Este documento analiza los factores que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes de 4to y 5to año en la Unidad Educativa Colegio "Mario Lezama Esquivel" en el año escolar 2013-2014. Identifica factores psicológicos, sociales, pedagógicos, económicos y de salud que afectan el rendimiento, y analiza los resultados académicos de los estudiantes, encontrando un bajo rendimiento en el segundo lapso. Recomienda mejorar las técnicas de ense
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
Factores que inciden en el rendimiento académico (proyecto)
1. CVG FERROMINERA ORINOCO
DEPARTAMENTO DE ADMINSITRACIÓN DE ESCUELAS
U.E.C ‘’MARIO LEZAMA ESQUIVEL”
2DO AÑO DE CIENCIAS SECCIÓN “D”
PUERTO ORDAZ – ESTADO BOLÍVAR
FACTORES QUE
INCIDEN EN EL
RENDIMIENTO ACADÉMICO
CASO: DISCENTES DE 4° Y 5° AÑO DE LA U.E COLEGIO
“MARIO LEZAMA ESQUIVEL” AÑO ESCOLAR 2013-2014
PUERTO ORDAZ -MAYO, 2014
PONENTES:
COX CARLOS
MEDINA MARIA
SANCHEZ AUGUSTO
GIL ALEJANDRO
HERNANDEZ
YUGREIDHIS
MUÑOZ ODELYS
TUTORA:
DRA. THIBISAY MONSEGUI
2. EL PROBLEMA
La problemática de bajo
rendimiento estudiantil en
Venezuela
Las instituciones deben ser
reformadas en el labor
pedagógico
debilidades de un bajo r.e
a un proceso de alta calidad.
demostrada por los altos
números de repitencia y
deserción.
una diversidad de
tópicos que afectan el
aprendizaje
problemática encontrada en el
rendimiento académico
estudiantil.
rutas de reflexión que
conllevan alternativas de
solución
RENDIMIENTO ACADÉMICO
ESTUDIANTIL
3. OBJETIVO GENERAL
Determinar los causales que influyen en el rendimiento académico de
los discentes de cuarto y quinto año de la Unidad Educativa Colegio “Mario
Lezama Esquivel” año escolar (2013-2014)
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Caracterizar teóricamente los factores que inciden en el rendimiento
académico de los discentes de cuarto y quinto año de la Unidad Educativa
Colegio “Mario Lezama Esquivel”
• Analizar el rendimiento académico de los discentes de cuarto y quinto año
de la Unidad Educativa Colegio “Mario Lezama Esquivel”
• Diagnosticar las causas que afectan a los discentes de cuarto y
quinto año de la Unidad Educativa Colegio “Mario Lezama Esquivel”
6. FUNDAMENTO LEGAL
C.R.B.V
Art. 102
-La educación cómo
derecho humano.
Art.103
-La educación
integral
Art.104
-Reconocimiento
moral educativo
Ley Orgánica de
Educación con su
reglamento
Año: 27.08.2003
Art. 106
-Rendimiento
estudiantil
Ley Orgánica para
la protección de
Niños, Niñas y
Adolescentes
Art. 35-A
-Derecho al buen trato
7. MARCO METODOLÓGICO
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
TIPO DE INVESTIGACIÓN
NIVEL DE INVESTIGACIÓN
POBLACIÓN Y MUESTRA
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
9. CONCLUSIONES.
•Los alumnos de cuarto y quinto año tuvieron un bajo rendimiento académico
en el segundo lapso (2013-2014)
•Se presume que el número de alumnos aplazados en diversas asignaturas
aumento debido a la aplicación de las pruebas de lapso, lo cual influye
radicalmente en el factor pedagógico en cuanto a su dimensión de estudio.
•En el colegio Mario Lezama Esquivel influye con mayor intensidad el factor
pedagógico.
10. RECOMENDACIONES
•Utilizar la técnica o las técnicas de estudio que faciliten el entendimiento en la sesión
de clases
•Organizar el tiempo personal del estudiante.
•Exigencia de responsabilidad de los estudiantes a la hora de realizar sus actividades
•Aplicar mejores técnicas a la hora de dictar las clases.
•Procurar cursos dirigidos a los estudiantes para así motivar.
•Colocar Internet en la sala de computación de la institución, para así acceder
fácilmente a las paginas educativas e informativas
PARA EL ESTUDIANTE:
PARA LA INSTITUCION Y DOCENTES:
