Este documento presenta los lineamientos y baremos para la evaluación de un proyecto de software desarrollado por estudiantes. Describe las diferentes fases y componentes del proyecto que serán evaluados, como el diseño de interfaces, desarrollo modular, base de datos, documentación y calidad del software. Asigna porcentajes a cada área para conformar la calificación final.

1. Coordinación de
Proyecto III
Lineamientos Académicos Gestión del Eje Curricular Trabajo Productivo
Programas Nacionales de Formación PNF Plan Universidad En Casa
(Covid19) Educación a Distancia en el Complejo Educativo Virtual (Cev)
Uptaeb - Lara Lapsos Académicos I y II – 2020
PNFI
Coordinación Proyecto III
Baremos Fase 1
Tutor(a) asesor del proyecto 20%:
Sistema: Individual
· Interfaz de menú amigable al usuario.
2%
· Interfaz de inserción o captura de datos.
1%
· Interfaz de confirmación de eliminación de
datos. 1%
· Interfaz de consulta con filtros de búsqueda.
1%
· Demuestra conocimiento en la programación
modular del Sistema. 1%
· Modulo de reportes básicos. 1%
· Utiliza modelo vista-controlador. 2%
· Codifica basado en el Diseño. 1%
· Justifica la Metodología. 1%
Informe Grupal
. Capítulo I
2%
. Capítulo II
2%
Manejo de Equipo Por Equipo
Manejo de conflictos 1%
Responsabilidad 2%
Hábitos de trabajo 2%
Ingeniería del Software 15%:

2. Coordinación de
Proyecto III
Documento de Requisitos S.R.S 2%
Modelado del negocio:
5%
· Diagrama de Casos de Uso.
· Diagrama de Actividad.
· Descripción de casos de uso en Plantillas
IBM.
Modelado del Sistema: Individual por Modulo
Asignado
· Diagrama de Casos de Uso. 2%
· Diagrama de Actividad. 2%
· Descripción de casos de uso en Plantillas
IBM. 2%
· Diagrama de Clase. 1%
· Mapa Navegacional. 1%
Modelado de Base de Datos 5%:
Diseño de la Base de Datos:
5%
Individual
· Modelo Entidad Relación.
· Modelo Lógico Relacional.
· Modelo Físico.
· Utiliza postgress para el diseño físico de la
base de datos
· Diccionario de Datos.
Docente de proyecto 10%:
Aspectos a Evaluar % Calificación
Título del proyecto: presenta en forma general el tema de
estudio, relacionándose con el objetivo general 0,50%
La descripción del diagnóstico situacional: refleja el problema
investigativo de acuerdo a las necesidades de la comunidad
abordada. Describe la comunidad en su totalidad
0,75%
Aplica e interpreta instrumentos para el levantamiento de la
información y captura de requisitos. 0,50%
Presenta una propuesta de solución coherente. 0,50%
El objetivo general se relaciona con la propuesta de solución. 0,50%

3. Coordinación de
Proyecto III
Los objetivos específicos: reflejan el alcance del proyecto, y se
relacionan con la propuesta de solución del objetivo general 0,50%
Justifica las razones para el uso de la propuesta de solución
0,50%
El proyecto describe los procesos llevados a cabo dentro de la
comunidad.
0,75%
Aborda teorías y conocimientos cónsonos al Trayecto
respectivo y su acreditación. 1,00%
Se aborda el marco legal. 0,50%
Realiza planificación de actividades del proyecto 0,50%
Entrega a tiempo de Artefactos correspondientes al diseño del
sistema.
0,50%
Sistematiza Capitulo I y II del Proyecto. 0,50%
Aplica normas para representar cuadros y figuras. 0,50%
Redacción, Análisis y Ortografía 0,50%
Los participantes se integraron como equipo de trabajo para la
resolución de conflictos. 0,50%
Los participantes aplicaron instrumentos de recolección de
información 0,50%
Los participantes cumplieron con las tareas y actividades
programadas. (Entregaron Plan de trabajo y avances del
proyecto de acuerdo a sus requerimientos).
0,50%
Total alcanzado:

4. Coordinación de
Proyecto III
Baremos Fase 2
Tutor(a) asesor del proyecto 20%:
Desempeño Individual Individual y Grupal
Responsabilidad 1%
Integración al grupo 0,5
%
Proactividad 0,5
%
CRUD del sistema. (Por Modulo) 1,0
%
Validación de datos. (Por Modulo) 1,0
%
Avances de Programación (Por Modulo) Individual
Instalación del software necesario para la
ejecución de la aplicación o componentes
1,0
%
Pantallas bien conectadas con la Base de
datos.
1,0
%
Los módulos de modificación de
base de datos garantizan la integridad
referencial. (Actualizaciones en cascada)
1,0
%
Desarrollo de todos los módulos
diseñados en los diagramas de casos de
uso
1,0
%
Módulos acordes al Diagrama de Clases 1,0
%
Funcionamiento completo de los
módulos de automatización
1,0
%
Correctitud en los reportes estadísticos. 1,0
%
Cumplimiento del estándar de
programación entregado.
1,0
%
Control de errores (Ejecución y sintaxis). 1,0
%
Gestión de bitácora 1,0
%
Manejo de sesiones respecto a
concurrencia de usuarios 1,0
%
Interfaz y Estilo Individual
Uso adecuado de los colores en la
aplicación, según reglas de cada
comunidad.
1,0
%

5. Coordinación de
Proyecto III
Fondos claros y sencillos 1,0
%
Uso de imágenes 1,0
%
Distribución de la interfaz 2,0
%
Ingeniería del Software 15%:
Desempeño Técnico Individual
Cumple Actividades Asignadas. 1,0
%
Conoce con exactitud el Sistema. 2,0
%
Conoce el uso de Bitacora. 1,0
%
Codifica los requerimientos dados por el
docente.
1,0
%
Desarrollo y Programo el módulo Asignado 1,0
%
Integro el módulo Desarrollado. 1,0
%
Planifica el proceso de Desarrollo del
Software.
1,0
%
Identifica los escenarios y casos de prueba
en el sistema.
1,0
%
Detecta errores, fallas y defectos en el
sistema.
1,0
%
Planifica las actividades de capacitación. 1,0
%
Usabilidad Grupal
Facilidad de Uso 1,0
%
Tiempos de respuesta del sistema 1,0
%
Interactividad con el usuario. 1,0
%
Ayuda al Usuario 1,0
%

6. Coordinación de
Proyecto III
Docente de proyecto 15%:
Informe Grupal
Capítulo III. Producto de software
Manual de Usuario 2,0
%
Manual de Sistema 2,0
%
Plan de Pruebas 3,0
%
Plan de Instalación 2,0
%
Plan de Capacitación 2,0
%
Capítulo IV Recomendaciones y
Evolución Previsible del sistema.
2,0
%
Capítulo V. Anexos y Referencias 2,0
%
Nota: se toman en cuenta la recomendación de los lineamientos generales proporcionados
por la autoridades de la Uptaeb en cuanto a innovación y creatividad siendo distribuido en
el comité evaluador.