.3. Es puntual y responsable con sus tareas.4. Participa con entusiasmo en las actividades.5. Se integra fácilmente con sus compañeros.6. Escucha a su profesor(a) y compañeros cuando hablan.7. Demuestra respeto por el trabajo y la opinión de sus compañeros.8. Es respetuoso(a) en el trato con sus compañeros.
HABILIDADES   COMUNICATIVAS  1. Comprende instrucciones dadas en inglés.2. Responde a instrucciones dadas en inglés.3. Utiliza el inglés oralmente con corrección y propiedad para expresar sus ideas.4. Se expresa por escrito con corrección y propiedad.5. Demuestra comprensión de información general de textos escritos.6. Demuestra comprensión de información detallada de textos escritos.7. Demuestra comprensión de información general de videos y/o audios.8. Demuestra comprensión de información detallada de videos y/o audios.9. Aplica conocimientos adquiridos en nuevas situaciones.
DESCRIPCIóN DE CADA NIVEL
0  Iniciación OBJETIVO GENERAL ,[object Object]
Hacer uso del idioma como herramienta de acceso a nuevas fuentes de información.
Socializar y compartir con diferentes personas.OBJETIVOS ESPECÍFICOS  ,[object Object]
Aprovechar la fantasía como puente que le permita a los niños usar su sentido innato de curiosidad para acercarse al aprendizaje de la lengua extranjera.,[object Object]
2  Mi  Familia OBJETIVO GENERAL Brindar información acerca de su familia. OBJETIVOS ESPECÍFICOS  - Distingue y nombra diferentes miembros de la familia. - Habla de la edad de los miembros de la familia.- Habla de los gustos de los miembros de la familia. - Describe la apariencia física de los miembros de la familia.  - Describe las distintas ocupaciones de los miembros de la familia.- Habla de las actividades que realizan los miembros de la familia.
3 Hábitos  Saludables OBJETIVO GENERAL Dar información sobre hábitos saludables  OBJETIVOS ESPECÍFICOS  -Nombra y describe partes del cuerpo.-Distingue hábitos saludables y no saludables.-Expresa emociones y sentimientos.-Reconoce elementos relacionados con hábitos saludables.-Conoce las consecuencias de practicar hábitos saludables y no saludables.-Da recomendaciones para modificar hábitos no saludables.
4 Comidas OBJETIVO GENERAL Expresar su opinión acerca de diferentes opciones para comer con su familia. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Distingue y nombra diferentes alimentos.	- Clasifica diferentes alimentos.	- Describe sabores, formas y usos de los alimentos.	- Expresa el gusto por ciertos alimentos.	- Habla de posibles lugares para ir a comer con la familia.	- Prepara recetas sencillas.                    -Distingue y nombra implementos de cocina y utensilios para comer.
5 Celebraciones alrededor  del mundo OBJETIVO GENERAL Considerar opciones para celebrar el cumpleaños de su mejor amigo(a). OBJETIVOS ESPECÍFICOS  - Distingue y nombra diferentes celebraciones.- Reconoce las fechas de diferentes celebraciones.- Da información general de celebraciones cotidianas.- Distingue y nombra y elementos para festejar diferentes celebraciones.- Describe actividades relacionadas con celebraciones.- Conoce países donde se celebran festividades similares a las colombianas.
6 Esta es mi  ciudad OBJETIVO GENERAL Discutir sobre diferentes sitios de la ciudad para ir con su familia. OBJETIVOS ESPECÍFICOS  - Distingue y caracteriza elementos que podemos encontrar en la ciudad.- Distingue y caracteriza sitios de la ciudad.- Da indicaciones para llegar a un lugar.- Distingue las personas que viven en la ciudad.- Distingue las actividades que realizan las personas que viven en la ciudad.- Compara y contrasta el campo y la ciudad.- Habla de las ventajas y desventajas de vivir en la ciudad.
7  Los medios de comunicación OBJETIVO GENERAL Hablar con sus compañeros de su programa de televisión favorito. OBJETIVOS ESPECÍFICOS  - Distingue y nombra diferentes canales.- Caracteriza diferentes programas de televisión.- Diferencia los contenidos de diferentes programas de televisión.- Describe física y emocionalmente los personajes de un programa de t.v.- Da información sobre un programa de televisión presentado.
8 Misamigos   los animales OBJETIVO GENERAL Expresar su opinión y criterios para adoptar una mascota. OBJETIVOS ESPECÍFICOS  - Identifica y nombra diferentes mascotas.- Conoce los cuidados que se debe tener con las mascotas.- Identifica lo que comen diferentes mascotas.- Habla de las personas relacionadas con mascotas.- Identifica y nombra elementos relacionados con mascotas. Da la opinión sobre las mascotas.- Habla de la apariencia física y emocional de ciertas mascotas.
9 Ayudoal  medioambiente OBJETIVO GENERAL Organizar una campaña ecológica para proteger el medio ambiente donde vive. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Siembra y cuida una planta.- Habla sobre animales en vía de extinción.- Describe acciones que destruyen el ecosistema.- Identifica elementos y seres relacionados con ecología.- Identifica los elementos con que se elaboran ciertos productos.- Sugiere ideas de cómo cuidar el medio ambiente.- Da un mensaje sobre la importancia de la ecología.
10 Conozco otrospaíses OBJETIVO GENERAL Conocer y hablar sobre aspectos culturales de diferentes países OBJETIVOS ESPECÍFICOS  - Ubica geográficamente diferentes países.- Da información general de países tal como capital, idioma, religión, población y moneda.- Identifica diferentes nacionalidades y principales idiomas hablados en el mundo.- Describe diferentes sitios turísticos.- Diferencia y contrasta celebraciones y fechas memorables en diferentes países.- Habla sobre elementos económicos, históricos, culturales y sociales más representativos de países. - Describe su país favorito para ir de visita..

Más contenido relacionado

Similar a Presentación del Programa PIN

EDA 2 ULTIMO Y ACTUALIZADO.docx
EDA 2 ULTIMO Y ACTUALIZADO.docxEDA 2 ULTIMO Y ACTUALIZADO.docx
EDA 2 ULTIMO Y ACTUALIZADO.docxAnonymous42uSMWB
 
Micro currículos organizado por logros i iv semestre
Micro currículos organizado por logros i iv semestreMicro currículos organizado por logros i iv semestre
Micro currículos organizado por logros i iv semestreProyectoocho UniSalle
 
0 PROYECTO EXPLORANDO CON MI SENTIDOS - DEL 09 AL 13 MAYO.pdf
0 PROYECTO  EXPLORANDO CON MI SENTIDOS - DEL 09 AL 13 MAYO.pdf0 PROYECTO  EXPLORANDO CON MI SENTIDOS - DEL 09 AL 13 MAYO.pdf
0 PROYECTO EXPLORANDO CON MI SENTIDOS - DEL 09 AL 13 MAYO.pdfssusereb11d6
 
Syllabus nivel 4 nelson
Syllabus nivel 4 nelsonSyllabus nivel 4 nelson
Syllabus nivel 4 nelsonDario Maza
 
Informe final evaluacion_individualizado_junta_andalucia_
Informe final evaluacion_individualizado_junta_andalucia_Informe final evaluacion_individualizado_junta_andalucia_
Informe final evaluacion_individualizado_junta_andalucia_Eli Lucas Fernandez
 
Proyecto e twinning eva cruz
Proyecto e twinning eva cruzProyecto e twinning eva cruz
Proyecto e twinning eva cruzeva cruz
 
Un paseo por el egipto de los faraones cc
Un paseo por el egipto de los faraones ccUn paseo por el egipto de los faraones cc
Un paseo por el egipto de los faraones ccLola Florita
 
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE Inglés
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE InglésDERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE Inglés
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE InglésAna Ardila
 
English primaria primer_ciclo_0910_def
English primaria primer_ciclo_0910_defEnglish primaria primer_ciclo_0910_def
English primaria primer_ciclo_0910_defconsuelopalomar
 
English primaria primer_ciclo_0910_def
English primaria primer_ciclo_0910_defEnglish primaria primer_ciclo_0910_def
English primaria primer_ciclo_0910_defconsuelopalomar
 
0. EXPE 8 - IV CICLO - alimentación.docx
0. EXPE 8 - IV CICLO - alimentación.docx0. EXPE 8 - IV CICLO - alimentación.docx
0. EXPE 8 - IV CICLO - alimentación.docxluckygoico
 
Plan de unidad[1]
Plan de unidad[1]Plan de unidad[1]
Plan de unidad[1]amyispb
 
Plan de unidad[1]
Plan de unidad[1]Plan de unidad[1]
Plan de unidad[1]sugetd
 
Plan de unidad
Plan de unidadPlan de unidad
Plan de unidadandrea9212
 

Similar a Presentación del Programa PIN (20)

EDA 2 ULTIMO Y ACTUALIZADO.docx
EDA 2 ULTIMO Y ACTUALIZADO.docxEDA 2 ULTIMO Y ACTUALIZADO.docx
EDA 2 ULTIMO Y ACTUALIZADO.docx
 
Micro currículos organizado por logros i iv semestre
Micro currículos organizado por logros i iv semestreMicro currículos organizado por logros i iv semestre
Micro currículos organizado por logros i iv semestre
 
0 PROYECTO EXPLORANDO CON MI SENTIDOS - DEL 09 AL 13 MAYO.pdf
0 PROYECTO  EXPLORANDO CON MI SENTIDOS - DEL 09 AL 13 MAYO.pdf0 PROYECTO  EXPLORANDO CON MI SENTIDOS - DEL 09 AL 13 MAYO.pdf
0 PROYECTO EXPLORANDO CON MI SENTIDOS - DEL 09 AL 13 MAYO.pdf
 
Syllabus nivel 4 nelson
Syllabus nivel 4 nelsonSyllabus nivel 4 nelson
Syllabus nivel 4 nelson
 
Informe final evaluacion_individualizado_junta_andalucia_
Informe final evaluacion_individualizado_junta_andalucia_Informe final evaluacion_individualizado_junta_andalucia_
Informe final evaluacion_individualizado_junta_andalucia_
 
Plan de unidad
Plan de unidadPlan de unidad
Plan de unidad
 
Proyecto e twinning eva cruz
Proyecto e twinning eva cruzProyecto e twinning eva cruz
Proyecto e twinning eva cruz
 
Un paseo por el egipto de los faraones cc
Un paseo por el egipto de los faraones ccUn paseo por el egipto de los faraones cc
Un paseo por el egipto de los faraones cc
 
EDA 7.docx
EDA 7.docxEDA 7.docx
EDA 7.docx
 
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE Inglés
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE InglésDERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE Inglés
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE Inglés
 
Sketching 2
Sketching 2Sketching 2
Sketching 2
 
English primaria primer_ciclo_0910_def
English primaria primer_ciclo_0910_defEnglish primaria primer_ciclo_0910_def
English primaria primer_ciclo_0910_def
 
English primaria primer_ciclo_0910_def
English primaria primer_ciclo_0910_defEnglish primaria primer_ciclo_0910_def
English primaria primer_ciclo_0910_def
 
0. EXPE 8 - IV CICLO - alimentación.docx
0. EXPE 8 - IV CICLO - alimentación.docx0. EXPE 8 - IV CICLO - alimentación.docx
0. EXPE 8 - IV CICLO - alimentación.docx
 
Programs1-6.pdf
Programs1-6.pdfPrograms1-6.pdf
Programs1-6.pdf
 
Unidad Didáctica
Unidad DidácticaUnidad Didáctica
Unidad Didáctica
 
Plan de unidad[1]
Plan de unidad[1]Plan de unidad[1]
Plan de unidad[1]
 
Plan de unidad[1]
Plan de unidad[1]Plan de unidad[1]
Plan de unidad[1]
 
Plan de unidad
Plan de unidadPlan de unidad
Plan de unidad
 
Plan de unidad
Plan de unidadPlan de unidad
Plan de unidad
 

Último

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxpvtablets2023
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfGruberACaraballo
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxsisimosolorzano
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxNadiaMartnez11
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptNancyMoreiraMora1
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 

Último (20)

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 

Presentación del Programa PIN

  • 1.
  • 2. OBJETIVO GENERAL DEL PROGRAMA El programa busca desarrollar la competencia comunicativa en inglés que le permita al niño(a): - Expresar en forma sencilla, natural y espontánea sus experiencias más cercanas- Hacer uso del idioma como herramienta de acceso a nuevas fuentes de información- Socializar y compartir con diferentes personas
  • 3. ASPECTO SOCIO-AFECTIVO Y ACTITUD DEL ESTUDIANTE 1. Demuestra interés por asistir al curso.2. Realiza su trabajo con interés.3. Es puntual y responsable con sus tareas.4. Participa con entusiasmo en las actividades.5. Se integra fácilmente con sus compañeros.6. Escucha a su profesor(a) y compañeros cuando hablan.7. Demuestra respeto por el trabajo y la opinión de sus compañeros.8. Es respetuoso(a) en el trato con sus compañeros.
  • 4. HABILIDADES COMUNICATIVAS 1. Comprende instrucciones dadas en inglés.2. Responde a instrucciones dadas en inglés.3. Utiliza el inglés oralmente con corrección y propiedad para expresar sus ideas.4. Se expresa por escrito con corrección y propiedad.5. Demuestra comprensión de información general de textos escritos.6. Demuestra comprensión de información detallada de textos escritos.7. Demuestra comprensión de información general de videos y/o audios.8. Demuestra comprensión de información detallada de videos y/o audios.9. Aplica conocimientos adquiridos en nuevas situaciones.
  • 6.
  • 7. Hacer uso del idioma como herramienta de acceso a nuevas fuentes de información.
  • 8.
  • 9.
  • 10. 2 Mi Familia OBJETIVO GENERAL Brindar información acerca de su familia. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Distingue y nombra diferentes miembros de la familia. - Habla de la edad de los miembros de la familia.- Habla de los gustos de los miembros de la familia. - Describe la apariencia física de los miembros de la familia. - Describe las distintas ocupaciones de los miembros de la familia.- Habla de las actividades que realizan los miembros de la familia.
  • 11. 3 Hábitos Saludables OBJETIVO GENERAL Dar información sobre hábitos saludables OBJETIVOS ESPECÍFICOS -Nombra y describe partes del cuerpo.-Distingue hábitos saludables y no saludables.-Expresa emociones y sentimientos.-Reconoce elementos relacionados con hábitos saludables.-Conoce las consecuencias de practicar hábitos saludables y no saludables.-Da recomendaciones para modificar hábitos no saludables.
  • 12. 4 Comidas OBJETIVO GENERAL Expresar su opinión acerca de diferentes opciones para comer con su familia. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Distingue y nombra diferentes alimentos. - Clasifica diferentes alimentos. - Describe sabores, formas y usos de los alimentos. - Expresa el gusto por ciertos alimentos. - Habla de posibles lugares para ir a comer con la familia. - Prepara recetas sencillas. -Distingue y nombra implementos de cocina y utensilios para comer.
  • 13. 5 Celebraciones alrededor del mundo OBJETIVO GENERAL Considerar opciones para celebrar el cumpleaños de su mejor amigo(a). OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Distingue y nombra diferentes celebraciones.- Reconoce las fechas de diferentes celebraciones.- Da información general de celebraciones cotidianas.- Distingue y nombra y elementos para festejar diferentes celebraciones.- Describe actividades relacionadas con celebraciones.- Conoce países donde se celebran festividades similares a las colombianas.
  • 14. 6 Esta es mi ciudad OBJETIVO GENERAL Discutir sobre diferentes sitios de la ciudad para ir con su familia. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Distingue y caracteriza elementos que podemos encontrar en la ciudad.- Distingue y caracteriza sitios de la ciudad.- Da indicaciones para llegar a un lugar.- Distingue las personas que viven en la ciudad.- Distingue las actividades que realizan las personas que viven en la ciudad.- Compara y contrasta el campo y la ciudad.- Habla de las ventajas y desventajas de vivir en la ciudad.
  • 15. 7 Los medios de comunicación OBJETIVO GENERAL Hablar con sus compañeros de su programa de televisión favorito. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Distingue y nombra diferentes canales.- Caracteriza diferentes programas de televisión.- Diferencia los contenidos de diferentes programas de televisión.- Describe física y emocionalmente los personajes de un programa de t.v.- Da información sobre un programa de televisión presentado.
  • 16. 8 Misamigos los animales OBJETIVO GENERAL Expresar su opinión y criterios para adoptar una mascota. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Identifica y nombra diferentes mascotas.- Conoce los cuidados que se debe tener con las mascotas.- Identifica lo que comen diferentes mascotas.- Habla de las personas relacionadas con mascotas.- Identifica y nombra elementos relacionados con mascotas. Da la opinión sobre las mascotas.- Habla de la apariencia física y emocional de ciertas mascotas.
  • 17. 9 Ayudoal medioambiente OBJETIVO GENERAL Organizar una campaña ecológica para proteger el medio ambiente donde vive. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Siembra y cuida una planta.- Habla sobre animales en vía de extinción.- Describe acciones que destruyen el ecosistema.- Identifica elementos y seres relacionados con ecología.- Identifica los elementos con que se elaboran ciertos productos.- Sugiere ideas de cómo cuidar el medio ambiente.- Da un mensaje sobre la importancia de la ecología.
  • 18. 10 Conozco otrospaíses OBJETIVO GENERAL Conocer y hablar sobre aspectos culturales de diferentes países OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Ubica geográficamente diferentes países.- Da información general de países tal como capital, idioma, religión, población y moneda.- Identifica diferentes nacionalidades y principales idiomas hablados en el mundo.- Describe diferentes sitios turísticos.- Diferencia y contrasta celebraciones y fechas memorables en diferentes países.- Habla sobre elementos económicos, históricos, culturales y sociales más representativos de países. - Describe su país favorito para ir de visita..
  • 19. 11 El mundo de los deportes OBJETIVO GENERAL Conocer y hablar sobre su deporte favorito OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Identifica y describe diferentes deportes.- Relaciona y describe diferentes elementos deportivos.- Habla sobre competencias deportivas.- Compara y diferencia actividades deportivas.- Habla sobre deportistas y equipos deportivos reconocidos.- Conoce las reglas y características de diferentes deportes.- Habla sobre su deporte(s) favorito(s).
  • 20. 12 Me divierto en mi tiempolibre OBJETIVO GENERAL Hablar sobre las actividades que realiza en su tiempo libre. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Reconoce diferentes actividades de entretenimiento.- Describe diferentes géneros musicales.- Habla sobre sus gustos musicales.- Caracteriza diferentes instrumentos musicales.- Describe diferentes géneros de películas.- Opina sobre su gusto o apreciación por una película.- Hace búsquedas en Internet sobre entretenimiento- Describe diferentes video juegos.- Describe parques de diversión y otros lugares de entretenimiento.