1. PRUEBAS PISA
LUIS ORLANDO DOZA CASTELBLA
10-1
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SIMÓN BOLÍVAR
ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
SORACÁ-BOYACÁ
2014

2. INTRODUCCION
Con este trabajo se quiere mostrar la importancia de las pruebas pisa, teniendo
en cuenta los aspectos que se tienen para evaluar los conocimientos y las
competencias en lectura, matemáticas y ciencias,
además de la actitud y la disposición de los estudiantes hacia el aprendizaje.
Para generar oportunidades para los estudiantes que sean mas competitivos
a nivel nacional, internacional y departamental, así como la oportunidad de
compartir buenas experiencias académicas y desarrollar mejores habilidades
para una vida mejor.

3. ¿QUÉ EVALÚA LA PRUEBA PISA?
La Prueba PISA evalúa las, matemáticas.
lecturas y ciencias, además de la actitud.
También recoge información sobre los contextos
personales, familiares y escolares, con el fin de
identificar aquellos factores que explican los
resultados en las pruebas, y para un mejor
resultado se necesita estar muy concentrado,
para poner en practica los conocimientos
adquiridos académicamente.

4. ¿Qué más evalúa PISA?
 la importancia del nivel de estudios y la cualificación profesional de los padres.
el grado de bienestar económico del hogar.
 la relación de profesores y alumnos.
 las horas dedicadas a cada área dentro y fuera del aula.
 las estrategias de apoyo o ayuda a los alumnos con dificultades de
aprendizaje.
la influencia en el rendimiento de los alumnos según el país de procedencia de
las familias.
el porcentaje de alumnos inmigrantes y sus posibles dificultades de
aprendizaje.

5. ¿CUÁNTAS PARTES TIENE LA PRUEBA PISA?
1. Prueba para los alumnos. Una prueba de lápiz y papel para los alumnos de
dos horas de duración sobre lectura, matemáticas y ciencias. No todos los
alumnos tienen el mismo examen.
2. Un cuestionario de datos personales y familiares de los alumnos, junto a
opiniones y actitudes de éstos ante estudios y centro escolar.
3. Un cuestionario para los directores de los centros, cuya aplicación requiere
unos 20 minutos.

6. ¿QUIÉN REDACTA LOS EXÁMENES?
Todos los países pertenecientes a PISA son invitados a enviar modelos
de exámenes. Estos modelos pasan un largo y riguroso proceso de
selección y evaluación efectuado por expertos internacionales. De entre
las propuestas enviadas y las de la misma Organización, otro equipo de
expertos confecciona los exámenes.

7. ¿QUÉ EVALÚA LA PRUEBA PISA?
La Prueba PISA evalúa las, matemáticas. lecturas y ciencias, además de la
actitud. También recoge información sobre los contextos personales, familiares y
escolares, con el fin de identificar aquellos factores que explican los resultados
en las pruebas, y para un mejor resultado se necesita estar muy concentrado,
para poner en practica los conocimientos adquiridos académicamente.

8. CONCLUSIONES
 Las pruebas pisa nos ayudan a darnos cuenta el nivel intelectual en el que
se encuentra nuestro país.
Desde el 2000, las pruebas PISA se llevan a cabo cada tres años y evalúa
las competencias de los Estudiantes en lectura, matemáticas y ciencias
naturales.
En la prueba Pisa se confirmó el retraso de Colombia en esas materias. El
70 por ciento de los estudiantes que presentaron el examen están por debajo
del nivel mínimo en tecnologías de la información.

9. INFOGRAFIA
http://www.semana.com/nacion/articulo/colombia-en-el-ultimo-lugar-de-las-pruebas-pisa/
382250-3
http://docentes.leer.es/faqs/?sub=241&tipo=78&sup=71#faq-912
http://bibliotecas.unileon.es/tULEctura/tag/informe-pisa/
http://www.20minutos.es/noticia/1797738/0/preguntas-prueba-pisa/ediciones-pasadas-
publicas/educacion/
http://www.youtube.com/watch?v=q1I9tuScLUA